四、完成句子
1. 我绝不允许任何困难挡我的路。
I never allow any problem
2. 没有人能够在沙漠长期生存，因为没有足够的水。
3. 一夜过后，整个森林都被白雪覆盖。
After a night,
4. 太湖国家湿地公园是数百种动植物的家园。
Taihu Lake Wetland Park
1. 我绝不允许任何困难挡我的路。
I never allow any problem
to get in my way
.2. 没有人能够在沙漠长期生存，因为没有足够的水。
Nobody can survive in the desert
for a long time because there is not enough water.3. 一夜过后，整个森林都被白雪覆盖。
After a night,
the whole forest is covered
with white snow.4. 太湖国家湿地公园是数百种动植物的家园。
Taihu Lake Wetland Park
is home to hundreds of
plants and animals.答案：1. to get in my way
2. Nobody can survive in the desert
3. the whole forest is covered
4. is home to hundreds of
2. Nobody can survive in the desert
3. the whole forest is covered
4. is home to hundreds of
解析：
【分析】
做这类完成句子题型时，首先要先对照已给出的英文内容和待补全的中文语义，先定位对应的核心固定搭配，再结合语法规则调整形式：
1. 第一题先看到已有动词allow，回忆allow的用法是allow sth to do sth，再对应中文“挡我的路”的常用短语，就能直接组合出答案；
2. 第二题后半句已经给出原因状语从句，只需要补全剩下的主句，依次翻译中文的主语“没有人”、谓语“能够生存”、地点状语“在沙漠”即可；
3. 第三题对应中文“被白雪覆盖”，要用到被动语态的固定搭配be covered with，注意主语是单数，匹配正确的be动词形式；
4. 第四题回忆“是…的家园”的固定表达，再结合“数百种”的短语，注意主语是单数第三人称，调整be动词形式即可。
【解析】
1. 本题考查allow的固定搭配和短语含义，allow后接不定式作宾语补足语，即allow sth to do sth，“挡我的路”的固定表达为get in my way，因此填入to get in my way；
2. 本题缺少主句部分，“没有人”译为Nobody，“能够生存”译为can survive，“在沙漠里”译为in the desert，组合后得到完整主句Nobody can survive in the desert；
3. 本题考查一般现在时的被动语态，“整个森林”译为the whole forest，“被…覆盖”的固定结构为be covered with，主语是单数，陈述客观事实用一般现在时，be动词用is，因此填入the whole forest is covered；
4. 本题考查固定短语和主谓一致，“是…的家园”的固定表达为be home to，“数百种”译为hundreds of，主语是单数的湿地公园，be动词用is，因此填入is home to hundreds of。
【答案】
1. to get in my way
2. Nobody can survive in the desert
3. the whole forest is covered
4. is home to hundreds of
【知识点】
固定短语搭配，被动语态，主谓一致
【点评】
本题属于基础类完成句子题型，考察的全是初中英语单元核心的课内短语和基础语法规则，没有偏难怪的考点，学生只要平时熟记课本重点短语，注意不定式、被动语态的形式细节，就能顺利完成作答，适合用来巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
做这类完成句子题型时，首先要先对照已给出的英文内容和待补全的中文语义，先定位对应的核心固定搭配，再结合语法规则调整形式：
1. 第一题先看到已有动词allow，回忆allow的用法是allow sth to do sth，再对应中文“挡我的路”的常用短语，就能直接组合出答案；
2. 第二题后半句已经给出原因状语从句，只需要补全剩下的主句，依次翻译中文的主语“没有人”、谓语“能够生存”、地点状语“在沙漠”即可；
3. 第三题对应中文“被白雪覆盖”，要用到被动语态的固定搭配be covered with，注意主语是单数，匹配正确的be动词形式；
4. 第四题回忆“是…的家园”的固定表达，再结合“数百种”的短语，注意主语是单数第三人称，调整be动词形式即可。
【解析】
1. 本题考查allow的固定搭配和短语含义，allow后接不定式作宾语补足语，即allow sth to do sth，“挡我的路”的固定表达为get in my way，因此填入to get in my way；
2. 本题缺少主句部分，“没有人”译为Nobody，“能够生存”译为can survive，“在沙漠里”译为in the desert，组合后得到完整主句Nobody can survive in the desert；
3. 本题考查一般现在时的被动语态，“整个森林”译为the whole forest，“被…覆盖”的固定结构为be covered with，主语是单数，陈述客观事实用一般现在时，be动词用is，因此填入the whole forest is covered；
4. 本题考查固定短语和主谓一致，“是…的家园”的固定表达为be home to，“数百种”译为hundreds of，主语是单数的湿地公园，be动词用is，因此填入is home to hundreds of。
【答案】
1. to get in my way
2. Nobody can survive in the desert
3. the whole forest is covered
4. is home to hundreds of
【知识点】
固定短语搭配，被动语态，主谓一致
【点评】
本题属于基础类完成句子题型，考察的全是初中英语单元核心的课内短语和基础语法规则，没有偏难怪的考点，学生只要平时熟记课本重点短语，注意不定式、被动语态的形式细节，就能顺利完成作答，适合用来巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
五、阅读理解
Antarctica（南极洲）is the coldest, windiest, and emptiest place on the earth. But it is also home to penguins（企鹅）and many kinds of ocean life.
The cold weather over millions of years has created a huge layer（层）of ice that covers Antarctica. In some places, the ice is about 20 metres thick. But its continent（大陆）is also one of the driest deserts on the earth.
Humans have explored（探索）the area for years. The first human to set foot on land in Antarctica is said to be John Davis, a US seal（海豹）hunter, in 1821. Travellers visit the coast of Antarctica during summer, which is from November to February in the southern hemisphere（半球）. They get to see penguins, seals, whales and a beautiful icy view.
But who lives and works in Antarctica? They are mostly scientists and those who help them carry out their research（研究）.
The National Science Foundation（NSF）is a US organization. Polar Programmes, which is part of the NSF, helps scientists in both the Arctic and the Antarctic.
"Each year, we send more than 100 teams of scientists to our three research stations in Antarctica," Polar Programmes spokesman Peter West said.
Some scientists study the movement of glaciers（冰川）or the activity of volcanoes（火山）. Others study animals such as whales, seals, birds, and fish. There are even scientists looking for dinosaur（恐龙）bones!
(
A. windy
B. green
C. cold
D. deserted
(
A. travelling
B. special animals
C. scientific findings
D. human exploration
(
a. animals
b. glacier movement
c. human history
d. volcanic activities
A. abc
B. acd
C. abd
D. bcd
(
A. Missing Glaciers.
B. The Last Dinosaur.
C. Protect Antarctica.
D. Get to Know Antarctica.
(
A. storybook
B. film poster
C. sports report
D. geography magazine
Exercise 3 of Unit 6 of 7B Reading (Ⅱ)
Antarctica（南极洲）is the coldest, windiest, and emptiest place on the earth. But it is also home to penguins（企鹅）and many kinds of ocean life.
The cold weather over millions of years has created a huge layer（层）of ice that covers Antarctica. In some places, the ice is about 20 metres thick. But its continent（大陆）is also one of the driest deserts on the earth.
Humans have explored（探索）the area for years. The first human to set foot on land in Antarctica is said to be John Davis, a US seal（海豹）hunter, in 1821. Travellers visit the coast of Antarctica during summer, which is from November to February in the southern hemisphere（半球）. They get to see penguins, seals, whales and a beautiful icy view.
But who lives and works in Antarctica? They are mostly scientists and those who help them carry out their research（研究）.
The National Science Foundation（NSF）is a US organization. Polar Programmes, which is part of the NSF, helps scientists in both the Arctic and the Antarctic.
"Each year, we send more than 100 teams of scientists to our three research stations in Antarctica," Polar Programmes spokesman Peter West said.
Some scientists study the movement of glaciers（冰川）or the activity of volcanoes（火山）. Others study animals such as whales, seals, birds, and fish. There are even scientists looking for dinosaur（恐龙）bones!
(
B
) 1. We would NOT describe Antarctica as being .A. windy
B. green
C. cold
D. deserted
(
D
) 2. Paragraph 3 is mainly about in Antarctica.A. travelling
B. special animals
C. scientific findings
D. human exploration
(
C
) 3. The scientists in Antarctica study .a. animals
b. glacier movement
c. human history
d. volcanic activities
A. abc
B. acd
C. abd
D. bcd
(
D
) 4. What would be the best title for this passage?A. Missing Glaciers.
B. The Last Dinosaur.
C. Protect Antarctica.
D. Get to Know Antarctica.
(
D
) 5. We can probably find this passage in a .A. storybook
B. film poster
C. sports report
D. geography magazine
Exercise 3 of Unit 6 of 7B Reading (Ⅱ)
答案：1.B 2.D 3.C 4.D 5.D
解析：
【分析】
解答这篇阅读理解时，首先通读全文，明确文章核心是从自然特征、人类探索、科考研究等多个角度介绍南极洲的相关常识。之后逐题回到原文对应位置定位信息，结合排除法逐一判断选项：第1题匹配南极的属性描述，排除原文未提及的特征；第2题概括第三段的段落主旨，梳理段落内容的核心方向；第3题对照原文列举的科考内容，排除没有提到的研究方向；第4题结合全文内容选出最贴合的标题，排除仅覆盖局部内容的选项；第5题根据文本的题材属性判断合理的出处。
【解析】
1. 原文开篇第一句就点明南极洲是地球上最冷、风最大、最空旷的地方，第二段也说明它属于地球上最干旱的荒漠之一，全文没有任何内容提到南极洲是“绿色的”，因此不会用green描述南极洲，答案选B。
2. 第三段先后介绍了人类探索南极洲的历程、1821年第一个踏足南极陆地的人物，以及游客到访南极的相关情况，整体围绕人类对南极的探索展开，对应D选项。
3. 文章最后一段明确说明科学家的研究方向：部分科学家研究冰川运动、火山活动，另一部分研究各类动物，全文完全没有提到科学家在南极研究人类历史，因此a、b、d三项正确，答案选C。
4. 全文从南极的自然环境特点、人类探索历史、南极科考内容等多个维度全面介绍南极洲，A选项仅聚焦冰川、B选项仅聚焦恐龙、C选项的“保护南极”完全没有在文中提及，只有D选项“了解南极洲”能够覆盖全文核心内容，作为最佳标题最合适。
5. 本文属于介绍南极洲的地理科普类文章，不可能出现在故事书、电影海报、体育报道中，最有可能刊登在地理杂志上，答案选D。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.D 5.D
【知识点】
细节信息定位，主旨大意归纳，文体出处判断
【点评】
本题是七年级配套的基础科普类阅读题，绝大多数题目都可以通过原文直接定位得到答案，重点考察学生快速抓取文本关键信息的能力，同时补充南极相关的地理常识。其中第2题容易误选A选项，需要注意第三段除了游客旅行的内容，还介绍了人类探索南极的早期历史，整体核心指向人类探索，而非单纯的旅行介绍。
【难度系数】
0.7
解答这篇阅读理解时，首先通读全文，明确文章核心是从自然特征、人类探索、科考研究等多个角度介绍南极洲的相关常识。之后逐题回到原文对应位置定位信息，结合排除法逐一判断选项：第1题匹配南极的属性描述，排除原文未提及的特征；第2题概括第三段的段落主旨，梳理段落内容的核心方向；第3题对照原文列举的科考内容，排除没有提到的研究方向；第4题结合全文内容选出最贴合的标题，排除仅覆盖局部内容的选项；第5题根据文本的题材属性判断合理的出处。
【解析】
1. 原文开篇第一句就点明南极洲是地球上最冷、风最大、最空旷的地方，第二段也说明它属于地球上最干旱的荒漠之一，全文没有任何内容提到南极洲是“绿色的”，因此不会用green描述南极洲，答案选B。
2. 第三段先后介绍了人类探索南极洲的历程、1821年第一个踏足南极陆地的人物，以及游客到访南极的相关情况，整体围绕人类对南极的探索展开，对应D选项。
3. 文章最后一段明确说明科学家的研究方向：部分科学家研究冰川运动、火山活动，另一部分研究各类动物，全文完全没有提到科学家在南极研究人类历史，因此a、b、d三项正确，答案选C。
4. 全文从南极的自然环境特点、人类探索历史、南极科考内容等多个维度全面介绍南极洲，A选项仅聚焦冰川、B选项仅聚焦恐龙、C选项的“保护南极”完全没有在文中提及，只有D选项“了解南极洲”能够覆盖全文核心内容，作为最佳标题最合适。
5. 本文属于介绍南极洲的地理科普类文章，不可能出现在故事书、电影海报、体育报道中，最有可能刊登在地理杂志上，答案选D。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.D 5.D
【知识点】
细节信息定位，主旨大意归纳，文体出处判断
【点评】
本题是七年级配套的基础科普类阅读题，绝大多数题目都可以通过原文直接定位得到答案，重点考察学生快速抓取文本关键信息的能力，同时补充南极相关的地理常识。其中第2题容易误选A选项，需要注意第三段除了游客旅行的内容，还介绍了人类探索南极的早期历史，整体核心指向人类探索，而非单纯的旅行介绍。
【难度系数】
0.7