一、词汇运用
1. ___(数码的)technology has made our lives much more convenient.
2. What about making a ___(清单)of all the books you want to read this summer?
3. As the ___(报道)says, the number of people visiting our city has increased a lot.
4. You can take a look at our ___(菜单)first through the QR code of our restaurant.
5. You can ___(预订)a table online beforehand to avoid waiting in line.
6. Though Fan Zhendong faced problems in ___(训练)，he never gave up.
7. I’m sorry I can’t let you in since you have no ___(入场券).
8. When travelling abroad, it's wise to carry a little ___(现金)with you.
9. — Are you going to s ______ up for the hiking trip, Peter?
— Why not? I am crazy about hiking.
10. You can c___ at most three books out at a time in our library.
1. ___(数码的)technology has made our lives much more convenient.
2. What about making a ___(清单)of all the books you want to read this summer?
3. As the ___(报道)says, the number of people visiting our city has increased a lot.
4. You can take a look at our ___(菜单)first through the QR code of our restaurant.
5. You can ___(预订)a table online beforehand to avoid waiting in line.
6. Though Fan Zhendong faced problems in ___(训练)，he never gave up.
7. I’m sorry I can’t let you in since you have no ___(入场券).
8. When travelling abroad, it's wise to carry a little ___(现金)with you.
9. — Are you going to s ______ up for the hiking trip, Peter?
— Why not? I am crazy about hiking.
10. You can c___ at most three books out at a time in our library.
答案：1. Digital 2. list 3. report 4. menu 5. book
6. training 7. ticket 8. cash 9. sign 10. check
6. training 7. ticket 8. cash 9. sign 10. check
解析：
【分析】
首先，对于第1-8题的汉语提示填词，需先结合句意判断所需单词的词性，再写出对应英文单词，同时注意单复数、时态、词性变化等细节；对于第9-10题的首字母填空，要结合语境和常见固定短语搭配推断单词，再验证是否符合句意。具体思路如下：
1. 第1题需形容词修饰名词technology，确定“数码的”对应形容词Digital，句首首字母大写；
2. 第2题“清单”是list，a后用单数形式；
3. 第3题“报道”是report，谓语动词为第三人称单数，主语用单数；
4. 第4题“菜单”是menu，结合语境用单数；
5. 第5题“预订”是book，情态动词can后接动词原形；
6. 第6题“训练”是training，介词in后接名词形式；
7. 第7题“入场券”是ticket，no后接可数名词单数；
8. 第8题“现金”是cash，为不可数名词；
9. 第9题结合首字母s和“报名参加”的固定搭配sign up for，确定填sign；
10. 第10题结合首字母c和“借出”的固定搭配check out，确定填check。
【解析】
1. 句意：数码技术让我们的生活便捷了很多。此处需要形容词修饰名词technology，“数码的”英文为Digital，句首单词首字母需大写，故填Digital。
2. 句意：列一个今年夏天你想读的所有书籍的清单怎么样？“清单”对应的英文是list，不定冠词a后接可数名词单数，故填list。
3. 句意：正如报道所说，参观我们城市的人数大幅增长。“报道”的英文是report，后面谓语动词says为第三人称单数形式，因此主语report用单数，故填report。
4. 句意：你可以先通过我们餐厅的二维码查看菜单。“菜单”的英文是menu，此处指代餐厅的菜单，用单数形式即可，故填menu。
5. 句意：你可以提前在线预订座位来避免排队。“预订”的英文是book，情态动词can后接动词原形，故填book。
6. 句意：尽管樊振东在训练中遇到了问题，但他从未放弃。“训练”的英文是training，介词in后接名词形式，故填training。
7. 句意：抱歉我不能让你进来，因为你没有入场券。“入场券”的英文是ticket，no后接可数名词单数，故填ticket。
8. 句意：出国旅行时，随身带点现金是明智的。“现金”的英文是cash，为不可数名词，故填cash。
9. 句意：——彼得，你要报名参加徒步旅行吗？——为什么不呢？我痴迷徒步。结合首字母s和固定短语sign up for（报名参加），情态动词to后接动词原形，故填sign。
10. 句意：在我们图书馆，你一次最多可以借三本书。结合首字母c和固定短语check out（借出），情态动词can后接动词原形，故填check。
【答案】
1. Digital 2. list 3. report 4. menu 5. book
6. training 7. ticket 8. cash 9. sign 10. check
【知识点】
词汇拼写与运用、固定短语搭配、词性辨析
【点评】
本题聚焦基础英语词汇的综合运用，涵盖名词、动词、形容词等多种词性，既考查汉语提示的词汇拼写，也考查首字母引导的固定短语推断，同时注重语境理解和语法细节（如首字母大写、动词形式、单复数等），能有效巩固学生的词汇储备和语境运用能力。
【难度系数】
0.8
首先，对于第1-8题的汉语提示填词，需先结合句意判断所需单词的词性，再写出对应英文单词，同时注意单复数、时态、词性变化等细节；对于第9-10题的首字母填空，要结合语境和常见固定短语搭配推断单词，再验证是否符合句意。具体思路如下：
1. 第1题需形容词修饰名词technology，确定“数码的”对应形容词Digital，句首首字母大写；
2. 第2题“清单”是list，a后用单数形式；
3. 第3题“报道”是report，谓语动词为第三人称单数，主语用单数；
4. 第4题“菜单”是menu，结合语境用单数；
5. 第5题“预订”是book，情态动词can后接动词原形；
6. 第6题“训练”是training，介词in后接名词形式；
7. 第7题“入场券”是ticket，no后接可数名词单数；
8. 第8题“现金”是cash，为不可数名词；
9. 第9题结合首字母s和“报名参加”的固定搭配sign up for，确定填sign；
10. 第10题结合首字母c和“借出”的固定搭配check out，确定填check。
【解析】
1. 句意：数码技术让我们的生活便捷了很多。此处需要形容词修饰名词technology，“数码的”英文为Digital，句首单词首字母需大写，故填Digital。
2. 句意：列一个今年夏天你想读的所有书籍的清单怎么样？“清单”对应的英文是list，不定冠词a后接可数名词单数，故填list。
3. 句意：正如报道所说，参观我们城市的人数大幅增长。“报道”的英文是report，后面谓语动词says为第三人称单数形式，因此主语report用单数，故填report。
4. 句意：你可以先通过我们餐厅的二维码查看菜单。“菜单”的英文是menu，此处指代餐厅的菜单，用单数形式即可，故填menu。
5. 句意：你可以提前在线预订座位来避免排队。“预订”的英文是book，情态动词can后接动词原形，故填book。
6. 句意：尽管樊振东在训练中遇到了问题，但他从未放弃。“训练”的英文是training，介词in后接名词形式，故填training。
7. 句意：抱歉我不能让你进来，因为你没有入场券。“入场券”的英文是ticket，no后接可数名词单数，故填ticket。
8. 句意：出国旅行时，随身带点现金是明智的。“现金”的英文是cash，为不可数名词，故填cash。
9. 句意：——彼得，你要报名参加徒步旅行吗？——为什么不呢？我痴迷徒步。结合首字母s和固定短语sign up for（报名参加），情态动词to后接动词原形，故填sign。
10. 句意：在我们图书馆，你一次最多可以借三本书。结合首字母c和固定短语check out（借出），情态动词can后接动词原形，故填check。
【答案】
1. Digital 2. list 3. report 4. menu 5. book
6. training 7. ticket 8. cash 9. sign 10. check
【知识点】
词汇拼写与运用、固定短语搭配、词性辨析
【点评】
本题聚焦基础英语词汇的综合运用，涵盖名词、动词、形容词等多种词性，既考查汉语提示的词汇拼写，也考查首字母引导的固定短语推断，同时注重语境理解和语法细节（如首字母大写、动词形式、单复数等），能有效巩固学生的词汇储备和语境运用能力。
【难度系数】
0.8
( ) 1.— Are you sure about the number of the gift boxes we need to send out?
— Yes. I ___ them three times already—there are 28 boxes in all.
A.will count
B.was counting
C.counted
D.have counted
— Yes. I ___ them three times already—there are 28 boxes in all.
A.will count
B.was counting
C.counted
D.have counted
答案：1.D
解析：
【分析】
首先，我们需要结合语境和时态标志词判断正确时态。对话回答中出现“already（已经）”，且强调“数了三次”这个过去动作对现在的影响——如今确定了礼盒数量，因此要选能体现“过去动作对现在产生影响”的时态，即现在完成时。接着分析各选项对应的时态，排除不符合语境的选项，锁定正确答案。
【解析】
1. 时态判定：句中“already”是现在完成时的典型标志词，同时语境表明“数礼盒”的动作发生在过去，且对现在造成了“确定数量”的影响，所以应使用现在完成时，其结构为“主语+have/has+动词过去分词”。
2. 选项分析：
A. will count：一般将来时，用于描述将要发生的动作，不符合语境；
B. was counting：过去进行时，用于表示过去正在进行的动作，不符合语境；
C. counted：一般过去时，仅强调过去发生的动作，不体现对现在的影响，不符合语境；
D. have counted：现在完成时，主语I搭配have，count的过去分词是counted，符合现在完成时的结构和语境要求。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法
【点评】
本题考查现在完成时的语境运用，解题关键是抓住标志词“already”，明确现在完成时侧重过去动作对现在的影响这一核心，需注意区分其与一般过去时的用法差异。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要结合语境和时态标志词判断正确时态。对话回答中出现“already（已经）”，且强调“数了三次”这个过去动作对现在的影响——如今确定了礼盒数量，因此要选能体现“过去动作对现在产生影响”的时态，即现在完成时。接着分析各选项对应的时态，排除不符合语境的选项，锁定正确答案。
【解析】
1. 时态判定：句中“already”是现在完成时的典型标志词，同时语境表明“数礼盒”的动作发生在过去，且对现在造成了“确定数量”的影响，所以应使用现在完成时，其结构为“主语+have/has+动词过去分词”。
2. 选项分析：
A. will count：一般将来时，用于描述将要发生的动作，不符合语境；
B. was counting：过去进行时，用于表示过去正在进行的动作，不符合语境；
C. counted：一般过去时，仅强调过去发生的动作，不体现对现在的影响，不符合语境；
D. have counted：现在完成时，主语I搭配have，count的过去分词是counted，符合现在完成时的结构和语境要求。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法
【点评】
本题考查现在完成时的语境运用，解题关键是抓住标志词“already”，明确现在完成时侧重过去动作对现在的影响这一核心，需注意区分其与一般过去时的用法差异。
【难度系数】
0.8
( ) 2.— May I ask someone to take my place?
— Sorry, you can't. Every member has to go to the meeting___.
A.in person
B.in public
C.in order
D.in time
— Sorry, you can't. Every member has to go to the meeting___.
A.in person
B.in public
C.in order
D.in time
答案：2.A
解析：
【分析】
首先要梳理对话的语境：问句询问是否可以找人代替自己参会，答句明确拒绝，强调每个成员都得亲自到场。接下来需要逐一分析选项的含义，结合语境匹配最合适的短语：A选项“in person”表示“亲自”，符合“不能代替，必须自己去”的要求；B选项“in public”是“公开地”，C选项“in order”指“整齐、按顺序”，D选项“in time”是“及时”，这三个选项都不符合对话逻辑，因此锁定A选项。
【解析】
1. 理解对话语境：上句意为“我可以找人代替我吗？”，下句回应“抱歉，不行。每个成员都必须______去开会。”，核心需求是表达“不能代替，需本人到场”。
2. 分析选项词义：
A. in person：亲自
B. in public：当众，公开地
C. in order：井然有序
D. in time：及时
3. 结合语境判断：只有“in person”能体现“必须本人参会，不能代替”的要求，故选A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析；情景交际
【点评】
本题重点考查常用介词短语的词义辨析，需结合对话语境判断短语的适用场景。平时要积累常见介词短语的固定含义，提升语境分析和词义匹配能力。
【难度系数】
0.7
首先要梳理对话的语境：问句询问是否可以找人代替自己参会，答句明确拒绝，强调每个成员都得亲自到场。接下来需要逐一分析选项的含义，结合语境匹配最合适的短语：A选项“in person”表示“亲自”，符合“不能代替，必须自己去”的要求；B选项“in public”是“公开地”，C选项“in order”指“整齐、按顺序”，D选项“in time”是“及时”，这三个选项都不符合对话逻辑，因此锁定A选项。
【解析】
1. 理解对话语境：上句意为“我可以找人代替我吗？”，下句回应“抱歉，不行。每个成员都必须______去开会。”，核心需求是表达“不能代替，需本人到场”。
2. 分析选项词义：
A. in person：亲自
B. in public：当众，公开地
C. in order：井然有序
D. in time：及时
3. 结合语境判断：只有“in person”能体现“必须本人参会，不能代替”的要求，故选A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析；情景交际
【点评】
本题重点考查常用介词短语的词义辨析，需结合对话语境判断短语的适用场景。平时要积累常见介词短语的固定含义，提升语境分析和词义匹配能力。
【难度系数】
0.7
( ) 3.I know something about the Undersea World in our city. I ___ there before.
A.have gone
B.have gone to
C.have been
D.have been to
A.have gone
B.have gone to
C.have been
D.have been to
答案：3.C
解析：
【分析】
首先，我们需要明确现在完成时中“have gone”和“have been”的核心区别：“have gone (to)”表示“去了某地（还未回来）”，“have been (to)”表示“去过某地（已经返回）”。根据题干前半句“I know something about the Undersea World”可知，说话人已经了解这个海底世界的情况，说明是之前去过且已经回来，因此可排除表示“去了未回”的A、B选项。
其次，要注意“there”是地点副词，前面不能加介词“to”，所以“have been to”后面接“there”是错误的，排除D选项。综上，正确选项为C。
【解析】
1. 辨析短语含义：
“have gone (to)”：强调人去了某地，目前不在说话现场；
“have been (to)”：强调人曾经去过某地，现在已经回到说话现场。
根据题干“I know something about the Undersea World”，可知说话人已返回并了解该地点，因此排除A、B选项。
2. 分析地点副词用法：
“there”是地点副词，前面不能搭配介词“to”，因此“have been to there”表述错误，排除D选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 现在完成时短语辨析
2. 地点副词用法
【点评】
本题主要考查现在完成时中“have been”与“have gone”的用法区别，以及地点副词前不加介词的语法规则。解题时需结合语境判断动作的状态，同时注意地点副词的特殊用法，避免因介词误用出错。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要明确现在完成时中“have gone”和“have been”的核心区别：“have gone (to)”表示“去了某地（还未回来）”，“have been (to)”表示“去过某地（已经返回）”。根据题干前半句“I know something about the Undersea World”可知，说话人已经了解这个海底世界的情况，说明是之前去过且已经回来，因此可排除表示“去了未回”的A、B选项。
其次，要注意“there”是地点副词，前面不能加介词“to”，所以“have been to”后面接“there”是错误的，排除D选项。综上，正确选项为C。
【解析】
1. 辨析短语含义：
“have gone (to)”：强调人去了某地，目前不在说话现场；
“have been (to)”：强调人曾经去过某地，现在已经回到说话现场。
根据题干“I know something about the Undersea World”，可知说话人已返回并了解该地点，因此排除A、B选项。
2. 分析地点副词用法：
“there”是地点副词，前面不能搭配介词“to”，因此“have been to there”表述错误，排除D选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 现在完成时短语辨析
2. 地点副词用法
【点评】
本题主要考查现在完成时中“have been”与“have gone”的用法区别，以及地点副词前不加介词的语法规则。解题时需结合语境判断动作的状态，同时注意地点副词的特殊用法，避免因介词误用出错。
【难度系数】
0.7
( ) 4.If you want to know more about the ancient town, you'd better ___ the guidebook in the hotel.
A.search for
B.look up
C.check out
D.find out
A.search for
B.look up
C.check out
D.find out
答案：4.C
解析：
【分析】
首先要理解题干语境：想获取古镇更多信息，需要对酒店里的指南手册进行合适操作。接下来需逐一分析各选项动词短语的含义与用法，匹配语境判断：
1. 明确各选项核心用法：
search for侧重“寻找”的动作，强调找物品的过程，不符合“通过手册获取信息”的需求；
look up通常指在书籍中查找具体内容，常用结构为“look up sth. in sth.”，不能直接以guidebook作宾语；
check out有“查阅、查看”的含义，可直接接guidebook，契合“查看指南获取信息”的语境；
find out侧重“查明事实真相”，不搭配具体手册类物品。
通过对比各选项的用法与语境匹配度，确定正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. search for：意为“寻找”，强调寻找的动作，题干并非要寻找手册，而是要通过手册获取信息，不符合语境；
B. look up：意为“查阅（信息）”，常用搭配为“look up sth. in the guidebook”，不能直接以guidebook作宾语，排除；
C. check out：意为“查看、查阅”，可直接接guidebook，表示查看指南手册内容来获取古镇信息，符合语境；
D. find out：意为“查明、弄清楚”，后常接事实、真相，不搭配具体的手册，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义及用法辨析，要求考生准确掌握不同短语的搭配和适用语境，避免混淆相似短语的用法。解题关键在于结合语境分析各短语的语义和搭配是否合适。
【难度系数】
0.6
首先要理解题干语境：想获取古镇更多信息，需要对酒店里的指南手册进行合适操作。接下来需逐一分析各选项动词短语的含义与用法，匹配语境判断：
1. 明确各选项核心用法：
search for侧重“寻找”的动作，强调找物品的过程，不符合“通过手册获取信息”的需求；
look up通常指在书籍中查找具体内容，常用结构为“look up sth. in sth.”，不能直接以guidebook作宾语；
check out有“查阅、查看”的含义，可直接接guidebook，契合“查看指南获取信息”的语境；
find out侧重“查明事实真相”，不搭配具体手册类物品。
通过对比各选项的用法与语境匹配度，确定正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. search for：意为“寻找”，强调寻找的动作，题干并非要寻找手册，而是要通过手册获取信息，不符合语境；
B. look up：意为“查阅（信息）”，常用搭配为“look up sth. in the guidebook”，不能直接以guidebook作宾语，排除；
C. check out：意为“查看、查阅”，可直接接guidebook，表示查看指南手册内容来获取古镇信息，符合语境；
D. find out：意为“查明、弄清楚”，后常接事实、真相，不搭配具体的手册，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义及用法辨析，要求考生准确掌握不同短语的搭配和适用语境，避免混淆相似短语的用法。解题关键在于结合语境分析各短语的语义和搭配是否合适。
【难度系数】
0.6
( ) 5.— How do you like the AI model—DeepSeek?
— Amazing! It is the best AI system I___.
A.used
B.will use
C.was using
D.have used
— Amazing! It is the best AI system I___.
A.used
B.will use
C.was using
D.have used
答案：5.D
解析：
【分析】
首先，我们需要结合语境判断合适的时态。问句询问对AI模型DeepSeek的看法，回答中提到“它是我______的最好的AI系统”，这里的“最好”是针对“到目前为止的经历”而言的，强调过去的动作（使用AI系统）对现在的评价（认为它是最好的）产生的影响。接下来分析各选项时态的适用场景：一般过去时仅描述过去的动作，不体现与现在的关联；一般将来时表示未来的动作，不符合语境；过去进行时强调过去正在进行的动作，也不匹配；而现在完成时恰好能表达“从过去到现在的经历”，符合此处语境，因此应选择现在完成时的选项。
【解析】
1. 理解语境：对话中回答者表达DeepSeek是自己用过的最好的AI系统，强调的是到目前为止的经历对现在评价的影响。
2. 时态辨析：
A. used（一般过去时）：仅表示过去发生过“使用”这个动作，无法体现与现在“认为它是最好的”这一评价的关联；
B. will use（一般将来时）：表示将来要发生的动作，与语境不符；
C. was using（过去进行时）：表示过去某个时间正在进行的动作，不符合题意；
D. have used（现在完成时）：表示从过去到现在的经历，能体现“到目前为止用过的”这一含义，与“the best”（最高级）搭配合理，符合语境。
因此，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法、形容词最高级语境应用
【点评】
本题主要考查现在完成时与形容词最高级结合的语境应用，需要学生准确区分不同时态的适用场景，理解现在完成时“过去动作对现在产生影响/表示到目前为止的经历”的核心用法，对时态辨析和语境分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要结合语境判断合适的时态。问句询问对AI模型DeepSeek的看法，回答中提到“它是我______的最好的AI系统”，这里的“最好”是针对“到目前为止的经历”而言的，强调过去的动作（使用AI系统）对现在的评价（认为它是最好的）产生的影响。接下来分析各选项时态的适用场景：一般过去时仅描述过去的动作，不体现与现在的关联；一般将来时表示未来的动作，不符合语境；过去进行时强调过去正在进行的动作，也不匹配；而现在完成时恰好能表达“从过去到现在的经历”，符合此处语境，因此应选择现在完成时的选项。
【解析】
1. 理解语境：对话中回答者表达DeepSeek是自己用过的最好的AI系统，强调的是到目前为止的经历对现在评价的影响。
2. 时态辨析：
A. used（一般过去时）：仅表示过去发生过“使用”这个动作，无法体现与现在“认为它是最好的”这一评价的关联；
B. will use（一般将来时）：表示将来要发生的动作，与语境不符；
C. was using（过去进行时）：表示过去某个时间正在进行的动作，不符合题意；
D. have used（现在完成时）：表示从过去到现在的经历，能体现“到目前为止用过的”这一含义，与“the best”（最高级）搭配合理，符合语境。
因此，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法、形容词最高级语境应用
【点评】
本题主要考查现在完成时与形容词最高级结合的语境应用，需要学生准确区分不同时态的适用场景，理解现在完成时“过去动作对现在产生影响/表示到目前为止的经历”的核心用法，对时态辨析和语境分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
( ) 6.— Hey, Mike. We ___ each other for a long time.
— I ___ Changsha. I've just come back.
A.didn't see; was in
B.haven't seen; was in
C.haven't seen; have been to
D.didn't see; have arrived
— I ___ Changsha. I've just come back.
A.didn't see; was in
B.haven't seen; was in
C.haven't seen; have been to
D.didn't see; have arrived
答案：6.B
解析：
【分析】
首先看第一空，句中有“for a long time”这一现在完成时的标志性时间状语，所以第一空应使用现在完成时，据此可排除使用一般过去时的A、D选项；接着分析第二空，根据答语“I've just come back”可知，说话人之前在长沙，现在已经返回，“was in+地点”用于表达过去处于某地的状态（现在已不在该地），而“have been to”强调“去过某地”的经历，此处需要体现过去在长沙的状态，因此第二空用“was in”，排除C选项，最终确定答案为B。
【解析】
1. 分析第一空时态：
句中“for a long time”是现在完成时的典型标志词，现在完成时的结构为“have/has + 过去分词”，主语“We”是复数，所以第一空应填“haven't seen”，排除A（didn't see，一般过去时）、D（didn't see，一般过去时）选项。
2. 分析第二空：
根据答语“I've just come back”可知，Mike过去处于长沙这个地点，现在已经返回，“was in Changsha”表示过去在长沙的状态（现在已不在该地）；而“have been to Changsha”强调“去过长沙”的经历，不符合此处语境，因此第二空填“was in”，排除C选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时用法；一般过去时用法；时态辨析
【点评】
本题主要考查现在完成时与一般过去时的时态辨析，需要掌握不同时态的标志词，同时要区分“have been to”与“was in”在语境中的用法差异，解题关键是结合时间状语和上下文语境判断合适的时态。
【难度系数】
0.6
首先看第一空，句中有“for a long time”这一现在完成时的标志性时间状语，所以第一空应使用现在完成时，据此可排除使用一般过去时的A、D选项；接着分析第二空，根据答语“I've just come back”可知，说话人之前在长沙，现在已经返回，“was in+地点”用于表达过去处于某地的状态（现在已不在该地），而“have been to”强调“去过某地”的经历，此处需要体现过去在长沙的状态，因此第二空用“was in”，排除C选项，最终确定答案为B。
【解析】
1. 分析第一空时态：
句中“for a long time”是现在完成时的典型标志词，现在完成时的结构为“have/has + 过去分词”，主语“We”是复数，所以第一空应填“haven't seen”，排除A（didn't see，一般过去时）、D（didn't see，一般过去时）选项。
2. 分析第二空：
根据答语“I've just come back”可知，Mike过去处于长沙这个地点，现在已经返回，“was in Changsha”表示过去在长沙的状态（现在已不在该地）；而“have been to Changsha”强调“去过长沙”的经历，不符合此处语境，因此第二空填“was in”，排除C选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时用法；一般过去时用法；时态辨析
【点评】
本题主要考查现在完成时与一般过去时的时态辨析，需要掌握不同时态的标志词，同时要区分“have been to”与“was in”在语境中的用法差异，解题关键是结合时间状语和上下文语境判断合适的时态。
【难度系数】
0.6
( ) 7.— Have you ever climbed Mount Taishan, Carol?
— Yes, I ___ in Tai'an for a week last year and reached the top of it twice.
A.have been
B.stay
C.stayed
D.have stayed
— Yes, I ___ in Tai'an for a week last year and reached the top of it twice.
A.have been
B.stay
C.stayed
D.have stayed
答案：7.C
解析：
【分析】
首先观察题目中的时间状语“last year”，这是表示过去具体时间的标志词，说明动作发生在过去，应该使用一般过去时。接下来逐一分析选项：现在完成时（A、D选项）通常与“since+过去时间点”“for+时间段”等表示从过去持续到现在的时间状语连用，不符合本题语境；一般现在时（B选项）用于描述经常性、习惯性动作或当前状态，也不符合；只有C选项是动词stay的过去式，符合一般过去时的要求，因此应选C。
【解析】
根据答句中的时间状语“last year”（去年），可知动作发生在过去，需用一般过去时。
A选项“have been”是现在完成时，通常强调过去动作对现在的影响或持续到现在，不符合语境；
B选项“stay”是一般现在时，用于表示经常性动作或现在的状态，不符合；
C选项“stayed”是“stay”的过去式，符合一般过去时的用法；
D选项“have stayed”是现在完成时，同样不符合“last year”所体现的过去时间语境。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时用法、现在完成时辨析
【点评】
本题主要考查时态的辨析，解题关键是抓住时间状语“last year”这一关键信息，明确不同时态的适用场景。学生需牢记各类时态的时间标志词，避免混淆现在完成时与一般过去时的用法。
【难度系数】
0.8
首先观察题目中的时间状语“last year”，这是表示过去具体时间的标志词，说明动作发生在过去，应该使用一般过去时。接下来逐一分析选项：现在完成时（A、D选项）通常与“since+过去时间点”“for+时间段”等表示从过去持续到现在的时间状语连用，不符合本题语境；一般现在时（B选项）用于描述经常性、习惯性动作或当前状态，也不符合；只有C选项是动词stay的过去式，符合一般过去时的要求，因此应选C。
【解析】
根据答句中的时间状语“last year”（去年），可知动作发生在过去，需用一般过去时。
A选项“have been”是现在完成时，通常强调过去动作对现在的影响或持续到现在，不符合语境；
B选项“stay”是一般现在时，用于表示经常性动作或现在的状态，不符合；
C选项“stayed”是“stay”的过去式，符合一般过去时的用法；
D选项“have stayed”是现在完成时，同样不符合“last year”所体现的过去时间语境。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时用法、现在完成时辨析
【点评】
本题主要考查时态的辨析，解题关键是抓住时间状语“last year”这一关键信息，明确不同时态的适用场景。学生需牢记各类时态的时间标志词，避免混淆现在完成时与一般过去时的用法。
【难度系数】
0.8
( ) 8.— I'm sorry, Cathy. I ___ your power bank(充电宝)for such a long time.
— That's all right.
A.have borrowed
B.have lent
C.have kept
D.have returned
— That's all right.
A.have borrowed
B.have lent
C.have kept
D.have returned
答案：8.C
解析：
【分析】
首先，观察题干中的时间状语“for such a long time”，这是现在完成时的标志性时间状语，且要求句中的动词必须是延续性动词，因为短暂性动词不能与表示一段时间的状语连用。接下来分析各个选项：borrow（借入）、lend（借出）、return（归还）都是短暂性动词，无法和“for such a long time”搭配；而keep（保留，持有）是延续性动词，符合语境和语法要求，因此应该选择keep的现在完成时形式。
【解析】
1. 确定时态：题干中“for such a long time”是现在完成时的标志，因此句子要用现在完成时，结构为“have/has + 动词过去分词”。
2. 分析动词类型：短暂性动词不能与表示一段时间的状语连用，选项A的borrow、B的lend、D的return均为短暂性动词，不符合要求；选项C的keep是延续性动词，可与“for such a long time”搭配。
3. 结合语境：说话人表示“借了你的充电宝这么久”，keep在这里表示“持有（充电宝）的状态”，符合语义。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时、延续性与短暂性动词
【点评】
本题考查现在完成时的用法，核心难点在于区分延续性动词和短暂性动词，学生容易因忽略“for+时间段”需搭配延续性动词而误选短暂性动词的现在完成时形式，平时需牢记常见的延续性与短暂性动词的转换。
【难度系数】
0.6
首先，观察题干中的时间状语“for such a long time”，这是现在完成时的标志性时间状语，且要求句中的动词必须是延续性动词，因为短暂性动词不能与表示一段时间的状语连用。接下来分析各个选项：borrow（借入）、lend（借出）、return（归还）都是短暂性动词，无法和“for such a long time”搭配；而keep（保留，持有）是延续性动词，符合语境和语法要求，因此应该选择keep的现在完成时形式。
【解析】
1. 确定时态：题干中“for such a long time”是现在完成时的标志，因此句子要用现在完成时，结构为“have/has + 动词过去分词”。
2. 分析动词类型：短暂性动词不能与表示一段时间的状语连用，选项A的borrow、B的lend、D的return均为短暂性动词，不符合要求；选项C的keep是延续性动词，可与“for such a long time”搭配。
3. 结合语境：说话人表示“借了你的充电宝这么久”，keep在这里表示“持有（充电宝）的状态”，符合语义。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时、延续性与短暂性动词
【点评】
本题考查现在完成时的用法，核心难点在于区分延续性动词和短暂性动词，学生容易因忽略“for+时间段”需搭配延续性动词而误选短暂性动词的现在完成时形式，平时需牢记常见的延续性与短暂性动词的转换。
【难度系数】
0.6
三、动词填空
1. — When ___ you ___ (buy) this computer? — Last October.
2. — I called you around nine last night, but you didn't answer.
— Oh, I'm sorry. I ___ (have) a bath then.
3. During the past hundred years, people ___ (find) many wonderful cave paintings.
4. The difficult English story ___ (not fit) beginners, so the teacher picked an easier one.
5. Focus on improving your skills instead of ___ (show) off what you already know.
6. — ___ you ___ (try) the famous Tianjin baozi till now?
Yes, many times.
7. — Have you joined the art workshop?
— No, but I ___ (sign) up for it as soon as possible.
8. — Could you help me check when the singer will get here?
— Oh, he ___ (arrive). He's in the meeting room now.
1. — When ___ you ___ (buy) this computer? — Last October.
2. — I called you around nine last night, but you didn't answer.
— Oh, I'm sorry. I ___ (have) a bath then.
3. During the past hundred years, people ___ (find) many wonderful cave paintings.
4. The difficult English story ___ (not fit) beginners, so the teacher picked an easier one.
5. Focus on improving your skills instead of ___ (show) off what you already know.
6. — ___ you ___ (try) the famous Tianjin baozi till now?
Yes, many times.
7. — Have you joined the art workshop?
— No, but I ___ (sign) up for it as soon as possible.
8. — Could you help me check when the singer will get here?
— Oh, he ___ (arrive). He's in the meeting room now.
答案：1. did, buy 2. was having 3. have found 4. didn't fit 5. showing
6. Have, tried 7. will sign 8. has arrived
6. Have, tried 7. will sign 8. has arrived
解析：
【分析】
我们需要结合每个句子的时间状语、语境来判断动词的时态或形式：
1. 第1题答句“Last October”是过去的具体时间，提示用一般过去时，特殊疑问句需借助助动词did，实义动词用原形。
2. 第2题“around nine last night”和“then”表明是过去某个具体时刻正在进行的动作，要用过去进行时，主语是I，be动词用was，动词用现在分词形式。
3. 第3题“During the past hundred years”是现在完成时的标志性时间状语，主语people是复数，助动词用have，动词用过去分词。
4. 第4题后半句“the teacher picked”是一般过去时，说明前半句的动作也是过去发生的，否定形式借助didn't，动词用原形。
5. 第5题“instead of”是介词短语，介词后接动词的动名词形式。
6. 第6题“till now”是现在完成时的标志，一般疑问句需将助动词Have提前，主语是you，动词用过去分词。
7. 第7题“as soon as possible”表示将来要做的动作，要用一般将来时，结构为will+动词原形。
8. 第8题答句“He's in the meeting room now”说明“到达”这个动作已经完成且对现在有影响，用现在完成时，主语he是第三人称单数，助动词用has，动词用过去分词。
【解析】
1. 根据答语“Last October”可知时态为一般过去时，特殊疑问句要借助助动词did，后面的实义动词用原形buy，故填did, buy。
2. 根据“around nine last night”和“then”可知，此处表示过去某个时刻正在进行的动作，用过去进行时，结构为was/were+doing，主语是I，故填was having。
3. “During the past hundred years”是现在完成时的时间标志，现在完成时结构为have/has+done，主语people是复数，故填have found。
4. 根据后半句“the teacher picked an easier one”的一般过去时，可知前半句动作发生在过去，否定形式用didn't+动词原形，故填didn't fit。
5. “instead of”是介词短语，介词后接动词的动名词形式，show的动名词是showing，故填showing。
6. “till now”是现在完成时的标志，一般疑问句将助动词Have提前，主语是you，try的过去分词是tried，故填Have, tried。
7. “as soon as possible”表示将来的时间，此处用一般将来时，结构为will+动词原形，故填will sign。
8. 根据“He's in the meeting room now”可知“到达”这个动作已经完成，对现在有影响，用现在完成时，主语he是第三人称单数，助动词用has，arrive的过去分词是arrived，故填has arrived。
【答案】
1. did, buy 2. was having 3. have found 4. didn't fit 5. showing
6. Have, tried 7. will sign 8. has arrived
【知识点】
1. 一般过去时
2. 现在完成时
3. 非谓语动词（动名词）
【点评】
本题主要考查不同时态的运用以及非谓语动词的用法，需要结合时间状语、语境准确判断动词的形式，涵盖了初中阶段常见的时态考点，对学生的时态辨析能力和语境理解能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
我们需要结合每个句子的时间状语、语境来判断动词的时态或形式：
1. 第1题答句“Last October”是过去的具体时间，提示用一般过去时，特殊疑问句需借助助动词did，实义动词用原形。
2. 第2题“around nine last night”和“then”表明是过去某个具体时刻正在进行的动作，要用过去进行时，主语是I，be动词用was，动词用现在分词形式。
3. 第3题“During the past hundred years”是现在完成时的标志性时间状语，主语people是复数，助动词用have，动词用过去分词。
4. 第4题后半句“the teacher picked”是一般过去时，说明前半句的动作也是过去发生的，否定形式借助didn't，动词用原形。
5. 第5题“instead of”是介词短语，介词后接动词的动名词形式。
6. 第6题“till now”是现在完成时的标志，一般疑问句需将助动词Have提前，主语是you，动词用过去分词。
7. 第7题“as soon as possible”表示将来要做的动作，要用一般将来时，结构为will+动词原形。
8. 第8题答句“He's in the meeting room now”说明“到达”这个动作已经完成且对现在有影响，用现在完成时，主语he是第三人称单数，助动词用has，动词用过去分词。
【解析】
1. 根据答语“Last October”可知时态为一般过去时，特殊疑问句要借助助动词did，后面的实义动词用原形buy，故填did, buy。
2. 根据“around nine last night”和“then”可知，此处表示过去某个时刻正在进行的动作，用过去进行时，结构为was/were+doing，主语是I，故填was having。
3. “During the past hundred years”是现在完成时的时间标志，现在完成时结构为have/has+done，主语people是复数，故填have found。
4. 根据后半句“the teacher picked an easier one”的一般过去时，可知前半句动作发生在过去，否定形式用didn't+动词原形，故填didn't fit。
5. “instead of”是介词短语，介词后接动词的动名词形式，show的动名词是showing，故填showing。
6. “till now”是现在完成时的标志，一般疑问句将助动词Have提前，主语是you，try的过去分词是tried，故填Have, tried。
7. “as soon as possible”表示将来的时间，此处用一般将来时，结构为will+动词原形，故填will sign。
8. 根据“He's in the meeting room now”可知“到达”这个动作已经完成，对现在有影响，用现在完成时，主语he是第三人称单数，助动词用has，arrive的过去分词是arrived，故填has arrived。
【答案】
1. did, buy 2. was having 3. have found 4. didn't fit 5. showing
6. Have, tried 7. will sign 8. has arrived
【知识点】
1. 一般过去时
2. 现在完成时
3. 非谓语动词（动名词）
【点评】
本题主要考查不同时态的运用以及非谓语动词的用法，需要结合时间状语、语境准确判断动词的形式，涵盖了初中阶段常见的时态考点，对学生的时态辨析能力和语境理解能力有一定要求。
【难度系数】
0.6