一、单项填空（10 分）
(
A.a; a
B.an; an
C.a; the
D.an; the
(
C
) 1. It's good idea to get to know about neighbours living next to us.A.a; a
B.an; an
C.a; the
D.an; the
答案：1.C
解析：
【分析】
本题考查英语冠词的用法，需明确不定冠词a/an和定冠词the的使用规则。第一步，判断第一个空：“good idea”表泛指“一个好主意”，且good以辅音音素开头，需用不定冠词a；第二步，判断第二个空：“neighbours living next to us”有后置定语修饰，特指“住在我们隔壁的邻居”，需用定冠词the，结合选项即可选出答案。
【解析】
1. 第一个空：idea是可数名词单数，此处表泛指“一个”，good的发音以辅音音素/g/开头，因此用不定冠词a；
2. 第二个空：neighbours后有“living next to us”作定语，特指特定的邻居，因此用定冠词the；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
冠词的用法
【点评】
本题考查基础冠词的辨析，是初中英语核心基础知识点，需掌握不定冠词a/an的用法（根据发音首音素判断）和定冠词the的特指用法，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题考查英语冠词的用法，需明确不定冠词a/an和定冠词the的使用规则。第一步，判断第一个空：“good idea”表泛指“一个好主意”，且good以辅音音素开头，需用不定冠词a；第二步，判断第二个空：“neighbours living next to us”有后置定语修饰，特指“住在我们隔壁的邻居”，需用定冠词the，结合选项即可选出答案。
【解析】
1. 第一个空：idea是可数名词单数，此处表泛指“一个”，good的发音以辅音音素/g/开头，因此用不定冠词a；
2. 第二个空：neighbours后有“living next to us”作定语，特指特定的邻居，因此用定冠词the；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
冠词的用法
【点评】
本题考查基础冠词的辨析，是初中英语核心基础知识点，需掌握不定冠词a/an的用法（根据发音首音素判断）和定冠词the的特指用法，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
（
A.repairing
B.riding
C.playing
D.cleaning
A
）2. Look at the picture on the right. The boy is a bike.A.repairing
B.riding
C.playing
D.cleaning
答案：2.A
解析：
【分析】首先观察图片，男孩正在进行修理自行车的动作，需结合选项中动词的含义，匹配图片对应的动作，选出正确答案。
【解析】先分析图片内容：图中男孩正在修理自行车。再逐一分析选项：A选项repairing意为“修理”；B选项riding意为“骑”；C选项playing意为“玩”；D选项cleaning意为“打扫”。结合图片动作，可知男孩在修理自行车，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；现在进行时
【点评】本题通过图片考查动词词义的理解，难度较低，准确识别图片动作和选项词义即可解答。
【难度系数】0.9
【解析】先分析图片内容：图中男孩正在修理自行车。再逐一分析选项：A选项repairing意为“修理”；B选项riding意为“骑”；C选项playing意为“玩”；D选项cleaning意为“打扫”。结合图片动作，可知男孩在修理自行车，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；现在进行时
【点评】本题通过图片考查动词词义的理解，难度较低，准确识别图片动作和选项词义即可解答。
【难度系数】0.9
（
— Really? Just two floors me?
A.above
B.below
C.over
D.by
B
）3. — I hear that you live on the 15th floor. I live on the 13th floor.— Really? Just two floors me?
A.above
B.below
C.over
D.by
答案：3.B
解析：
【分析】
首先理解对话语境：一方住15楼，另一方住13楼，需判断13楼相对于15楼的方位。再辨析各选项介词的含义：above指在……上方（非垂直），below指在……下方，over指垂直正上方，by指在……旁边。结合楼层高低关系，13楼在15楼下方，因此选对应介词。
【解析】
对话意为：“我听说你住15楼，我住13楼。”“真的吗？你就在我下面两层？”
A项above：表示在……上方，不符合13楼低于15楼的语境；
B项below：表示在……下方，符合13楼在15楼下方的方位关系；
C项over：表示垂直正上方，与楼层实际位置不符；
D项by：表示在……旁边，无法体现楼层的上下关系。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题考查基础方位介词的用法，需结合语境判断方位关系，属于英语基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】
0.3
首先理解对话语境：一方住15楼，另一方住13楼，需判断13楼相对于15楼的方位。再辨析各选项介词的含义：above指在……上方（非垂直），below指在……下方，over指垂直正上方，by指在……旁边。结合楼层高低关系，13楼在15楼下方，因此选对应介词。
【解析】
对话意为：“我听说你住15楼，我住13楼。”“真的吗？你就在我下面两层？”
A项above：表示在……上方，不符合13楼低于15楼的语境；
B项below：表示在……下方，符合13楼在15楼下方的方位关系；
C项over：表示垂直正上方，与楼层实际位置不符；
D项by：表示在……旁边，无法体现楼层的上下关系。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题考查基础方位介词的用法，需结合语境判断方位关系，属于英语基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】
0.3
(
— Because there a big show of my favourite singer on TV tonight.
A.is going to have
B.are going to be
C.is going to be
D.will have
C
) 4. — Why are you so happy, Nancy?— Because there a big show of my favourite singer on TV tonight.
A.is going to have
B.are going to be
C.is going to be
D.will have
答案：4.C
解析：
【分析】首先，这道题考查there be句型的一般将来时用法。第一步，明确there be句型的核心规则：表示“某地存在某物”，不能与have连用，据此可排除含have的A、D选项。第二步，确定be动词的单复数：there be句型中be动词的单复数由其后的主语决定，本题主语是单数名词“a big show”，因此需用单数形式的be动词，对应一般将来时结构“is going to be”，排除be动词为复数的B选项。
【解析】1. 排除错误选项：there be句型表示“存在有”，不能与have连用，因此A（is going to have）、D（will have）不符合结构，直接排除；2. 确定正确结构：there be句型的一般将来时结构为“there is/are going to be”，be动词随主语变化，本题主语“a big show”是单数，故用“is going to be”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】there be句型、一般将来时
【点评】本题考查there be句型的一般将来时，核心是区分there be与have的用法差异，以及be动词的单复数匹配，属于初中英语基础语法题，需牢记there be的结构规则。
【难度系数】0.6
【解析】1. 排除错误选项：there be句型表示“存在有”，不能与have连用，因此A（is going to have）、D（will have）不符合结构，直接排除；2. 确定正确结构：there be句型的一般将来时结构为“there is/are going to be”，be动词随主语变化，本题主语“a big show”是单数，故用“is going to be”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】there be句型、一般将来时
【点评】本题考查there be句型的一般将来时，核心是区分there be与have的用法差异，以及be动词的单复数匹配，属于初中英语基础语法题，需牢记there be的结构规则。
【难度系数】0.6
（
A.check
B.turn
C.close
D.raise
A
）5. Before you leave the office, please remember to the lights to make sure they are all off.A.check
B.turn
C.close
D.raise
答案：5.A
解析：
【分析】首先理解句子语境：离开办公室前需要做的动作是确保灯都关闭，因此需选择符合该需求的动词。接着逐一分析选项的含义与用法：A.check意为“检查”，符合“确认灯是否关闭”的逻辑；B.turn单独使用无法表达“关闭灯”的含义，需搭配off构成固定搭配；C.close多用于关闭门、窗等，不适合搭配灯；D.raise意为“举起、提高”，与语境无关。
【解析】原句意为“在你离开办公室前，请记得________灯以确保它们都关了”。逐一分析选项：A.check代入后表示“检查灯是否关闭”，符合语境；B.turn单独使用不能表达关灯的意思，需搭配off，排除；C.close一般用于关闭门窗，不用于灯，排除；D.raise与语境无关，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；动词用法
【点评】本题考查基础英语动词的词义及语境运用，需结合句子逻辑判断合适的动词，注意常见动词的搭配差异，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】原句意为“在你离开办公室前，请记得________灯以确保它们都关了”。逐一分析选项：A.check代入后表示“检查灯是否关闭”，符合语境；B.turn单独使用不能表达关灯的意思，需搭配off，排除；C.close一般用于关闭门窗，不用于灯，排除；D.raise与语境无关，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；动词用法
【点评】本题考查基础英语动词的词义及语境运用，需结合句子逻辑判断合适的动词，注意常见动词的搭配差异，难度适中。
【难度系数】0.5
(
— is OK. I am hungry enough to eat a horse.
A.Something
B.Anything
C.Someone
D.Anybody
B
) 6. — What would you like to have for lunch, Wendy?— is OK. I am hungry enough to eat a horse.
A.Something
B.Anything
C.Someone
D.Anybody
答案：6.B
解析：
【分析】
首先理解对话语境：问句询问Wendy午餐想吃什么，答语“饿到能吃一匹马”表示极度饥饿，任何食物都可以。接着辨析选项：A.something指“某物”，多用于肯定句；B.anything指“任何事物”，可用于肯定句表“任何”；C.someone指“某人”；D.anybody指“任何人”。结合语境，此处需指代食物且表“任何”，故对应选项。
【解析】
1. 分析对话：问句询问午餐想吃的食物，答语说明饿极了，任何食物都可。
2. 辨析不定代词：
A.something：意为“某物”，多用于肯定句，不符合“任何”的语境；
B.anything：意为“任何事物”，可用于肯定句表“任何”，符合语境；
C.someone：意为“某人”，指代人，不符合指代食物的要求；
D.anybody：意为“任何人”，指代人，不符合要求。
3. 综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题考查不定代词在日常交际语境中的运用，需结合句意辨析词义及指代对象，是基础题型。
【难度系数】
0.6
首先理解对话语境：问句询问Wendy午餐想吃什么，答语“饿到能吃一匹马”表示极度饥饿，任何食物都可以。接着辨析选项：A.something指“某物”，多用于肯定句；B.anything指“任何事物”，可用于肯定句表“任何”；C.someone指“某人”；D.anybody指“任何人”。结合语境，此处需指代食物且表“任何”，故对应选项。
【解析】
1. 分析对话：问句询问午餐想吃的食物，答语说明饿极了，任何食物都可。
2. 辨析不定代词：
A.something：意为“某物”，多用于肯定句，不符合“任何”的语境；
B.anything：意为“任何事物”，可用于肯定句表“任何”，符合语境；
C.someone：意为“某人”，指代人，不符合指代食物的要求；
D.anybody：意为“任何人”，指代人，不符合要求。
3. 综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题考查不定代词在日常交际语境中的运用，需结合句意辨析词义及指代对象，是基础题型。
【难度系数】
0.6
（
A.doesn't rain
B.won't rain
C.didn't rain
D.rains
A
）7. We can go on a field trip if it tomorrow.A.doesn't rain
B.won't rain
C.didn't rain
D.rains
答案：7.A
解析：
【分析】
本题考查if引导的真实条件状语从句的时态规则。解题思路：1. 识别句子结构：if引导条件状语从句，主句表达明天的计划（去实地考察）；2. 回忆语法：真实条件状语从句遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时/情态动词+动词原形，从句用一般现在时表将来；3. 结合句意：“如果明天不下雨，我们可以去实地考察”，从句需用一般现在时的否定形式，主语it是第三人称单数，对应结构为doesn't+动词原形。
【解析】
if引导的真实条件状语从句需遵循“主将从现”原则：主句表将来动作/计划时用一般将来时或情态动词+动词原形，从句用一般现在时表将来。本句主句为“We can go on a field trip”（表将来计划），从句时间状语为tomorrow，故用一般现在时。结合句意，从句需表否定，主语it是第三人称单数，一般现在时的否定借助助动词doesn't，后接动词原形rain，即doesn't rain，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
条件状语从句时态、一般现在时的否定
【点评】
本题聚焦初中英语核心语法“主将从现”，属于基础题型，掌握条件状语从句的时态规则即可快速解答，是各类考试常考知识点。
【难度系数】
0.7
本题考查if引导的真实条件状语从句的时态规则。解题思路：1. 识别句子结构：if引导条件状语从句，主句表达明天的计划（去实地考察）；2. 回忆语法：真实条件状语从句遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时/情态动词+动词原形，从句用一般现在时表将来；3. 结合句意：“如果明天不下雨，我们可以去实地考察”，从句需用一般现在时的否定形式，主语it是第三人称单数，对应结构为doesn't+动词原形。
【解析】
if引导的真实条件状语从句需遵循“主将从现”原则：主句表将来动作/计划时用一般将来时或情态动词+动词原形，从句用一般现在时表将来。本句主句为“We can go on a field trip”（表将来计划），从句时间状语为tomorrow，故用一般现在时。结合句意，从句需表否定，主语it是第三人称单数，一般现在时的否定借助助动词doesn't，后接动词原形rain，即doesn't rain，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
条件状语从句时态、一般现在时的否定
【点评】
本题聚焦初中英语核心语法“主将从现”，属于基础题型，掌握条件状语从句的时态规则即可快速解答，是各类考试常考知识点。
【难度系数】
0.7
(
A.worry about
B.give away
C.deal with
D.do with
C
) 8. The water pollution(污染) is a big problem in this area. We must think of good ways to it.A.worry about
B.give away
C.deal with
D.do with
答案：8.C
解析：
【分析】
先理解句意：水污染是这个地区的大问题，我们必须想办法来处理它。再分析选项的含义和用法：A选项“worry about”意为“担心”，不符合语境；B选项“give away”意为“赠送、分发”，与句意不符；C和D选项都有“处理”的意思，但搭配不同，需结合句子结构判断。
【解析】
句子翻译：水污染是这个地区的一个大问题，我们必须想出好的方法来处理它。
选项分析：
A. worry about：担心，不符合“处理问题”的语境，排除；
B. give away：赠送；分发，与句意不符，排除；
C. deal with：处理，常与how或ways搭配，符合此处结构和语境；
D. do with：处理，通常与what搭配，此处不匹配，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的词义及搭配辨析，需要学生掌握deal with和do with的用法区别，结合语境和句子结构选择正确选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
先理解句意：水污染是这个地区的大问题，我们必须想办法来处理它。再分析选项的含义和用法：A选项“worry about”意为“担心”，不符合语境；B选项“give away”意为“赠送、分发”，与句意不符；C和D选项都有“处理”的意思，但搭配不同，需结合句子结构判断。
【解析】
句子翻译：水污染是这个地区的一个大问题，我们必须想出好的方法来处理它。
选项分析：
A. worry about：担心，不符合“处理问题”的语境，排除；
B. give away：赠送；分发，与句意不符，排除；
C. deal with：处理，常与how或ways搭配，符合此处结构和语境；
D. do with：处理，通常与what搭配，此处不匹配，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的词义及搭配辨析，需要学生掌握deal with和do with的用法区别，结合语境和句子结构选择正确选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
(
A.any time
B.every time
C.some times
D.at a time
A
) 9. Please hurry. The bus may come .A.any time
B.every time
C.some times
D.at a time
答案：9.A
解析：
【分析】
首先理解句子语境：“请快点，公交车可能______来”，需要选择符合语境的时间相关短语。先明确各选项短语的含义：A.any time意为“随时”，B.every time意为“每次”，C.some times意为“几次”，D.at a time意为“一次；每次”。结合“快点”的语境，说明公交车到来的时间不确定，随时可能出现，因此需选择表示“随时”的短语。
【解析】
句子意为：请快点，公交车可能随时来。逐一分析选项：
1. A.any time：表示“随时”，契合句子中“公交车随时可能到来”的语境；
2. B.every time：表示“每次”，不符合语境；
3. C.some times：表示“几次”，与句意无关；
4. D.at a time：表示“一次；每次”，不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语短语辨析、常用短语
【点评】
本题考查与time相关的常用短语辨析，属于英语基础考点，只要准确记忆各短语含义并结合语境即可解题，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先理解句子语境：“请快点，公交车可能______来”，需要选择符合语境的时间相关短语。先明确各选项短语的含义：A.any time意为“随时”，B.every time意为“每次”，C.some times意为“几次”，D.at a time意为“一次；每次”。结合“快点”的语境，说明公交车到来的时间不确定，随时可能出现，因此需选择表示“随时”的短语。
【解析】
句子意为：请快点，公交车可能随时来。逐一分析选项：
1. A.any time：表示“随时”，契合句子中“公交车随时可能到来”的语境；
2. B.every time：表示“每次”，不符合语境；
3. C.some times：表示“几次”，与句意无关；
4. D.at a time：表示“一次；每次”，不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语短语辨析、常用短语
【点评】
本题考查与time相关的常用短语辨析，属于英语基础考点，只要准确记忆各短语含义并结合语境即可解题，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
— It is a good chance（机会）to practise my spoken English.
A.What's wrong?
B.Why me?
C.Why not?
D.It depends.
C
)10. — Would you like to take part in the English party?— It is a good chance（机会）to practise my spoken English.
A.What's wrong?
B.Why me?
C.Why not?
D.It depends.
答案：10.C
解析：
【分析】首先通读对话，明确语境：问句是邀请参加英语派对，答语后半句提到“这是练习口语的好机会”，说明是积极同意的态度，需结合选项含义选出符合语境的答语。
【解析】根据对话语境，对方发出参加英语派对的邀请，答语后半句体现出同意参加的倾向。逐一分析选项：A项“What's wrong?”意为“怎么了？”，不符合语境；B项“Why me?”意为“为什么是我？”，表示疑惑，不符合；C项“Why not?”意为“为什么不呢？”，表示同意，契合语境；D项“It depends.”意为“看情况而定”，与积极同意的态度不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查基础情景交际用语，需结合对话语境判断答语的合适性，难度适中，属于日常交际类基础题。
【难度系数】0.4
【解析】根据对话语境，对方发出参加英语派对的邀请，答语后半句体现出同意参加的倾向。逐一分析选项：A项“What's wrong?”意为“怎么了？”，不符合语境；B项“Why me?”意为“为什么是我？”，表示疑惑，不符合；C项“Why not?”意为“为什么不呢？”，表示同意，契合语境；D项“It depends.”意为“看情况而定”，与积极同意的态度不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查基础情景交际用语，需结合对话语境判断答语的合适性，难度适中，属于日常交际类基础题。
【难度系数】0.4
二、完形填空（10 分）
My neighbourhood is very beautiful. It is a quiet place 1 green hills and small rivers. The air is 2 because there are many trees and flowers. Every morning, birds in the trees wake us up with their beautiful songs.
There is a park near here. It is a great place for us to 3. Many people usually take a walk or practise Tai Chi there. On weekends, families have picnics in the park when it is 4.
Every year, we have many 5 in our neighbourhood. We 6 old clothes to poor children so they can keep warm in winter. We clean up the streets and benches around our houses to make our neighbourhood beautiful.
We also try our best to help each other. Last year, a little boy found smoke from one of the houses. He 7 the firemen at once. Soon some neighbours got together. They found the place and 8 the fire in time with the firemen.
I feel very 9 to live in such a good neighbourhood. If you are interested in it, please come and have a visit. It is on Centre Street. You can take a bus and 10 at People's Park. Then walk along the street and turn left when you see "Happy Garden". Here we are.
（
B. for
C. as
D. on
（
B. dirty
C. clean
D. bad
（
B. exercise
C. draw
D. dance
（
B. rainy
C. windy
D. snowy
（
B. trips
C. activities
D. jobs
（
B. give away
C. give out
D. leave for
（
B. forgot
C. called
D. took
（
B. put out
C. pick up
D. put up
（
B. fit
C. tired
D. interested
（
B. get on
C. get off
D. get together
My neighbourhood is very beautiful. It is a quiet place 1 green hills and small rivers. The air is 2 because there are many trees and flowers. Every morning, birds in the trees wake us up with their beautiful songs.
There is a park near here. It is a great place for us to 3. Many people usually take a walk or practise Tai Chi there. On weekends, families have picnics in the park when it is 4.
Every year, we have many 5 in our neighbourhood. We 6 old clothes to poor children so they can keep warm in winter. We clean up the streets and benches around our houses to make our neighbourhood beautiful.
We also try our best to help each other. Last year, a little boy found smoke from one of the houses. He 7 the firemen at once. Soon some neighbours got together. They found the place and 8 the fire in time with the firemen.
I feel very 9 to live in such a good neighbourhood. If you are interested in it, please come and have a visit. It is on Centre Street. You can take a bus and 10 at People's Park. Then walk along the street and turn left when you see "Happy Garden". Here we are.
（
A
）1. A. withB. for
C. as
D. on
（
C
）2. A. dryB. dirty
C. clean
D. bad
（
B
）3. A. readB. exercise
C. draw
D. dance
（
A
）4. A. sunnyB. rainy
C. windy
D. snowy
（
C
）5. A. problemsB. trips
C. activities
D. jobs
（
B
）6. A. spread outB. give away
C. give out
D. leave for
（
C
）7. A. askedB. forgot
C. called
D. took
（
B
）8. A. put inB. put out
C. pick up
D. put up
（
A
）9. A. luckyB. fit
C. tired
D. interested
（
C
）10. A. get upB. get on
C. get off
D. get together
答案：1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C
解析：
【分析】
做完形填空时，需先通读全文把握主旨（本文围绕美丽社区展开，介绍其环境、配套设施、活动及位置），再逐空结合上下文语境、词汇词义、固定搭配分析选项，确保答案符合逻辑与语法要求。
【解析】
1. 考查介词。句意：它是一个带有青山和小河的安静地方。with表“带有、具有”，符合语境，选A。
2. 考查形容词。句意：空气是干净的，因为有很多树和花。clean（干净的）对应树和花带来的空气状况，选C。
3. 考查动词。句意：它是我们锻炼的好地方。exercise（锻炼）符合公园的功能，选B。
4. 考查形容词。句意：周末，晴天的时候家人在公园野餐。sunny（晴朗的）适合野餐，选A。
5. 考查名词。句意：每年我们社区有很多活动。activities（活动）对应后文捐旧衣、扫街道等内容，选C。
6. 考查动词短语。句意：我们把旧衣服捐赠给贫困孩子。give away（捐赠）符合语境，选B。
7. 考查动词。句意：他立刻打电话给消防员。call（打电话）是固定搭配call sb，选C。
8. 考查动词短语。句意：他们找到地点并和消防员及时灭火。put out（扑灭）对应灭火动作，选B。
9. 考查形容词。句意：住在这么好的社区我感到很幸运。lucky（幸运的）符合语境，选A。
10. 考查动词短语。句意：你可以坐公交在人民公园下车。get off（下车）符合坐公交的动作，选C。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C
【知识点】
完形填空解题、动词短语辨析、介词用法
【点评】
本文为贴近生活的社区主题完形填空，考查基础词汇、介词及动词短语用法，需结合上下文语境分析，难度适中，适合初中学生练习。
【难度系数】
0.7
做完形填空时，需先通读全文把握主旨（本文围绕美丽社区展开，介绍其环境、配套设施、活动及位置），再逐空结合上下文语境、词汇词义、固定搭配分析选项，确保答案符合逻辑与语法要求。
【解析】
1. 考查介词。句意：它是一个带有青山和小河的安静地方。with表“带有、具有”，符合语境，选A。
2. 考查形容词。句意：空气是干净的，因为有很多树和花。clean（干净的）对应树和花带来的空气状况，选C。
3. 考查动词。句意：它是我们锻炼的好地方。exercise（锻炼）符合公园的功能，选B。
4. 考查形容词。句意：周末，晴天的时候家人在公园野餐。sunny（晴朗的）适合野餐，选A。
5. 考查名词。句意：每年我们社区有很多活动。activities（活动）对应后文捐旧衣、扫街道等内容，选C。
6. 考查动词短语。句意：我们把旧衣服捐赠给贫困孩子。give away（捐赠）符合语境，选B。
7. 考查动词。句意：他立刻打电话给消防员。call（打电话）是固定搭配call sb，选C。
8. 考查动词短语。句意：他们找到地点并和消防员及时灭火。put out（扑灭）对应灭火动作，选B。
9. 考查形容词。句意：住在这么好的社区我感到很幸运。lucky（幸运的）符合语境，选A。
10. 考查动词短语。句意：你可以坐公交在人民公园下车。get off（下车）符合坐公交的动作，选C。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C
【知识点】
完形填空解题、动词短语辨析、介词用法
【点评】
本文为贴近生活的社区主题完形填空，考查基础词汇、介词及动词短语用法，需结合上下文语境分析，难度适中，适合初中学生练习。
【难度系数】
0.7