8. 小刚借来一本《中国神话故事》，他第一天看了这本书的$\dfrac{2}{5}$，第二天看的和第一天同样多。这两天一共看了这本书的几分之几？
答案：答题卡答：
已知第一天看了这本书的$\frac{2}{5}$，第二天看的和第一天同样多，即第二天也看了$\frac{2}{5}$。
两天一共看了：$\frac{2}{5} + \frac{2}{5} = \frac{4}{5}$。
所以这两天一共看了这本书的$\frac{4}{5}$。
已知第一天看了这本书的$\frac{2}{5}$，第二天看的和第一天同样多，即第二天也看了$\frac{2}{5}$。
两天一共看了：$\frac{2}{5} + \frac{2}{5} = \frac{4}{5}$。
所以这两天一共看了这本书的$\frac{4}{5}$。
9. 星光小学有一块试验田，其中$\dfrac{2}{5}$种黄瓜，$\dfrac{1}{5}$种番茄，其余种辣椒。
(1) 黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？
(2) 黄瓜比番茄多种了这块地的几分之几？
(3) 你还能提出什么数学问题？
(1) 黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？
(2) 黄瓜比番茄多种了这块地的几分之几？
(3) 你还能提出什么数学问题？
答案：(1) $\frac{2}{5}+\frac{1}{5}=\frac{3}{5}$
(2) $\frac{2}{5}-\frac{1}{5}=\frac{1}{5}$
(3) 辣椒的面积占这块地的几分之几？（答案不唯一）
(2) $\frac{2}{5}-\frac{1}{5}=\frac{1}{5}$
(3) 辣椒的面积占这块地的几分之几？（答案不唯一）
10. 劳动委员小乐这样安排学校试验田：这块地的$\dfrac{2}{7}$种番茄，$\dfrac{1}{7}$种茄子，还剩下$\dfrac{5}{7}$种黄瓜。这样安排合理吗？如果不合理，可以怎样调整？
答案：不合理。
因为$\frac{2}{7}+\frac{1}{7}+\frac{5}{7}=\frac{8}{7}＞1$，而整块地看作单位“$1$”，各部分占比之和不能超过$1$。
调整方案：种黄瓜的占比调整为$1 - \frac{2}{7}-\frac{1}{7}=\frac{4}{7}$，即这块地的$\frac{2}{7}$种番茄，$\frac{1}{7}$种茄子，$\frac{4}{7}$种黄瓜。
因为$\frac{2}{7}+\frac{1}{7}+\frac{5}{7}=\frac{8}{7}＞1$，而整块地看作单位“$1$”，各部分占比之和不能超过$1$。
调整方案：种黄瓜的占比调整为$1 - \frac{2}{7}-\frac{1}{7}=\frac{4}{7}$，即这块地的$\frac{2}{7}$种番茄，$\frac{1}{7}$种茄子，$\frac{4}{7}$种黄瓜。
新学期三(2)班的黑板报一共设置了四个栏目。其中，“知识窗”占黑板报的$\dfrac{1}{3}$，剩下的$\dfrac{1}{2}$为“科学园地”，“安全角”和“新学期寄语”各占了最后剩下的一半。“安全角”和“新学期寄语”各占黑板报的几分之几？(先在图中画一画，再回答。)
答案：
-16
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