【分析】首先通读题目语境，明确内容：Anne是本月的“黑马”，获得“最佳销售员奖”，空白后的句子是说明她获奖的缘由。需结合选项词义，判断哪个词能引出获奖的原因。
【解析】先分析各选项词义：A. Reason（原因）；B. Record（记录）；C. Example（例子）；D. Excuse（借口）。结合语境，空白后“她自信有吸引力，很多顾客愿意找她”是Anne获得最佳销售员奖的原因，因此应选Reason。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查名词词义辨析及上下文语境的把握，难度适中，学生通过理解语境和掌握常见名词词义即可选出正确答案。
【难度系数】0.7

【分析】本题为情景对话中的动词词义辨析题，解题思路是：先理解对话大意，再逐一分析四个选项动词的含义与用法，结合语境判断最恰当的词汇。
【解析】对话翻译：“你为什么不加入我们学校的足球队？”“因为他们不接受15岁以上的学生。”选项辨析：A.get意为“得到、获得”，不符合语境；B.receive侧重“客观收到（某物）”，不体现主观接纳；C.accept意为“主观上接受、接纳”，符合足球队对学生年龄限制的语境；D.invite意为“邀请”，与句意不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；情景交际
【点评】本题考查常用动词在具体语境中的运用，需准确区分相近动词的含义，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】首先明确后缀“-ion”的用法：通常加在动词后构成名词，表动作、结果或状态。解题时需逐一分析各选项单词的词性及加“-ion”后的正确变形，判断是否符合要求。
【解析】后缀“-ion”一般用于动词后构成名词，据此分析各选项：
A. mean是动词，意为“意思是”，其名词形式为meaning，并非加“-ion”构成，排除；
B. sick是形容词，意为“生病的”，其名词形式为sickness，并非加“-ion”构成，排除；
C. express是动词，意为“表达”，加“-ion”后变为名词expression（意为“表达；表情”），符合要求；
D. dark是形容词/名词，意为“黑暗的；黑暗”，其名词形式为darkness，并非加“-ion”构成，排除。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】名词构成（后缀-ion）、英语词汇变形
【点评】本题考查英语词汇中后缀-ion构成名词的基础用法，需掌握常见动词的变形规则，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】先通读对话理解语境：对方请求阅读建议，回答指出建议的选择与个人品味相关，需辨析四个副词的含义，结合语境选出合适的副词修饰“depends on”。
【解析】翻译对话：问句为“你能给我一些关于读什么的建议吗？”，答语为“当然，但这主要取决于你的个人品味。对我来说，小说是我的菜（喜欢的类型）。”分析选项：A.simply意为“仅仅”，代入后语义不通；B.mainly意为“主要地”，符合语境，说明建议的核心影响因素是个人品味；C.exactly意为“确切地”，代入后语义不符；D.hardly意为“几乎不”，代入后逻辑矛盾。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析，情景交际
【点评】本题结合日常情景对话考查副词词义辨析，需掌握常见副词含义并结合语境判断，属于英语基础题，难度不大。
【难度系数】0.7

【分析】首先梳理句子逻辑：从句“the more I looked at it, the less I liked it”意为“我越看这幅画，越不喜欢它”，由此可推主句是“我决定不买”；其次回忆动词decide的固定搭配：decide (not) to do sth（决定（不）做某事），据此排除不符合搭配和句意的选项。
【解析】根据句意可知，主句需表达“决定不买”的含义；动词decide的固定用法为decide not to do sth，因此只有C选项not to buy同时满足搭配要求和句意逻辑。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；句意理解
【点评】本题考查decide的常用搭配及句意分析，属于基础题型，需先明确句子逻辑，再结合短语用法即可选出正确答案。
【难度系数】0.7

【分析】
本题为英语词义辨析题，解题思路是先明确各选项短语的含义，再结合句子表达的因果逻辑语境，筛选出符合语义的短语。
【解析】
逐一分析选项：
A. As for 意为“至于，关于”，用于引出话题，不符合此处因果语境；
B. According to 意为“根据，按照”，强调依据，与句子表达的“因科学家努力才成功”的逻辑不符；
C. Rather than 意为“而不是”，表转折，与句子语境相悖；
D. Thanks to 意为“多亏，由于”，表原因，符合“因为科学家的努力，神舟21号成功发射”的语境，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
短语辨析；介词短语
【点评】
本题考查常用介词短语的词义辨析，属于基础考点，需准确记忆各短语含义并结合语境判断，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先明确句子结构：第一个空需要表达“生火”的目的，需用动词不定式作目的状语；第二个空考查固定搭配“make sb do sth”，意为“使某人做某事”，此处用省略to的不定式作宾语补足语。先通过目的状语用法排除错误选项，再结合固定搭配确定最终答案。
【解析】
1. 第一个空：“生火”的目的是“让自己保暖”，需用动词不定式（to do）作目的状语，因此排除A、D选项（A、D中第一个空为动词原形make，不符合目的状语的用法）。
2. 第二个空：考查固定搭配make sb do sth，其中do为省略to的动词原形，因此此处用keep，排除B选项（B中第二个空为to keep，不符合该搭配）。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式作目的状语；make的固定搭配
【点评】
本题考查英语基础语法中的两个核心知识点，属于简单题，学生只要掌握动词不定式表目的和make的固定搭配用法即可快速选出答案。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查形容词比较级的用法，解题思路分两步：第一步，判断第一个空修饰的名词属性，确定用fewer还是less；第二步，判断第二个空修饰的是“数量”，确定用large的比较级。首先，space此处意为“空间”，是不可数名词，修饰不可数名词的“越来越少”需用less and less，排除修饰可数名词复数的A、C选项；其次，“the number of...”表示“……的数量”，形容数量大小需用large，“越来越大”为larger and larger，排除B选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一个空：space表示“空间”时为不可数名词，fewer and fewer用于修饰可数名词复数，less and less用于修饰不可数名词，因此第一个空应填less and less，排除A、C选项；
2. 分析第二个空：“the number of people”指“人口数量”，形容数量的多少需用形容词large，“越来越大”的比较级为larger and larger，因此第二个空应填larger and larger，排除B选项；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词比较级、不可数名词修饰、数量的形容词
【点评】
本题为初中英语基础考点题，重点考查易混形容词比较级的用法，需区分fewer/less的修饰对象，以及修饰数量的形容词搭配，难度适中，是学生需掌握的基础题型。
【难度系数】
0.6