一、根据句意及首字母提示,写出句中所缺单词,每空限填一词。
1. The artist used some red p
2. Tom made some m
3. Our school offers a lot of different c
4. He was b
5. There are some l
1. The artist used some red p
paint
to draw a beautiful flower.2. Tom made some m
mistakes
in his homework and the teacher asked him to correct them.3. Our school offers a lot of different c
courses
, such as Art, Science and History.4. He was b
born
with a talent for music. He can play many instruments very well.5. There are some l
lamps
on the table. They can give us light when it's dark.答案：1. paint 2. mistakes 3. courses 4. born 5. lamps
解析：
【分析】
解答这类首字母填空题，需结合句意、首字母提示，同时关注固定搭配、名词单复数等语法规则：1. 第1题根据“艺术家画花”的语境和首字母p，想到表示“颜料”的词汇；2. 第2题由“作业里需改正的内容”和固定搭配，结合some后接复数名词的规则确定答案；3. 第3题根据“学校提供的教学类内容”和首字母c，结合different后接复数名词的要求推导；4. 第4题结合描述天赋的固定短语和首字母b判断；5. 第5题由“能照明的物品”和首字母l，结合some后接复数名词的规则得出答案。
【解析】
1. 句意：这位艺术家用一些红色颜料画了一朵漂亮的花。paint作“颜料”讲时为不可数名词，符合句意及首字母p，故填paint。
2. 句意：汤姆在作业里犯了一些错误，老师让他改正。固定搭配make mistakes意为“犯错误”，some后接可数名词复数，结合首字母m，故填mistakes。
3. 句意：我们学校提供很多不同的课程，比如美术、科学和历史。course意为“课程”，different后需接可数名词复数，结合首字母c，故填courses。
4. 句意：他天生有音乐天赋，能演奏很多乐器。固定短语be born with意为“天生具有”，结合首字母b，故填born。
5. 句意：桌子上有一些灯，天黑时它们能给我们照明。lamp意为“灯”，some后接可数名词复数，结合首字母l，故填lamps。
【答案】
1. paint 2. mistakes 3. courses 4. born 5. lamps
【知识点】
首字母填空；固定搭配；名词复数
【点评】
本题为基础首字母填空题，考查初中核心词汇、固定短语及名词单复数的运用，难度较低，学生只要掌握课本基础词汇和常见固定搭配即可解答，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
解答这类首字母填空题，需结合句意、首字母提示，同时关注固定搭配、名词单复数等语法规则：1. 第1题根据“艺术家画花”的语境和首字母p，想到表示“颜料”的词汇；2. 第2题由“作业里需改正的内容”和固定搭配，结合some后接复数名词的规则确定答案；3. 第3题根据“学校提供的教学类内容”和首字母c，结合different后接复数名词的要求推导；4. 第4题结合描述天赋的固定短语和首字母b判断；5. 第5题由“能照明的物品”和首字母l，结合some后接复数名词的规则得出答案。
【解析】
1. 句意：这位艺术家用一些红色颜料画了一朵漂亮的花。paint作“颜料”讲时为不可数名词，符合句意及首字母p，故填paint。
2. 句意：汤姆在作业里犯了一些错误，老师让他改正。固定搭配make mistakes意为“犯错误”，some后接可数名词复数，结合首字母m，故填mistakes。
3. 句意：我们学校提供很多不同的课程，比如美术、科学和历史。course意为“课程”，different后需接可数名词复数，结合首字母c，故填courses。
4. 句意：他天生有音乐天赋，能演奏很多乐器。固定短语be born with意为“天生具有”，结合首字母b，故填born。
5. 句意：桌子上有一些灯，天黑时它们能给我们照明。lamp意为“灯”，some后接可数名词复数，结合首字母l，故填lamps。
【答案】
1. paint 2. mistakes 3. courses 4. born 5. lamps
【知识点】
首字母填空；固定搭配；名词复数
【点评】
本题为基础首字母填空题，考查初中核心词汇、固定短语及名词单复数的运用，难度较低，学生只要掌握课本基础词汇和常见固定搭配即可解答，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
二、单项选择。
1. — Maths is difficult. But with hard work and clear plans, I am successful in it.
— Great. Nothing is
A.incorrect
B.impossible
C.unlucky
D.unimportant
1. — Maths is difficult. But with hard work and clear plans, I am successful in it.
— Great. Nothing is
B
if you put your heart into it.A.incorrect
B.impossible
C.unlucky
D.unimportant
答案：1. B
解析：
【分析】
这是一道英语单项选择题，需结合对话语境分析各选项词义，选出符合逻辑的形容词。首先理解对话含义：一方说数学难但通过努力成功了，另一方回应“只要用心，没有什么是________”，需匹配语境选合适的词。
【解析】
1. 翻译对话：——数学很难，但通过努力和清晰的计划，我在这方面取得了成功。——太棒了。只要你用心，没有什么是不可能的。
2. 分析选项：
A. incorrect：意为“不正确的”，不符合语境；
B. impossible：意为“不可能的”，“Nothing is impossible”是常用表达，意为“一切皆有可能”，契合对话中“用心就能成功”的逻辑；
C. unlucky：意为“不幸的”，与语境无关；
D. unimportant：意为“不重要的”，不符合语境。
综上，选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础形容词词义辨析及常用固定表达，结合对话语境即可轻松判断，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.9
这是一道英语单项选择题，需结合对话语境分析各选项词义，选出符合逻辑的形容词。首先理解对话含义：一方说数学难但通过努力成功了，另一方回应“只要用心，没有什么是________”，需匹配语境选合适的词。
【解析】
1. 翻译对话：——数学很难，但通过努力和清晰的计划，我在这方面取得了成功。——太棒了。只要你用心，没有什么是不可能的。
2. 分析选项：
A. incorrect：意为“不正确的”，不符合语境；
B. impossible：意为“不可能的”，“Nothing is impossible”是常用表达，意为“一切皆有可能”，契合对话中“用心就能成功”的逻辑；
C. unlucky：意为“不幸的”，与语境无关；
D. unimportant：意为“不重要的”，不符合语境。
综上，选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础形容词词义辨析及常用固定表达，结合对话语境即可轻松判断，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.9
2. When I went shopping, a beautiful hat
A.came
B.went
C.took
D.caught
D
my eye.A.came
B.went
C.took
D.caught
答案：2. D
解析：
【分析】
这道题考查英语固定动词短语的用法，解题思路是先理解句子含义，再分析各选项动词的搭配及词义，找到符合语境的短语。句子表达“当我购物时，一顶漂亮的帽子吸引了我的注意”，需要对应表示“吸引某人注意”的固定搭配。
【解析】
逐一分析选项：A选项come，不存在come one's eye的搭配，不符合句意；B选项go，go one's eye无相关用法，排除；C选项take，take one's eye常见搭配为take one's eyes off（移开视线），不符合语境；D选项catch，catch one's eye是固定短语，意为“吸引某人的注意”，契合句子含义，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础动词固定搭配，属于核心基础知识点，需学生日常积累常见短语，结合语境即可快速解题。
【难度系数】
0.3
这道题考查英语固定动词短语的用法，解题思路是先理解句子含义，再分析各选项动词的搭配及词义，找到符合语境的短语。句子表达“当我购物时，一顶漂亮的帽子吸引了我的注意”，需要对应表示“吸引某人注意”的固定搭配。
【解析】
逐一分析选项：A选项come，不存在come one's eye的搭配，不符合句意；B选项go，go one's eye无相关用法，排除；C选项take，take one's eye常见搭配为take one's eyes off（移开视线），不符合语境；D选项catch，catch one's eye是固定短语，意为“吸引某人的注意”，契合句子含义，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础动词固定搭配，属于核心基础知识点，需学生日常积累常见短语，结合语境即可快速解题。
【难度系数】
0.3
3. Robots seem
A.help
B.helped
C.helping
D.to help
D
us a lot, but they can't do everything for us.A.help
B.helped
C.helping
D.to help
答案：3. D
解析：
【分析】本题考查动词seem的固定搭配用法。解题时需回忆seem的常用结构：seem to do sth（似乎做某事），据此分析各选项的形式是否符合该结构，从而选出正确答案。
【解析】动词seem的核心固定搭配为“seem to do sth”，意为“似乎/好像做某事”。逐一分析选项：A项help为动词原形，不符合seem的搭配要求；B项helped为过去式/过去分词，不用于该结构；C项helping为现在分词，也不符合；D项to help为动词不定式，契合“seem to do sth”的结构，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词seem的用法；固定搭配
【点评】本题属于英语基础语法题，聚焦常用动词的固定搭配，只要牢记seem的核心结构即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】动词seem的核心固定搭配为“seem to do sth”，意为“似乎/好像做某事”。逐一分析选项：A项help为动词原形，不符合seem的搭配要求；B项helped为过去式/过去分词，不用于该结构；C项helping为现在分词，也不符合；D项to help为动词不定式，契合“seem to do sth”的结构，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词seem的用法；固定搭配
【点评】本题属于英语基础语法题，聚焦常用动词的固定搭配，只要牢记seem的核心结构即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.9
4. They asked me to go shopping with them. I didn't like that, so I went to the cinema
A.instead
B.instead of
C.too
D.either
A
.A.instead
B.instead of
C.too
D.either
答案：4. A
解析：
【分析】这道题考查英语中副词及短语的词义与用法辨析。解题思路：首先理解句子语境，明确空格处需表达“代替（购物）”的含义；其次逐一分析选项的词性和用法，结合句子结构排除错误选项，最终确定正确答案。第一步，语境分析：前句表示不想去购物，后句说明去了电影院，是“代替购物”的意思；第二步，选项辨析：A项instead是副词，可置于句末表“代替”，符合要求；B项instead of是介词短语，后必须接宾语，空格后无宾语，排除；C项too用于肯定句句末表“也”，不符合语境；D项either用于否定句句末表“也”，不符合语境，因此选A。
【解析】各选项用法如下：A. instead为副词，意为“代替；反而”，常置于句末，契合句子“不去购物而去看电影”的语境；B. instead of是介词短语，后需接名词、代词或动名词作宾语，此处空格后无宾语，排除；C. too意为“也”，用于肯定句末尾，不符合语境；D. either意为“也”，用于否定句末尾，不符合语境。综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】副词辨析；短语用法辨析
【点评】本题是英语基础题，主要考查易混副词及短语的用法，需掌握instead与instead of的核心区别，以及too、either的适用句式，难度不大，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6
【解析】各选项用法如下：A. instead为副词，意为“代替；反而”，常置于句末，契合句子“不去购物而去看电影”的语境；B. instead of是介词短语，后需接名词、代词或动名词作宾语，此处空格后无宾语，排除；C. too意为“也”，用于肯定句末尾，不符合语境；D. either意为“也”，用于否定句末尾，不符合语境。综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】副词辨析；短语用法辨析
【点评】本题是英语基础题，主要考查易混副词及短语的用法，需掌握instead与instead of的核心区别，以及too、either的适用句式，难度不大，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6
5. I like playing basketball. My brother likes playing basketball
A.both
B.also
C.either
D.as well
D
.A.both
B.also
C.either
D.as well
答案：5. D
解析：
【分析】这道题考查英语中表“也”的词汇用法辨析，解题时需先明确每个选项的语义和使用规则，再结合句子的句式（肯定句）和空格位置（句末）判断。首先，A选项both意为“两者都”，用于指代两个对象，不符合“也”的语境；B选项also意为“也”，通常放在句中，位置在实义动词前、be动词/助动词之后；C选项either意为“也”，仅用于否定句句末；D选项as well意为“也”，用于肯定句句末，契合本题要求。
【解析】本题需辨析四个选项的用法：①A选项both表示“两者都”，无法表达“也”的含义，排除；②B选项also作“也”讲时置于句中，本题空格在句末，不符合用法，排除；③C选项either作“也”讲时仅用于否定句句末，本题为肯定句，排除；④D选项as well作“也”讲时用于肯定句句末，符合句子语境和结构，故选D。
【答案】D
【知识点】副词辨析；常用短语用法
【点评】本题是基础词汇用法题，主要考查表“也”的副词及短语的使用场景，需准确区分各选项的句式和位置要求，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.4
【解析】本题需辨析四个选项的用法：①A选项both表示“两者都”，无法表达“也”的含义，排除；②B选项also作“也”讲时置于句中，本题空格在句末，不符合用法，排除；③C选项either作“也”讲时仅用于否定句句末，本题为肯定句，排除；④D选项as well作“也”讲时用于肯定句句末，符合句子语境和结构，故选D。
【答案】D
【知识点】副词辨析；常用短语用法
【点评】本题是基础词汇用法题，主要考查表“也”的副词及短语的使用场景，需准确区分各选项的句式和位置要求，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.4
6. Peter is
A.crazy about
B.sorry for
C.weak in
D.bored with
A
Chinese culture and he has kept on working on it for several years.A.crazy about
B.sorry for
C.weak in
D.bored with
答案：6. A
解析：
【分析】先明确各选项短语的含义，再结合句子中“持续研究中国文化好几年”的语境，判断Peter对中国文化的态度，进而选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A项be crazy about表示“对……痴迷”；B项be sorry for表示“为……感到抱歉”；C项be weak in表示“在……方面薄弱”；D项be bored with表示“对……厌倦”。根据后半句“he has kept on working on it for several years”可知，Peter对中国文化是痴迷的，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用形容词短语的词义辨析，需结合语境理解句子逻辑，难度不大，是基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：A项be crazy about表示“对……痴迷”；B项be sorry for表示“为……感到抱歉”；C项be weak in表示“在……方面薄弱”；D项be bored with表示“对……厌倦”。根据后半句“he has kept on working on it for several years”可知，Peter对中国文化是痴迷的，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用形容词短语的词义辨析，需结合语境理解句子逻辑，难度不大，是基础题型。
【难度系数】0.5
7. The rabbit suddenly
A.jumped up
B.put up
C.took up
D.hurry up
A
when it heard a strange sound.A.jumped up
B.put up
C.took up
D.hurry up
答案：7. A
解析：
【分析】
首先根据从句中的heard（hear的过去式）判断句子时态为一般过去时，先排除时态不符的选项；再结合语境分析各动词短语的含义，选出符合兔子听到奇怪声音后反应的短语。
【解析】
1. 时态判断：从句谓语动词heard是hear的过去式，说明句子描述过去发生的动作，主句需用一般过去时。选项D hurry up为动词原形，时态不符，排除。
2. 短语词义辨析：
A. jumped up：跳起来；
B. put up：举起、搭建、张贴；
C. took up：开始从事、占据（时间/空间）；
结合语境，兔子听到奇怪声音的合理反应是“突然跳起来”，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；一般过去时
【点评】
本题考查动词短语词义辨析和一般过去时的用法，需掌握常见动词短语含义，并结合语境、时态要求选答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
首先根据从句中的heard（hear的过去式）判断句子时态为一般过去时，先排除时态不符的选项；再结合语境分析各动词短语的含义，选出符合兔子听到奇怪声音后反应的短语。
【解析】
1. 时态判断：从句谓语动词heard是hear的过去式，说明句子描述过去发生的动作，主句需用一般过去时。选项D hurry up为动词原形，时态不符，排除。
2. 短语词义辨析：
A. jumped up：跳起来；
B. put up：举起、搭建、张贴；
C. took up：开始从事、占据（时间/空间）；
结合语境，兔子听到奇怪声音的合理反应是“突然跳起来”，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；一般过去时
【点评】
本题考查动词短语词义辨析和一般过去时的用法，需掌握常见动词短语含义，并结合语境、时态要求选答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
8. David helped the old man a light in his bedroom and a picture on the wall.
A.put in; put on
B.put up; put on
C.put in; put up
D.put on; put up
A.put in; put on
B.put up; put on
C.put in; put up
D.put on; put up
答案：8. C
解析：
【分析】
这道题考查动词短语的词义辨析，解题时需先明确各put相关短语的含义，再结合语境判断每个空所需的短语。首先看第一空，语境是“在卧室______一盏灯”，需要表达“安装”的意思；第二空是“在墙上______一幅画”，需要表达“悬挂、张贴”的意思，据此匹配选项即可。
【解析】
先梳理各短语含义：put in意为“安装；插入”；put up意为“张贴；悬挂；搭建”；put on意为“穿上；上演；增加”。结合语境：第一空“安装卧室的灯”用put in，第二空“墙上挂画”用put up，因此选C选项。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的基础词义辨析，需准确掌握put相关短语的常用含义，结合具体语境选择即可，属于基础题型。
【难度系数】
0.3
这道题考查动词短语的词义辨析，解题时需先明确各put相关短语的含义，再结合语境判断每个空所需的短语。首先看第一空，语境是“在卧室______一盏灯”，需要表达“安装”的意思；第二空是“在墙上______一幅画”，需要表达“悬挂、张贴”的意思，据此匹配选项即可。
【解析】
先梳理各短语含义：put in意为“安装；插入”；put up意为“张贴；悬挂；搭建”；put on意为“穿上；上演；增加”。结合语境：第一空“安装卧室的灯”用put in，第二空“墙上挂画”用put up，因此选C选项。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的基础词义辨析，需准确掌握put相关短语的常用含义，结合具体语境选择即可，属于基础题型。
【难度系数】
0.3
三、词汇运用。
主题群:做人与做事
子主题:勤于动手
语篇类型:记叙文
难度:★★
As a little girl, I was always interested in 1. (watch) my mum cook meals. But my parents thought I was too young to cook by 2. (I), so I didn't have a chance to try cooking. Last Saturday was my 3. (twelve) birthday. My mum told me to try cooking. I was so excited that I woke up 4. (early) than usual and I asked my mum if I could cook lunch. My mum smiled and told me to be 5. (care) with everything. I decided 6. (make) chicken and rice.
I put two bowls of rice into the rice cooker and 7. ______ (add) some water. After that, I began to wash onions and potatoes. My mum 8. ______ (hand) the knife to me and asked me to cut them up. It was difficult in the beginning, but I made it. Then I put the chicken, onions, potatoes and some sauce into the pot. One hour later, the rice and the chicken were both cooked.
I 9. (quick) brought the food to the table. My parents were sitting there, waiting for my meal. They tried the food and said it was pretty good. I felt it was one of the 10. (happy) moments in my life.
主题群:做人与做事
子主题:勤于动手
语篇类型:记叙文
难度:★★
As a little girl, I was always interested in 1. (watch) my mum cook meals. But my parents thought I was too young to cook by 2. (I), so I didn't have a chance to try cooking. Last Saturday was my 3. (twelve) birthday. My mum told me to try cooking. I was so excited that I woke up 4. (early) than usual and I asked my mum if I could cook lunch. My mum smiled and told me to be 5. (care) with everything. I decided 6. (make) chicken and rice.
I put two bowls of rice into the rice cooker and 7. ______ (add) some water. After that, I began to wash onions and potatoes. My mum 8. ______ (hand) the knife to me and asked me to cut them up. It was difficult in the beginning, but I made it. Then I put the chicken, onions, potatoes and some sauce into the pot. One hour later, the rice and the chicken were both cooked.
I 9. (quick) brought the food to the table. My parents were sitting there, waiting for my meal. They tried the food and said it was pretty good. I felt it was one of the 10. (happy) moments in my life.
答案：1. watching 2. myself 3. twelfth 4. earlier
5. careful 6. to make 7. added 8. handed 9. quickly
10. happiest
5. careful 6. to make 7. added 8. handed 9. quickly
10. happiest
解析：
【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子成分、固定搭配、语法规则（如词性变化、时态、级的用法等），将所给词变为正确形式填空。解题时需逐空分析：1. 介词后接动名词；2. 固定搭配by oneself需用反身代词；3. 表示顺序的生日需用序数词；4. 句中than提示用比较级；5. be动词后需用形容词作表语；6. 固定搭配decide后接不定式；7. 全文为过去时态，动词需用过去式；8. 同理用过去式；9. 修饰动词需用副词；10. one of结构后需用形容词最高级。
【解析】
1. 介词in后接动名词，故填watching；
2. by oneself是固定搭配，主语为I，故填myself；
3. 表示“第十二个生日”，twelve的序数词为twelfth；
4. 句中than是比较级标志，early的比较级为earlier；
5. be careful with是固定短语，care的形容词形式为careful；
6. decide to do sth是固定搭配，故填to make；
7. 全文为一般过去时，add的过去式为added；
8. 一般过去时，hand的过去式为handed；
9. 修饰动词brought需用副词，quick的副词形式为quickly；
10. one of+形容词最高级+名词复数结构，happy的最高级为happiest。
【答案】
1. watching 2. myself 3. twelfth 4. earlier 5. careful 6. to make 7. added 8. handed 9. quickly 10. happiest
【知识点】
动名词的用法、反身代词与序数词、形容词副词的级
【点评】
本题围绕记叙文语境考查基础词汇变形及语法规则，涉及介词搭配、时态、固定短语等核心考点，难度适中，适合初中学生巩固英语词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
本题为英语词汇运用题，需结合句子成分、固定搭配、语法规则（如词性变化、时态、级的用法等），将所给词变为正确形式填空。解题时需逐空分析：1. 介词后接动名词；2. 固定搭配by oneself需用反身代词；3. 表示顺序的生日需用序数词；4. 句中than提示用比较级；5. be动词后需用形容词作表语；6. 固定搭配decide后接不定式；7. 全文为过去时态，动词需用过去式；8. 同理用过去式；9. 修饰动词需用副词；10. one of结构后需用形容词最高级。
【解析】
1. 介词in后接动名词，故填watching；
2. by oneself是固定搭配，主语为I，故填myself；
3. 表示“第十二个生日”，twelve的序数词为twelfth；
4. 句中than是比较级标志，early的比较级为earlier；
5. be careful with是固定短语，care的形容词形式为careful；
6. decide to do sth是固定搭配，故填to make；
7. 全文为一般过去时，add的过去式为added；
8. 一般过去时，hand的过去式为handed；
9. 修饰动词brought需用副词，quick的副词形式为quickly；
10. one of+形容词最高级+名词复数结构，happy的最高级为happiest。
【答案】
1. watching 2. myself 3. twelfth 4. earlier 5. careful 6. to make 7. added 8. handed 9. quickly 10. happiest
【知识点】
动名词的用法、反身代词与序数词、形容词副词的级
【点评】
本题围绕记叙文语境考查基础词汇变形及语法规则，涉及介词搭配、时态、固定短语等核心考点，难度适中，适合初中学生巩固英语词汇运用能力。
【难度系数】
0.7