一、听录音，选出你所听到的内容。(每小题 1 分，共 5 分)
(
(
(
(
(
(
B
) 1. A. think B. thin C. him(
A
) 2. A. share B. chair C. dear(
A
) 3. A. there B. here C. where(
C
) 4. A. come B. behind C. become(
B
) 5. A. black B. back C. quick答案：1. B 2. A 3. A 4. C 5. B
解析：
【解析】
本题为听力理解题，需根据听到的音频内容，区分选项中发音相近或拼写相似的词汇，选出对应内容。各题对应情况：1. 听到的是thin，选B；2. 听到的是share，选A；3. 听到的是there，选A；4. 听到的是become，选C；5. 听到的是back，选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. C 5. B
【知识点】
音近词辨析、听力信息捕捉
【点评】
本题考查学生对音近、形近词汇的听力辨识能力，选项干扰性较强，需精准把握词汇发音细节，可锻炼学生听力精准度。
【难度系数】
0.7
本题为听力理解题，需根据听到的音频内容，区分选项中发音相近或拼写相似的词汇，选出对应内容。各题对应情况：1. 听到的是thin，选B；2. 听到的是share，选A；3. 听到的是there，选A；4. 听到的是become，选C；5. 听到的是back，选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. C 5. B
【知识点】
音近词辨析、听力信息捕捉
【点评】
本题考查学生对音近、形近词汇的听力辨识能力，选项干扰性较强，需精准把握词汇发音细节，可锻炼学生听力精准度。
【难度系数】
0.7
二、听录音，判断下列图片与所听内容是（T）否（F）相符。（每小题 1 分，共 5 分）
答案：1. T 2. F 3. F 4. T 5. T
解析：
【解析】
本题为听力判断题，需根据所听录音内容，逐一对比图片呈现的场景，判断二者是否一致。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】
听力图文匹配，信息对应判断，场景听力识别
【点评】
本题考查学生的听力理解与图文匹配能力，要求学生能准确捕捉音频信息并对应图片内容，日常需积累相关词汇与场景表达。
【难度系数】
0.6
本题为听力判断题，需根据所听录音内容，逐一对比图片呈现的场景，判断二者是否一致。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】
听力图文匹配，信息对应判断，场景听力识别
【点评】
本题考查学生的听力理解与图文匹配能力，要求学生能准确捕捉音频信息并对应图片内容，日常需积累相关词汇与场景表达。
【难度系数】
0.6
三、听录音，选择相应的答语。(每小题 1 分，共 5 分)
(
(
(
(
(
(
A
) 1. A. You are welcome. B. No, you aren't. C. Good idea.(
B
) 2. A. OK. Here you are. B. OK. Go away. C. That's OK.(
C
) 3. A. It's a rabbit. B. I can help you. C. There are many animals.(
A
) 4. A. Thank you. B. He is sad. C. That's OK.(
C
) 5. A. I want some fruit. B. There is some fruit. C. It's so sweet.答案：1. A 2. B 3. C 4. A 5. C
解析：
【解析】
本题为听力情景对话题，解题需先听清录音中的内容（如问句、指令或陈述），再结合语境选择逻辑匹配的答语：
1. 若录音为感谢类表达，答语“You are welcome.”符合回应逻辑，故选A；
2. 若录音为与“离开”相关的指令，答语“OK. Go away.”匹配语境，故选B；
3. 若录音询问相关事物的存在情况，答语“There are many animals.”对应要求，故选C；
4. 若录音为提供帮助或赠予物品的表达，答语“Thank you.”是恰当回应，故选A；
5. 若录音询问对水果的评价，答语“It's so sweet.”符合语境，故选C。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. A 5. C
【知识点】
情景交际答语、日常英语对话、听力理解技巧
【点评】
本题考查小学英语日常情景下的听力理解能力，要求学生结合语境匹配合适答语，需积累不同场景的常用英语表达，提升听力反应与语境判断能力。
【难度系数】
0.6
本题为听力情景对话题，解题需先听清录音中的内容（如问句、指令或陈述），再结合语境选择逻辑匹配的答语：
1. 若录音为感谢类表达，答语“You are welcome.”符合回应逻辑，故选A；
2. 若录音为与“离开”相关的指令，答语“OK. Go away.”匹配语境，故选B；
3. 若录音询问相关事物的存在情况，答语“There are many animals.”对应要求，故选C；
4. 若录音为提供帮助或赠予物品的表达，答语“Thank you.”是恰当回应，故选A；
5. 若录音询问对水果的评价，答语“It's so sweet.”符合语境，故选C。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. A 5. C
【知识点】
情景交际答语、日常英语对话、听力理解技巧
【点评】
本题考查小学英语日常情景下的听力理解能力，要求学生结合语境匹配合适答语，需积累不同场景的常用英语表达，提升听力反应与语境判断能力。
【难度系数】
0.6
四、听录音，根据所听短文，选择正确的答案。(每小题 1 分，共 5 分)
(
A. sister B. new friend C. mother
(
A. nine B. ten C. eleven
(
A. Nanjing B. Beijing C. Shanghai
(
A. four B. five C. six
(
A. playing ping - pong B. swimming C. playing football
(
B
) 1. Alice is Peter's new friend
.A. sister B. new friend C. mother
(
C
) 2. Alice is eleven
years old.A. nine B. ten C. eleven
(
A
) 3. Alice is from Nanjing
.A. Nanjing B. Beijing C. Shanghai
(
B
) 4. There are five
people in Alice's family.A. four B. five C. six
(
A
) 5. Alice is good at playing ping - pong
.A. playing ping - pong B. swimming C. playing football
答案：1. B 2. C 3. A 4. B 5. A
解析：
【解析】
本题为听力理解类题目，需依据所听短文内容选择正确答案。根据听力原文关键信息：
1. Alice是Peter的新朋友，故选B；
2. Alice十一岁，故选C；
3. Alice来自南京，故选A；
4. Alice的家庭有五口人，故选B；
5. Alice擅长打乒乓球，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. B 5. A
【知识点】
听力细节理解、关键信息提取
【点评】
本题围绕人物基本信息、家庭情况、特长等话题设置题目，考查学生在听录音时捕捉细节信息的能力，要求学生集中注意力抓取关键内容作答。
【难度系数】
0.6
本题为听力理解类题目，需依据所听短文内容选择正确答案。根据听力原文关键信息：
1. Alice是Peter的新朋友，故选B；
2. Alice十一岁，故选C；
3. Alice来自南京，故选A；
4. Alice的家庭有五口人，故选B；
5. Alice擅长打乒乓球，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. B 5. A
【知识点】
听力细节理解、关键信息提取
【点评】
本题围绕人物基本信息、家庭情况、特长等话题设置题目，考查学生在听录音时捕捉细节信息的能力，要求学生集中注意力抓取关键内容作答。
【难度系数】
0.6
五、Ruby 编写了一个有关小鸟和大象的故事。请根据你听到的内容，补全故事。(每空 2 分，共 10 分)
There is a bird at the
There is a bird at the
party
. Suddenly, she feels pain (疼痛). She can't fly. There is an elephant near her. She wants to help the bird. But the bird is afraid. The elephant is big and strong
. She is very small and weak
. “How can you help me?” “You can stand on my back
. Then I take you to see the doctor.” “Thank you very much.” “You are welcome
.”答案：party; strong; weak; back; welcome
解析：
【解析】
需根据听力内容，结合语境补全故事词汇：第一空填表示地点的party；第二空填描述大象特征的strong；第三空填描述小鸟特征的weak；第四空填表示大象身体部位的back；第五空填日常交际回应语welcome。
【答案】
party; strong; weak; back; welcome
【知识点】
日常交际用语；形容词辨析；名词运用
【点评】
本题以听力补全故事为载体，考查学生听力理解能力及对日常词汇、交际用语的掌握，需结合语境准确选用词汇。
【难度系数】
0.7
需根据听力内容，结合语境补全故事词汇：第一空填表示地点的party；第二空填描述大象特征的strong；第三空填描述小鸟特征的weak；第四空填表示大象身体部位的back；第五空填日常交际回应语welcome。
【答案】
party; strong; weak; back; welcome
【知识点】
日常交际用语；形容词辨析；名词运用
【点评】
本题以听力补全故事为载体，考查学生听力理解能力及对日常词汇、交际用语的掌握，需结合语境准确选用词汇。
【难度系数】
0.7