1. 影响电路中电流大小的因素有两个:一是电路两端的
电压
;二是连接在电路中的导体
。答案：电压 导体
解析：
【分析】
本题考查影响电路中电流大小的因素，解题时需明确：电压是形成电流的原因，而导体的电阻会对电流产生阻碍作用，因此影响电流大小的两个因素对应题目中的两个空，结合电学基础概念即可得出答案。
【解析】
根据电学基本概念，电路中电流的大小由两个因素决定：一是电路两端的电压，电压是形成电流的必要条件，电压越高，电流通常越大；二是连接在电路中的导体，导体的电阻会阻碍电流，导体的电阻越大，电流通常越小。因此两个空依次填电压、导体。
【答案】
电压 导体
【知识点】
电学基础概念、电流的影响因素
【点评】
本题为基础概念识记题，难度较低，主要考查学生对电流影响因素的掌握，属于基础送分题。
【难度系数】
0.8
本题考查影响电路中电流大小的因素，解题时需明确：电压是形成电流的原因，而导体的电阻会对电流产生阻碍作用，因此影响电流大小的两个因素对应题目中的两个空，结合电学基础概念即可得出答案。
【解析】
根据电学基本概念，电路中电流的大小由两个因素决定：一是电路两端的电压，电压是形成电流的必要条件，电压越高，电流通常越大；二是连接在电路中的导体，导体的电阻会阻碍电流，导体的电阻越大，电流通常越小。因此两个空依次填电压、导体。
【答案】
电压 导体
【知识点】
电学基础概念、电流的影响因素
【点评】
本题为基础概念识记题，难度较低，主要考查学生对电流影响因素的掌握，属于基础送分题。
【难度系数】
0.8
2. 电阻表示
导体对电流的阻碍作用
，通常用字母R
表示。答案：导体对电流的阻碍作用 R
解析：
【分析】这是一道关于电阻基本概念的识记题，需明确电阻的物理意义及表示符号，直接回忆电学基础中电阻的定义即可解答。
【解析】电阻的物理意义是导体对电流的阻碍作用，物理学中通常用字母R表示电阻。
【答案】导体对电流的阻碍作用；R
【知识点】电阻的概念；电阻的符号
【点评】本题考查电学基础概念，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对电阻基本定义的掌握情况。
【难度系数】0.9
【解析】电阻的物理意义是导体对电流的阻碍作用，物理学中通常用字母R表示电阻。
【答案】导体对电流的阻碍作用；R
【知识点】电阻的概念；电阻的符号
【点评】本题考查电学基础概念，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对电阻基本定义的掌握情况。
【难度系数】0.9
3. 电阻的国际单位是
欧姆
，简称欧
，符号为Ω
，电阻的常用单位还有千欧(kΩ)
、兆欧(MΩ)
。答案：欧姆 欧 Ω 千欧(kΩ) 兆欧(MΩ)
解析：
【分析】
这是一道考查电阻单位的基础识记题，解题时需回忆物理中电阻的国际单位、简称、符号，以及常用的其他单位，这些都是电学入门的基础知识点，准确记忆即可得出答案。
【解析】
电阻的国际单位是欧姆，简称欧，符号为Ω；电阻的常用单位除国际单位外，还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ），这些均为教材明确规定的电阻单位相关内容。
【答案】
欧姆 欧 Ω 千欧(kΩ) 兆欧(MΩ)
【知识点】
电阻的单位、国际单位制
【点评】
本题属于电学基础识记类题目，考查对电阻单位的基本概念记忆，是学生必须掌握的电学入门知识点，难度较低，准确记忆即可解答。
【难度系数】
0.9
这是一道考查电阻单位的基础识记题，解题时需回忆物理中电阻的国际单位、简称、符号，以及常用的其他单位，这些都是电学入门的基础知识点，准确记忆即可得出答案。
【解析】
电阻的国际单位是欧姆，简称欧，符号为Ω；电阻的常用单位除国际单位外，还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ），这些均为教材明确规定的电阻单位相关内容。
【答案】
欧姆 欧 Ω 千欧(kΩ) 兆欧(MΩ)
【知识点】
电阻的单位、国际单位制
【点评】
本题属于电学基础识记类题目，考查对电阻单位的基本概念记忆，是学生必须掌握的电学入门知识点，难度较低，准确记忆即可解答。
【难度系数】
0.9
4. 单位换算：$1\ \mathrm{k}\Omega=$ ______ $\Omega$；$1\ \mathrm{M}\Omega=$ ______ $\Omega$。
答案：$1× 10^{3}$ $1× 10^{6}$
解析：
【分析】首先明确电阻的常用单位有欧姆（$\Omega$）、千欧（$\mathrm{k}\Omega$）、兆欧（$\mathrm{M}\Omega$），其中单位前缀“$\mathrm{k}$”表示“千”，对应$10^3$的换算关系，“$\mathrm{M}$”表示“兆”，对应$10^6$的换算关系。解题时只需根据前缀对应的数量级，将$\mathrm{k}\Omega$、$\mathrm{M}\Omega$换算为$\Omega$即可。
【解析】根据电阻单位的换算规则：$1\ \mathrm{k}\Omega = 1×10^3\ \Omega$；$1\ \mathrm{M}\Omega = 1×10^6\ \Omega$。
【答案】$1× 10^{3}$ $1× 10^{6}$
【知识点】电阻单位换算，国际单位制前缀
【点评】本题为电学基础的单位换算题，考察对电阻常用单位及换算关系的识记，属于入门级题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据电阻单位的换算规则：$1\ \mathrm{k}\Omega = 1×10^3\ \Omega$；$1\ \mathrm{M}\Omega = 1×10^6\ \Omega$。
【答案】$1× 10^{3}$ $1× 10^{6}$
【知识点】电阻单位换算，国际单位制前缀
【点评】本题为电学基础的单位换算题，考察对电阻常用单位及换算关系的识记，属于入门级题目，难度较低。
【难度系数】0.8
5. 决定导体电阻大小的因素:(1) 自身因素：
(2) 外界因素：
长度
、横截面积
、材料的种类
；(2) 外界因素：
温度
。答案：(1) 长度 横截面积 材料的种类 (2) 温度
解析：
【分析】
本题考查决定导体电阻大小的因素，需从“自身因素”和“外界因素”两个维度区分记忆。回忆教材中关于电阻影响因素的知识点，导体自身属性决定的电阻因素有材料、长度、横截面积；外界影响电阻的主要因素是温度，据此即可完成填空。
【解析】
导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小由自身因素和外界因素共同决定：
1. 自身因素：包括材料的种类（不同材料导电性能不同，电阻不同）、长度（其他条件相同时，导体越长电阻越大）、横截面积（其他条件相同时，导体横截面积越小电阻越大）；
2. 外界因素：主要是温度，多数导体的电阻随温度升高而增大。
【答案】
(1) 长度 横截面积 材料的种类 (2) 温度
【知识点】
导体电阻的决定因素
【点评】
本题为电学基础识记题，直接考查教材核心知识点，难度较低，需准确区分自身与外界因素，准确记忆各影响因素的名称。
【难度系数】
0.8
本题考查决定导体电阻大小的因素，需从“自身因素”和“外界因素”两个维度区分记忆。回忆教材中关于电阻影响因素的知识点，导体自身属性决定的电阻因素有材料、长度、横截面积；外界影响电阻的主要因素是温度，据此即可完成填空。
【解析】
导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小由自身因素和外界因素共同决定：
1. 自身因素：包括材料的种类（不同材料导电性能不同，电阻不同）、长度（其他条件相同时，导体越长电阻越大）、横截面积（其他条件相同时，导体横截面积越小电阻越大）；
2. 外界因素：主要是温度，多数导体的电阻随温度升高而增大。
【答案】
(1) 长度 横截面积 材料的种类 (2) 温度
【知识点】
导体电阻的决定因素
【点评】
本题为电学基础识记题，直接考查教材核心知识点，难度较低，需准确区分自身与外界因素，准确记忆各影响因素的名称。
【难度系数】
0.8
6..
容易
导电的物体叫作导体；不容易
导电的物体叫作绝缘体。答案：容易 不容易
解析：
【分析】本题考查导体和绝缘体的基本定义，解题时需明确电学中对导体、绝缘体的划分依据是物体是否容易导电，据此回忆对应概念即可。
【解析】根据电学基本概念，容易导电的物体叫作导体，不容易导电的物体叫作绝缘体，因此填入对应内容即可。
【答案】容易；不容易
【知识点】导体与绝缘体的概念
【点评】本题为电学基础概念题，主要考察对导体、绝缘体定义的记忆，难度较低，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.9
【解析】根据电学基本概念，容易导电的物体叫作导体，不容易导电的物体叫作绝缘体，因此填入对应内容即可。
【答案】容易；不容易
【知识点】导体与绝缘体的概念
【点评】本题为电学基础概念题，主要考察对导体、绝缘体定义的记忆，难度较低，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.9
7. 导电性能介于
导体
和绝缘体
之间的物质，叫作半导体。超导体在超低温的情况下电阻突然减小为零
。答案：导体 绝缘体 零
解析：
【分析】本题为物理学科中关于材料导电性的基础概念题，解题思路是回忆半导体和超导体的定义：根据导电性差异，材料分为导体、半导体、绝缘体，半导体的导电性能介于导体与绝缘体之间；超导体的特性是在超低温下电阻突然变为零，据此可确定各空的答案。
【解析】根据物理定义：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质叫作半导体；超导体在超低温情况下电阻会突然减小为零，因此依次填入对应内容。
【答案】导体 绝缘体 零
【知识点】半导体的概念 超导体的概念
【点评】本题考查基础物理概念，属于识记类题目，难度较低，准确记忆相关定义即可解答。
【难度系数】0.9
【解析】根据物理定义：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质叫作半导体；超导体在超低温情况下电阻会突然减小为零，因此依次填入对应内容。
【答案】导体 绝缘体 零
【知识点】半导体的概念 超导体的概念
【点评】本题考查基础物理概念，属于识记类题目，难度较低，准确记忆相关定义即可解答。
【难度系数】0.9
1. 完成下列单位换算：
（1）$0.3\ \mathrm{k}\Omega=\_\_\_\_\_\_\Omega=\_\_\_\_\_\_\mathrm{M}\Omega$。 （2）$1\ 600\ \Omega=\_\_\_\_\_\_\mathrm{M}\Omega=\_\_\_\_\_\_\mathrm{k}\Omega$。
（1）$0.3\ \mathrm{k}\Omega=\_\_\_\_\_\_\Omega=\_\_\_\_\_\_\mathrm{M}\Omega$。 （2）$1\ 600\ \Omega=\_\_\_\_\_\_\mathrm{M}\Omega=\_\_\_\_\_\_\mathrm{k}\Omega$。
答案：(1) 300 $3× 10^{-4}$ (2) $1.6× 10^{-3}$ 1.6
解析：
【分析】
要完成电阻单位换算，首先需明确电阻常用单位（Ω、kΩ、MΩ）间的换算进率：1 MΩ = 10³ kΩ，1 kΩ = 10³ Ω，相邻单位间进率为10³，换算规则为：高级单位转低级单位乘进率，低级单位转高级单位除以进率。接下来分两小题计算：（1）将kΩ换算为Ω（低级单位，乘10³），再换算为MΩ（高级单位，除以10⁶）；（2）将Ω换算为MΩ（高级单位，除以10⁶），再换算为kΩ（高级单位，除以10³）。
【解析】
（1）因为1 kΩ = 10³ Ω，所以0.3 kΩ = 0.3 × 10³ Ω = 300 Ω；又因为1 MΩ = 10⁶ Ω，所以0.3 kΩ = 300 Ω = 300 ÷ 10⁶ MΩ = 3 × 10⁻⁴ MΩ。
（2）因为1 MΩ = 10⁶ Ω，所以1600 Ω = 1600 ÷ 10⁶ MΩ = 1.6 × 10⁻³ MΩ；又因为1 kΩ = 10³ Ω，所以1600 Ω = 1600 ÷ 10³ kΩ = 1.6 kΩ。
【答案】
(1) 300；3×10⁻⁴ (2) 1.6×10⁻³；1.6
【知识点】
电阻单位换算
【点评】
本题考查电阻单位的基础换算，核心是牢记电阻单位间的进率，换算时注意指数运算的准确性，属于初中物理的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
要完成电阻单位换算，首先需明确电阻常用单位（Ω、kΩ、MΩ）间的换算进率：1 MΩ = 10³ kΩ，1 kΩ = 10³ Ω，相邻单位间进率为10³，换算规则为：高级单位转低级单位乘进率，低级单位转高级单位除以进率。接下来分两小题计算：（1）将kΩ换算为Ω（低级单位，乘10³），再换算为MΩ（高级单位，除以10⁶）；（2）将Ω换算为MΩ（高级单位，除以10⁶），再换算为kΩ（高级单位，除以10³）。
【解析】
（1）因为1 kΩ = 10³ Ω，所以0.3 kΩ = 0.3 × 10³ Ω = 300 Ω；又因为1 MΩ = 10⁶ Ω，所以0.3 kΩ = 300 Ω = 300 ÷ 10⁶ MΩ = 3 × 10⁻⁴ MΩ。
（2）因为1 MΩ = 10⁶ Ω，所以1600 Ω = 1600 ÷ 10⁶ MΩ = 1.6 × 10⁻³ MΩ；又因为1 kΩ = 10³ Ω，所以1600 Ω = 1600 ÷ 10³ kΩ = 1.6 kΩ。
【答案】
(1) 300；3×10⁻⁴ (2) 1.6×10⁻³；1.6
【知识点】
电阻单位换算
【点评】
本题考查电阻单位的基础换算，核心是牢记电阻单位间的进率，换算时注意指数运算的准确性，属于初中物理的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
2. 下列物质:① 金属、② 玻璃、③ 橡胶、④ 人体、⑤ 陶瓷、⑥ 纯水、⑦ 食盐水、⑧ 大地、⑨ 干燥的空气,一般情况下属于导体的是
(填序号)
①④⑦⑧
,属于绝缘体的是②③⑤⑥⑨
。(填序号)
答案：①④⑦⑧ ②③⑤⑥⑨
解析：
【分析】首先明确导体和绝缘体的定义：导体是容易导电的物质，内部存在大量可自由移动的电荷；绝缘体是不容易导电的物质，内部几乎没有可自由移动的电荷。再逐一分析题目中的物质，结合常见导体、绝缘体的实例进行判断。
【解析】根据导体和绝缘体的定义，对各物质逐一判断：
1. 导体：①金属（常见导体）、④人体（含电解质可导电）、⑦食盐水（含自由移动的离子可导电）、⑧大地（含导电物质可导电），这些物质容易导电，属于导体；
2. 绝缘体：②玻璃、③橡胶、⑤陶瓷、⑥纯水（几乎无自由电荷）、⑨干燥的空气，这些物质不容易导电，属于绝缘体。
【答案】①④⑦⑧ ②③⑤⑥⑨
【知识点】导体与绝缘体的区分
【点评】本题考查常见导体和绝缘体的识别，属于电学基础概念题，需牢记课本中常见的导体、绝缘体实例，注意区分纯水（绝缘体）和食盐水（导体）等易混淆物质。
【难度系数】0.6
【解析】根据导体和绝缘体的定义，对各物质逐一判断：
1. 导体：①金属（常见导体）、④人体（含电解质可导电）、⑦食盐水（含自由移动的离子可导电）、⑧大地（含导电物质可导电），这些物质容易导电，属于导体；
2. 绝缘体：②玻璃、③橡胶、⑤陶瓷、⑥纯水（几乎无自由电荷）、⑨干燥的空气，这些物质不容易导电，属于绝缘体。
【答案】①④⑦⑧ ②③⑤⑥⑨
【知识点】导体与绝缘体的区分
【点评】本题考查常见导体和绝缘体的识别，属于电学基础概念题，需牢记课本中常见的导体、绝缘体实例，注意区分纯水（绝缘体）和食盐水（导体）等易混淆物质。
【难度系数】0.6
3. 为了改变导体的电阻,下列方法不可行的是 （
A.改变导体的长度
B.改变导体的温度
C.改变导体的材料
D.改变加在导体两端的电压
D
）A.改变导体的长度
B.改变导体的温度
C.改变导体的材料
D.改变加在导体两端的电压
答案：D
解析：
【分析】首先明确导体电阻是导体本身的固有性质，其大小由导体的材料、长度、横截面积以及温度决定，与导体两端的电压、通过导体的电流无关。接下来逐一分析选项：A选项改变导体长度会直接影响电阻；B选项改变温度会改变导体电阻；C选项改变材料会因电阻率不同改变电阻；D选项改变导体两端电压不会改变导体本身的电阻，因此该方法不可行。
【解析】根据电阻的决定因素：导体的电阻由材料、长度、横截面积和温度决定，与导体两端的电压、通过的电流无关，对各选项分析如下：
A选项：改变导体长度，在其他条件不变时，长度变化会导致电阻变化，方法可行；
B选项：改变导体温度，多数导体的电阻随温度变化而改变，方法可行；
C选项：改变导体材料，不同材料的电阻率不同，电阻会发生变化，方法可行；
D选项：改变导体两端电压，电阻是导体本身的性质，与电压无关，电压变化不会改变电阻，方法不可行。
综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】电阻的影响因素、电阻的特性
【点评】本题考查电阻的基础概念，核心是理解电阻是导体本身的属性，与电压、电流无关，属于基础概念题，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.3
【解析】根据电阻的决定因素：导体的电阻由材料、长度、横截面积和温度决定，与导体两端的电压、通过的电流无关，对各选项分析如下：
A选项：改变导体长度，在其他条件不变时，长度变化会导致电阻变化，方法可行；
B选项：改变导体温度，多数导体的电阻随温度变化而改变，方法可行；
C选项：改变导体材料，不同材料的电阻率不同，电阻会发生变化，方法可行；
D选项：改变导体两端电压，电阻是导体本身的性质，与电压无关，电压变化不会改变电阻，方法不可行。
综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】电阻的影响因素、电阻的特性
【点评】本题考查电阻的基础概念，核心是理解电阻是导体本身的属性，与电压、电流无关，属于基础概念题，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.3
4. 有甲、乙、丙三根同种材料制成的导线，甲和乙导线长均为1 m，乙导线粗些；乙和丙导线粗细相同，丙导线长为0.5 m，则三根导线按电阻由大到小排列应是 （
A.甲、乙、丙
B.丙、乙、甲
C.丙、甲、乙
D.甲、丙、乙
A
）A.甲、乙、丙
B.丙、乙、甲
C.丙、甲、乙
D.甲、丙、乙
答案：A
解析：
【分析】要比较三根导线的电阻大小，需依据电阻定律：导体的电阻由材料、长度、横截面积决定，公式为$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，同种材料的$\rho$相同）。解题时采用控制变量法：①比较甲和乙：二者长度相同，乙更粗（横截面积更大），电阻更小；②比较乙和丙：二者横截面积相同，丙更短，电阻更小。由此可推导电阻的大小顺序。
【解析】根据电阻定律$R=\rho\frac{L}{S}$，三根导线材料相同，$\rho$相同：
1. 甲、乙导线：长度$L_甲=L_乙=1m$，乙的横截面积$S_乙＞S_甲$，因此$R_甲＞R_乙$；
2. 乙、丙导线：横截面积$S_乙=S_丙$，丙的长度$L_丙=0.5m＜L_乙=1m$，因此$R_乙＞R_丙$；
综上，电阻大小关系为$R_甲＞R_乙＞R_丙$，对应选项A。
【答案】A
【知识点】电阻定律、影响电阻大小的因素
【点评】本题考查电阻定律的基础应用，核心是利用控制变量法分析电阻与长度、横截面积的关系，属于基础题型，侧重对基础知识点的理解与应用。
【难度系数】0.7
【解析】根据电阻定律$R=\rho\frac{L}{S}$，三根导线材料相同，$\rho$相同：
1. 甲、乙导线：长度$L_甲=L_乙=1m$，乙的横截面积$S_乙＞S_甲$，因此$R_甲＞R_乙$；
2. 乙、丙导线：横截面积$S_乙=S_丙$，丙的长度$L_丙=0.5m＜L_乙=1m$，因此$R_乙＞R_丙$；
综上，电阻大小关系为$R_甲＞R_乙＞R_丙$，对应选项A。
【答案】A
【知识点】电阻定律、影响电阻大小的因素
【点评】本题考查电阻定律的基础应用，核心是利用控制变量法分析电阻与长度、横截面积的关系，属于基础题型，侧重对基础知识点的理解与应用。
【难度系数】0.7
5. 小亮想探究“在温度一定的条件下，导体电阻与长度、横截面积的关系”。他已选好代号为“a”的导体，他还应选用的两个导体是表格中的 （
A.b、c
B.c、e
C.c、d
D.b、e
D
）A.b、c
B.c、e
C.c、d
D.b、e
答案：D
解析：
【分析】
探究导体电阻与长度、横截面积的关系需用控制变量法：探究电阻与长度的关系时，要保持导体的材料、横截面积相同，仅改变长度；探究电阻与横截面积的关系时，要保持导体的材料、长度相同，仅改变横截面积。已知已选导体a（材料镍铬，长度1.5m，横截面积1.2mm²），需找到符合控制变量要求的两个导体，分别对应长度和横截面积的对比实验。
【解析】
根据控制变量法：
1. 探究电阻与长度的关系：需材料、横截面积与a相同，长度不同。导体b的材料为镍铬，横截面积1.2mm²，长度0.5m，满足条件；
2. 探究电阻与横截面积的关系：需材料、长度与a相同，横截面积不同。导体e的材料为镍铬，长度1.5m，横截面积2.0mm²，满足条件；
因此应选用b和e，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
影响电阻大小的因素、控制变量法
【点评】
本题考查控制变量法在探究电阻影响因素中的应用，核心是明确控制变量的规则，即探究某一因素对电阻的影响时，控制其他因素不变，仅改变目标因素，属于基础实验题，难度较低。
【难度系数】
0.3
探究导体电阻与长度、横截面积的关系需用控制变量法：探究电阻与长度的关系时，要保持导体的材料、横截面积相同，仅改变长度；探究电阻与横截面积的关系时，要保持导体的材料、长度相同，仅改变横截面积。已知已选导体a（材料镍铬，长度1.5m，横截面积1.2mm²），需找到符合控制变量要求的两个导体，分别对应长度和横截面积的对比实验。
【解析】
根据控制变量法：
1. 探究电阻与长度的关系：需材料、横截面积与a相同，长度不同。导体b的材料为镍铬，横截面积1.2mm²，长度0.5m，满足条件；
2. 探究电阻与横截面积的关系：需材料、长度与a相同，横截面积不同。导体e的材料为镍铬，长度1.5m，横截面积2.0mm²，满足条件；
因此应选用b和e，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
影响电阻大小的因素、控制变量法
【点评】
本题考查控制变量法在探究电阻影响因素中的应用，核心是明确控制变量的规则，即探究某一因素对电阻的影响时，控制其他因素不变，仅改变目标因素，属于基础实验题，难度较低。
【难度系数】
0.3