一、听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。
1. (
1. (
T
) 2. (F
) 3. (T
) 4. (T
) 5. (T
)答案：1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
解析：
【分析】
这是小学英语典型的图文匹配类听力判断题，解题时首先要在听录音前快速浏览全部5张图片，提前明确每张图的核心活动：图1为人物植树浇水、图2为男孩阅读书籍、图3为两人湖面划船、图4为雨天骑车出行、图5为男孩泳池游泳，提前预判活动对应的英文表达；之后播放录音时，将听到的内容和提前梳理的图片信息逐一比对，内容完全相符就标记为T，不符就标记为F，最终得到对应结果。
【解析】
我们将听力内容和图片逐一核对：
1. 听力描述的活动为植树，和第一张图的场景完全匹配，判定为T；
2. 听力描述的活动并非阅读，和第二张图男孩看书的场景不匹配，判定为F；
3. 听力描述的活动为划船，和第三张图两人划船的场景完全匹配，判定为T；
4. 听力描述的活动为雨天骑车，和第四张图的场景完全匹配，判定为T；
5. 听力描述的活动为游泳，和第五张图男孩游泳的场景完全匹配，判定为T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】
听力图文匹配，活动类词汇识别
【点评】
本题属于基础听力题型，主要考察学生对日常户外活动相关英语表达的听力辨识能力，掌握“听前预判图片核心信息”的技巧就能很轻松完成作答，是小学英语单元检测的常见题型。
【难度系数】
0.7
这是小学英语典型的图文匹配类听力判断题，解题时首先要在听录音前快速浏览全部5张图片，提前明确每张图的核心活动：图1为人物植树浇水、图2为男孩阅读书籍、图3为两人湖面划船、图4为雨天骑车出行、图5为男孩泳池游泳，提前预判活动对应的英文表达；之后播放录音时，将听到的内容和提前梳理的图片信息逐一比对，内容完全相符就标记为T，不符就标记为F，最终得到对应结果。
【解析】
我们将听力内容和图片逐一核对：
1. 听力描述的活动为植树，和第一张图的场景完全匹配，判定为T；
2. 听力描述的活动并非阅读，和第二张图男孩看书的场景不匹配，判定为F；
3. 听力描述的活动为划船，和第三张图两人划船的场景完全匹配，判定为T；
4. 听力描述的活动为雨天骑车，和第四张图的场景完全匹配，判定为T；
5. 听力描述的活动为游泳，和第五张图男孩游泳的场景完全匹配，判定为T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】
听力图文匹配，活动类词汇识别
【点评】
本题属于基础听力题型，主要考察学生对日常户外活动相关英语表达的听力辨识能力，掌握“听前预判图片核心信息”的技巧就能很轻松完成作答，是小学英语单元检测的常见题型。
【难度系数】
0.7
二、听录音,根据所听内容,选出合适的答语。
(
C. It's warm.
(
(
(
(
B. It's cold in winter.
C. I usually play in the snow.
(
C
)1. A. Let's go swimming. B. No. I like winter.C. It's warm.
(
B
)2. A. Chinese. B. Autumn. C. Flying kites.(
B
)3. A. It's spring. B. Good idea. C. Thank you.(
A
)4. A. They're in the tree. B. No, I can't. C. Yes, I do.(
C
)5. A. We have Chinese and English today.B. It's cold in winter.
C. I usually play in the snow.
答案：1.C 2.B 3.B 4.A 5.C
解析：
【分析】
这是英语听力情景选答语类题型，解题时首先要提前预览每道小题的3个选项，预判每个选项对应的提问方向：比如第1题三个选项分别对应提议回应、季节喜好表达、天气特征描述，可预判问题大概率和天气相关；第2题选项分别对应学科、季节、活动，可预判提问和季节选择相关；第3题选项对应季节回答、提议应答、道谢，可预判提问是提出建议；第4题选项对应位置回答、情态动词can引导的一般疑问应答、助动词do引导的一般疑问应答，可预判提问是询问位置；第5题选项对应课程安排、冬季天气描述、冬季活动描述，可预判提问是询问冬季的常规活动。听录音时重点抓取疑问词核心信息，匹配对应逻辑的答语，排除不符合提问逻辑的干扰项即可选出正确答案。
【解析】
1. 听力原文提问为“What's the weather like in spring?”，是询问春天的天气情况，C选项“天气很温暖”符合答语逻辑，A是回应邀约去游泳的答语，B是回应是否喜欢某季节的答语，均不符合，选C。
2. 听力原文提问为“Which season do you like best?”，是询问最喜欢的季节，B选项“秋天”符合答语逻辑，A是回答喜欢的学科，C是回答爱好类问题，均不符合，选B。
3. 听力原文提问为“Let's go climbing this weekend.”，是提出周末去爬山的建议，B选项“好主意”是对提议的恰当应答，A是回答季节类问题，C是回应他人道谢场景，均不符合，选B。
4. 听力原文提问为“Where are the birds?”，是询问鸟的位置，A选项“它们在树上”符合答语逻辑，B是对can引导的一般疑问句的否定回答，C是对do引导的一般疑问句的肯定回答，均不符合，选A。
5. 听力原文提问为“What do you usually do in winter?”，是询问冬天通常做什么，C选项“我通常在雪里玩耍”符合答语逻辑，A是回答当日课程安排，B是描述冬天的天气，均不符合，选C。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.A 5.C
【知识点】
听力情景选答语，季节主题表达，情景交际
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，围绕季节相关的常见提问展开，重点考察学生对特殊疑问词的辨识度和日常情景交际的应答逻辑，难度较低，只要提前做好选项预判，抓取听力中的核心疑问词就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这是英语听力情景选答语类题型，解题时首先要提前预览每道小题的3个选项，预判每个选项对应的提问方向：比如第1题三个选项分别对应提议回应、季节喜好表达、天气特征描述，可预判问题大概率和天气相关；第2题选项分别对应学科、季节、活动，可预判提问和季节选择相关；第3题选项对应季节回答、提议应答、道谢，可预判提问是提出建议；第4题选项对应位置回答、情态动词can引导的一般疑问应答、助动词do引导的一般疑问应答，可预判提问是询问位置；第5题选项对应课程安排、冬季天气描述、冬季活动描述，可预判提问是询问冬季的常规活动。听录音时重点抓取疑问词核心信息，匹配对应逻辑的答语，排除不符合提问逻辑的干扰项即可选出正确答案。
【解析】
1. 听力原文提问为“What's the weather like in spring?”，是询问春天的天气情况，C选项“天气很温暖”符合答语逻辑，A是回应邀约去游泳的答语，B是回应是否喜欢某季节的答语，均不符合，选C。
2. 听力原文提问为“Which season do you like best?”，是询问最喜欢的季节，B选项“秋天”符合答语逻辑，A是回答喜欢的学科，C是回答爱好类问题，均不符合，选B。
3. 听力原文提问为“Let's go climbing this weekend.”，是提出周末去爬山的建议，B选项“好主意”是对提议的恰当应答，A是回答季节类问题，C是回应他人道谢场景，均不符合，选B。
4. 听力原文提问为“Where are the birds?”，是询问鸟的位置，A选项“它们在树上”符合答语逻辑，B是对can引导的一般疑问句的否定回答，C是对do引导的一般疑问句的肯定回答，均不符合，选A。
5. 听力原文提问为“What do you usually do in winter?”，是询问冬天通常做什么，C选项“我通常在雪里玩耍”符合答语逻辑，A是回答当日课程安排，B是描述冬天的天气，均不符合，选C。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.A 5.C
【知识点】
听力情景选答语，季节主题表达，情景交际
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，围绕季节相关的常见提问展开，重点考察学生对特殊疑问词的辨识度和日常情景交际的应答逻辑，难度较低，只要提前做好选项预判，抓取听力中的核心疑问词就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
三、听录音,根据所听对话及问题,选择正确的答案。
(
A. Yes, it is.
B. No, it isn't.
C. It's cool.
(
A. He likes autumn.
B. Yes, he does.
C. No, he doesn't.
(
A. Spring.
B. Summer.
C. Winter.
(
A. Go boating.
B. Plant trees.
C. Fly kites.
(
A. It's warm.
B. It's cold.
C. It's cool.
(
A
)1. Is it cool in the morning?A. Yes, it is.
B. No, it isn't.
C. It's cool.
(
B
)2. Does Bob like autumn?A. He likes autumn.
B. Yes, he does.
C. No, he doesn't.
(
C
)3. Which(哪一个) season does Amy like?A. Spring.
B. Summer.
C. Winter.
(
C
)4. What can Tom do in spring?A. Go boating.
B. Plant trees.
C. Fly kites.
(
B
)5. What is winter like in Mike's city?A. It's warm.
B. It's cold.
C. It's cool.
答案：1.A 2.B 3.C 4.C 5.B
解析：
【分析】
这是小学英语季节主题的听力题，解题时首先要提前通读所有题干和选项，预判每道题需要抓取的关键信息：1. 先观察第1、2题都是一般疑问句，可直接先排除不符合问答逻辑的非肯否回答选项，缩小选择范围；2. 后续三道题分别要重点抓取对应人名关联的季节、活动、天气描述信息，听录音时将听到的关键内容和选项逐一匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 该题是Is引导的一般疑问句，回答必须为Yes/No形式，直接排除不符合应答逻辑的C选项，结合听力内容可知早晨天气凉爽，对应选A。
2. 该题是Does引导的一般疑问句，回答必须为Yes,he does/No,he doesn't形式，直接排除不符合应答逻辑的A选项，听力原文中Bob明确表示自己喜欢秋天，对应选B。
3. 听力内容中Amy明确表述自己最喜欢的季节是冬天，匹配选项C。
4. 听力原文提到Tom在春天可以进行的活动是放风筝，匹配选项C。
5. 听力中描述Mike所在城市的冬天天气特征是寒冷，匹配选项B。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.C 5.B
【知识点】
听力信息抓取，一般疑问句应答，季节相关表达
【点评】
本题围绕季节、天气、户外活动的核心知识点出题，题型常规，解题时提前预览选项预判考点的技巧能大幅降低答题难度，适合巩固单元基础词汇的训练。
【难度系数】
0.7
这是小学英语季节主题的听力题，解题时首先要提前通读所有题干和选项，预判每道题需要抓取的关键信息：1. 先观察第1、2题都是一般疑问句，可直接先排除不符合问答逻辑的非肯否回答选项，缩小选择范围；2. 后续三道题分别要重点抓取对应人名关联的季节、活动、天气描述信息，听录音时将听到的关键内容和选项逐一匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 该题是Is引导的一般疑问句，回答必须为Yes/No形式，直接排除不符合应答逻辑的C选项，结合听力内容可知早晨天气凉爽，对应选A。
2. 该题是Does引导的一般疑问句，回答必须为Yes,he does/No,he doesn't形式，直接排除不符合应答逻辑的A选项，听力原文中Bob明确表示自己喜欢秋天，对应选B。
3. 听力内容中Amy明确表述自己最喜欢的季节是冬天，匹配选项C。
4. 听力原文提到Tom在春天可以进行的活动是放风筝，匹配选项C。
5. 听力中描述Mike所在城市的冬天天气特征是寒冷，匹配选项B。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.C 5.B
【知识点】
听力信息抓取，一般疑问句应答，季节相关表达
【点评】
本题围绕季节、天气、户外活动的核心知识点出题，题型常规，解题时提前预览选项预判考点的技巧能大幅降低答题难度，适合巩固单元基础词汇的训练。
【难度系数】
0.7
四、听录音，选择合适的图片补全表格，完成 Jim 的四季活动计划。
答案：1. A, C 2. B 3. E 4. D
解析：
【分析】
这是一道英语听力匹配类题目，解题时可以先结合生活常识预判不同季节对应的合理户外活动：春季气温回升，适合开展骑行、放风筝这类轻松的户外休闲活动；夏季天气炎热，游泳是非常典型的消暑活动；秋季气候凉爽舒适，适合登山远足；冬季气温低，适合滑冰这类冰雪活动。带着预判再去听录音抓取Jim的活动描述，就可以快速将图片和对应季节匹配，完成表格填写。
【解析】
1. 对应春季Spring：根据听力内容，Jim春天会骑自行车、放风筝，匹配图片A（自行车）和C（风筝）；
2. 对应夏季Summer：根据听力内容，Jim夏天会去游泳消暑，匹配图片B（游泳）；
3. 对应秋季Autumn：根据听力内容，Jim秋天会和朋友去爬山，匹配图片E（登山）；
4. 对应冬季Winter：根据听力内容，Jim冬天会去滑冰，匹配图片D（滑冰）。
【答案】
1. A, C 2. B 3. E 4. D
【知识点】
四季相关词汇，活动类英语词汇，听力信息提取
【点评】
本题将季节主题和日常活动场景结合，既考察学生对季节相关英语词汇的掌握，也锻炼学生的听力信息抓取能力，提前结合生活常识预判选项可以有效降低听力解题的难度，避免漏听关键信息。
【难度系数】
0.6
这是一道英语听力匹配类题目，解题时可以先结合生活常识预判不同季节对应的合理户外活动：春季气温回升，适合开展骑行、放风筝这类轻松的户外休闲活动；夏季天气炎热，游泳是非常典型的消暑活动；秋季气候凉爽舒适，适合登山远足；冬季气温低，适合滑冰这类冰雪活动。带着预判再去听录音抓取Jim的活动描述，就可以快速将图片和对应季节匹配，完成表格填写。
【解析】
1. 对应春季Spring：根据听力内容，Jim春天会骑自行车、放风筝，匹配图片A（自行车）和C（风筝）；
2. 对应夏季Summer：根据听力内容，Jim夏天会去游泳消暑，匹配图片B（游泳）；
3. 对应秋季Autumn：根据听力内容，Jim秋天会和朋友去爬山，匹配图片E（登山）；
4. 对应冬季Winter：根据听力内容，Jim冬天会去滑冰，匹配图片D（滑冰）。
【答案】
1. A, C 2. B 3. E 4. D
【知识点】
四季相关词汇，活动类英语词汇，听力信息提取
【点评】
本题将季节主题和日常活动场景结合，既考察学生对季节相关英语词汇的掌握，也锻炼学生的听力信息抓取能力，提前结合生活常识预判选项可以有效降低听力解题的难度，避免漏听关键信息。
【难度系数】
0.6