【分析】
要解决这道题，需结合教材中“捕获”空气实验的原理和实验操作要求分析：1. 该实验利用空气难溶于水的特性，通过水将一个集气瓶中的空气转移到另一个集气瓶，因此转移空气的物质是水；2. 涉及气体的实验装置，实验前必须检查气密性，防止漏气影响实验结果。
【解析】
1. “捕获”空气实验中，因空气难溶于水，可通过水将一个集气瓶中的部分空气“赶”到另一个集气瓶，故第一空填水；2. 实验前需检查装置的气密性，确保装置不漏气，保证实验顺利进行，故第二空填气密性。
【答案】
水；气密性
【知识点】
空气的性质、实验基本操作
【点评】
本题考查教材基础实验的核心内容，属于对实验原理和基本操作的识记类考查，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解答本题，需回忆初中化学中混合物和纯净物的核心定义：混合物是由多种物质混合而成，各成分原有化学性质不变且无固定组成；纯净物仅由一种物质组成，有固定组成且可用化学符号表示。解题时将概念关键词对应题目空缺即可。
【解析】
1. 混合物的定义：由两种或两种以上物质混合而成，对应第一个空；
2. 混合物的性质：各成分保持原有的化学性质，对应第二个空；
3. 纯净物的定义：只由一种物质组成，对应第三个空。
【答案】
两种或两种以上 化学性质 一种
【知识点】
混合物与纯净物的概念 物质的分类
【点评】
本题为化学入门级基础概念题，考查对混合物、纯净物定义的准确记忆，是化学学习的核心基础知识，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】本题考查空气的组成成分及体积分数、空气成分的稳定性，属于基础识记类题目。解题时需准确记忆空气中各主要气体的体积占比，以及通常情况下空气成分的含量特点，直接对应知识点填写即可。
【解析】空气的成分按体积分数计算，大约是氮气占78%、氧气占21%、稀有气体（氦气、氖气、氩气等）占0.94%，还含有二氧化碳、其他气体和杂质；在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定。
【答案】氮气78% 氧气21% 稀有气体 0.94% 相对稳定
【知识点】空气的成分及体积分数；空气的稳定性
【点评】本题为化学入门的基础识记题，主要考查对空气组成相关知识点的记忆，难度较低，是学生必须掌握的基础内容。
【难度系数】0.9

【分析】
本题考查氮气的性质与用途，解题时需回忆课本中氮气的相关知识点，按空的顺序逐一对应：先明确氮气在空气中的含量，再依次回忆其物理性质（颜色、气味、溶解性、液化状态、储存钢瓶颜色）、化学性质，最后对应氮气的各类用途，准确填写每个空的内容。
【解析】
1. 氮气在空气中体积分数约为78%，是含量最多的气体；
2. 氮气是无色气体；
3. 氮气无气味；
4. 氮气在极低温加压条件下液化成无色液体；
5. 液氮通常储存于黑色钢瓶中；
6. 氮气化学性质稳定；
7. 氮气可用作灯泡的填充气；
8. 焊接金属时用作保护气；
9. 氮气可用作食物的保护气；
10. 氮气可用来处理和保护文物；
11. 氮气是制氮肥的重要原料；
12. 液氮可用于医疗手术。
【答案】
最多 色 气味 无色液体 黑 稳定 填充气 保护气 保护气 文物 (重要)原料 手术
【知识点】
氮气的物理性质、氮气的化学性质、氮气的用途
【点评】
本题为基础识记类题目，围绕氮气的核心性质与用途展开，考查学生对课本基础知识的掌握情况，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题考查稀有气体的性质与用途，解题思路是：首先回忆稀有气体的核心化学性质——因原子最外层电子为稳定结构，通常不与其他物质发生化学反应；再对应不同稀有气体的特性与用途：氦气密度小且稳定，用于填充电子管、气球及焊接保护气；氖气通电发光，用于霓虹灯；氩气稳定，用于焊接保护气，据此逐一填写空缺即可。
【解析】
1. 稀有气体原子最外层电子达到相对稳定结构，化学性质极不活泼，因此通常条件下不与其他物质发生化学反应，故第一个空填“发生化学反应”；
2. 氦气密度比空气小，且化学性质稳定，可用来填充电子管、气球，也可用作焊接金属的保护气，故第二、三个空依次填“氦气”“保护气”；
3. 氖气通电时会发出有色光，常被用作霓虹灯的填充气，故第四个空填“氖气”；
4. 氩气化学性质稳定，可用作电弧焊接的保护气，故第五个空填“氩气”。
【答案】
发生化学反应 氦气 保护气 氖气 氩气
【知识点】
稀有气体的化学性质、稀有气体的用途
【点评】
本题为化学学科的基础识记题，内容源于教材，主要考查稀有气体的化学性质及常见用途，难度较低，是学生需掌握的核心基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需明确测定空气中氧气体积分数的实验原理：利用可燃物燃烧消耗密闭容器内的氧气，生成固体，使容器内压强减小，水进入容器，进入水的体积等于氧气的体积。再逐一分析每个选项的操作是否符合实验要求，判断其正确性。
【解析】
1. 分析选项A：实验前弹簧夹若未夹紧，红磷燃烧时瓶内部分空气会受热从导管逸出，导致最终进入瓶内水的体积偏大，测定结果不准确，故A错误。
2. 分析选项B：蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水，瓶内压强变化不明显，无法准确测定氧气的体积分数，不能将红磷换成蜡烛，故B错误。
3. 分析选项C：待装置冷却至室温后再打开弹簧夹，此时瓶内压强恢复至室温，打开弹簧夹后水进入的体积才是氧气的体积；若未冷却就打开弹簧夹，瓶内温度高、压强较大，进入水的体积偏小，测定结果不准确，故C正确。
4. 分析选项D：点燃红磷后应迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞，若缓慢伸入，瓶内部分空气会受热逸出，导致最终进入水的体积偏大，测定结果不准确，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
空气中氧气含量的测定、实验操作注意事项
【点评】
本题考查测定空气中氧气体积分数的实验操作要点，需掌握实验原理及各关键操作的目的，易错点在于弹簧夹的使用、红磷替换物的选择、红磷伸入速度及冷却步骤的要求，属于基础实验题。
【难度系数】
0.6

【分析】要判断物质是否为混合物，核心依据是组成物质的种类：由两种或两种以上物质组成的是混合物，仅由一种物质组成的是纯净物。需逐一分析各选项的物质组成，区分同一种物质的不同状态与多种物质的差异。
【解析】根据纯净物和混合物的定义：A选项液态氮是氮气的液态形式，仅含N₂一种物质，属于纯净物；B选项洁净的海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物；C选项冰水混合物的成分均为H₂O（冰和水是同一种物质的不同状态），仅一种物质，属于纯净物；D选项氧化镁（MgO）仅由一种物质组成，属于纯净物。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】物质的分类、混合物与纯净物的判断
【点评】本题考查混合物与纯净物的基础概念，难度较低，易错点是将冰水混合物误判为混合物，需明确“同一种物质的不同状态仍为纯净物”。
【难度系数】0.7

【分析】首先回忆氮气的性质：氮气化学性质不活泼，且含有氮元素。逐一分析选项：A选项，氮气化学稳定，可防止灯丝氧化，适合作灯泡填充气；B选项，能供给呼吸的是氧气，氮气无此性质；C选项，氮气稳定，可防止粮食变质，适合作粮食保护气；D选项，氮气含氮元素，可作为制氮肥的原料。因此找出不属于氮气用途的选项。
【解析】根据氮气的性质逐一分析选项：
1. 氮气化学性质不活泼，能防止物质氧化，因此可作灯泡填充气（A选项属于氮气用途）；
2. 氮气化学性质稳定，可隔绝氧气，防止粮食变质，因此可作粮食保护气（C选项属于氮气用途）；
3. 氮气含有氮元素，是制作氮肥的重要原料（D选项属于氮气用途）；
4. 供给生物体呼吸的是氧气，氮气不能供给呼吸，因此B选项不属于氮气用途。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】氮气的性质与用途
【点评】本题考查氮气的常见用途，属于化学基础知识点，需准确区分氮气与氧气的性质差异，难度较低，是学生应掌握的内容。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查测定空气中氧气体积分数的实验，解题思路是结合实验原理、操作注意事项和结论逐一分析每个空：①红磷燃烧的反应物是氧气，因此消耗的是氧气；②火焰熄灭后仍有红磷剩余，说明氧气已被完全消耗（若有氧气红磷会继续燃烧）；③实验需待装置冷却至室温后再打开弹簧夹，防止气体受热膨胀导致压强差测量不准确；④进入集气瓶的水体积对应消耗氧气的体积，约占集气瓶容积的1/5；⑤水进入的原因是红磷燃烧消耗氧气生成固体，使瓶内压强小于外界大气压；⑥空气主要由氮气和氧气组成，氧气被消耗后剩余主要气体是氮气，约占空气总体积的4/5。
【解析】1. 红磷在集气瓶中燃烧，消耗集气瓶中的氧气；2. 火焰熄灭后燃烧匙内还有红磷剩余，说明集气瓶中的氧气已被耗尽；3. 需等装置冷却到室温后再打开弹簧夹，避免温度影响压强测量；4. 打开弹簧夹后，进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的五分之一（或$\dfrac{1}{5}$）；5. 水进入的原因是红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得集气瓶中压强减小，烧杯中的水被大气压压入集气瓶中，占据了原来氧气所占的空间；6. 剩余气体主要是氮气，约占空气总体积的五分之四（或$\dfrac{4}{5}$），且不支持红磷燃烧。
【答案】氧气；集气瓶中的氧气已被耗尽；室温；五分之一（或$\dfrac{1}{5}$）；红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得集气瓶中压强减小，烧杯中的水被大气压压入集气瓶中，占据了原来氧气所占的空间；氮气；五分之四（或$\dfrac{4}{5}$）
【知识点】空气的组成、测定空气中氧气含量
【点评】本题是初中化学基础实验题，围绕测定空气中氧气体积分数的核心考点（原理、操作、结论）展开，需准确掌握实验关键细节，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查稀有气体的性质与用途，解题时需回忆课本中常见稀有气体的特性：氦气密度小且化学性质稳定，适合填充潜水服；氖气通电时会发出特定颜色的光，据此可确定答案。
【解析】1. 填充潜水服的稀有气体：氦气密度远小于空气，且化学性质极不活泼，使用时无爆炸等安全隐患，因此可用来填充潜水服；2. 氖气的发光特性：氖气在通电条件下会发出橘红色的光，这是氖气的典型物理性质，故第二个空填橘红。
【答案】氦气 橘红
【知识点】稀有气体的性质与用途
【点评】本题为初中化学基础识记类题目，主要考查对稀有气体常见用途的掌握，难度较低，需牢记课本中常见稀有气体的特性及应用场景。
【难度系数】0.7