1. 阅读下面的语段，完成题目。
毛泽东的诗词是中国革命的史诗，是中华诗词花苑中的一朵奇葩，其中《沁园春·雪》更是被近代著名诗人柳亚子盛赞为千古绝唱。“望长城内外，惟余莽 莽”“看红装素 guǒ，分外妖 ráo”“唐宗宋祖，稍逊风骚 ”……每次读来都仿佛看到了壮丽的茫茫雪野，看到了那个指点江山的伟人面对苍茫大地傲视古今。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，好一句惊天之语！这震慑千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造旧社会的壮志，展示了对革命事业的坚定。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
莽（
红装素 guǒ（
妖 ráo（
风骚（
(2)语段中画波浪线的词语使用不正确 的一项是 （
A. 奇葩
B. 指点江山
C. 苍茫
D. 震慑
(3)画横线的句子有语病，应改为：
。
毛泽东的诗词是中国革命的史诗，是中华诗词花苑中的一朵奇葩，其中《沁园春·雪》更是被近代著名诗人柳亚子盛赞为千古绝唱。“望长城内外，惟余
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
莽（
mǎng
）莽红装素 guǒ（
裹
）妖 ráo（
娆
）风骚（
sāo
）(2)语段中画波浪线的词语使用不
D
）A. 奇葩
B. 指点江山
C. 苍茫
D. 震慑
(3)画横线的句子有语病，应改为：
展示了对革命事业的坚定信念
。
答案：1.(1)mǎng 裹 娆 sāo (2)D (3)展示了对革命事业的坚定信念
【解析】
(2)震慑:震动使害怕。不合语境。可用“震撼”。
(3)画横线的句子成分残缺,缺少宾语中心语,可在句末加上“信念”。
【解析】
(2)震慑:震动使害怕。不合语境。可用“震撼”。
(3)画横线的句子成分残缺,缺少宾语中心语,可在句末加上“信念”。
解析：
【分析】
本题考查语文基础综合能力，分为字音字形、词语运用、病句修改三个小题。解题思路：第(1)题需准确识记课本重点字词的字音与字形，注意易错读音、形近字的写法；第(2)题要辨析每个词语的含义，结合语段语境判断使用是否恰当；第(3)题需分析病句类型，原句缺少宾语中心语，补充合适的宾语即可完成修改。
【解析】
(1) 字音：“莽”读mǎng，“骚”读sāo；字形：“红装素裹”的“裹”为半包围结构，“妖娆”的“娆”是女字旁，需注意书写规范。
(2) 词语辨析：A项“奇葩”指杰出的文艺作品，符合语境；B项“指点江山”指评论国家大事，用于形容伟人的作为恰当；C项“苍茫”形容大地辽阔，符合语境；D项“震慑”意为震动使害怕，此处形容结语的影响力，不合语境，应改为“震撼”，故答案选D。
(3) 原句“展示了对革命事业的坚定”成分残缺，缺少宾语中心语，“坚定”后需补充名词“信念”，修改后为“展示了对革命事业的坚定信念”。
【答案】
(1)mǎng 裹 娆 sāo (2)D (3)展示了对革命事业的坚定信念
【知识点】
字音字形、词语运用、病句修改
【点评】
本题聚焦语文核心基础知识点，覆盖字音字形识记、词语语境运用、病句修改三类常考题型，是语文学习的重点内容，需平时注重字词积累与词语辨析能力的培养。
【难度系数】
0.3
本题考查语文基础综合能力，分为字音字形、词语运用、病句修改三个小题。解题思路：第(1)题需准确识记课本重点字词的字音与字形，注意易错读音、形近字的写法；第(2)题要辨析每个词语的含义，结合语段语境判断使用是否恰当；第(3)题需分析病句类型，原句缺少宾语中心语，补充合适的宾语即可完成修改。
【解析】
(1) 字音：“莽”读mǎng，“骚”读sāo；字形：“红装素裹”的“裹”为半包围结构，“妖娆”的“娆”是女字旁，需注意书写规范。
(2) 词语辨析：A项“奇葩”指杰出的文艺作品，符合语境；B项“指点江山”指评论国家大事，用于形容伟人的作为恰当；C项“苍茫”形容大地辽阔，符合语境；D项“震慑”意为震动使害怕，此处形容结语的影响力，不合语境，应改为“震撼”，故答案选D。
(3) 原句“展示了对革命事业的坚定”成分残缺，缺少宾语中心语，“坚定”后需补充名词“信念”，修改后为“展示了对革命事业的坚定信念”。
【答案】
(1)mǎng 裹 娆 sāo (2)D (3)展示了对革命事业的坚定信念
【知识点】
字音字形、词语运用、病句修改
【点评】
本题聚焦语文核心基础知识点，覆盖字音字形识记、词语语境运用、病句修改三类常考题型，是语文学习的重点内容，需平时注重字词积累与词语辨析能力的培养。
【难度系数】
0.3
2. 下列对《沁园春·雪》的分析有误 的一项是（
A.上片通过对北国风光的描绘，表达了词人对祖国大好河山的热爱之情。
B.这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D.这首词的上下片各有一个领起下文的字，上片是“望”，下片是“惜”。
C
）A.上片通过对北国风光的描绘，表达了词人对祖国大好河山的热爱之情。
B.这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D.这首词的上下片各有一个领起下文的字，上片是“望”，下片是“惜”。
答案：2. C
【解析】 上片主要是写景、抒情,下片主要是议论。
【解析】 上片主要是写景、抒情,下片主要是议论。
解析：
【分析】首先回忆《沁园春·雪》的结构与表达特点：上片以写景为主，融入对祖国山河的热爱之情（抒情）；下片以议论为主，抒发词人的革命抱负与信心（抒情）。再逐一分析选项：A选项符合上片内容，正确；B选项是词的核心主旨，正确；C选项称上下片都融合写景、抒情、议论，实际上下片表达方式不同，错误；D选项关于领字的表述正确，因此选C。
【解析】本题考查对《沁园春·雪》的内容与表达手法的理解。A项，上片描绘北国雪景，抒发对祖国河山的热爱，表述正确；B项，词的主旨是表达革命领袖创造空前业绩的信念和革命必胜的信心，表述正确；C项，上片以写景、抒情为主，下片以议论、抒情为主，并非上下片都融合写景、抒情、议论，表述错误；D项，上片领起下文的字是“望”，下片是“惜”，表述正确。故答案为C。
【答案】C
【知识点】诗词内容理解、《沁园春·雪》赏析
【点评】本题针对初中必背经典诗词《沁园春·雪》的核心内容、表达手法及结构特点设题，考查学生对诗词的基础掌握程度，属于常规鉴赏题，需准确区分上下片的表达方式差异。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查对《沁园春·雪》的内容与表达手法的理解。A项，上片描绘北国雪景，抒发对祖国河山的热爱，表述正确；B项，词的主旨是表达革命领袖创造空前业绩的信念和革命必胜的信心，表述正确；C项，上片以写景、抒情为主，下片以议论、抒情为主，并非上下片都融合写景、抒情、议论，表述错误；D项，上片领起下文的字是“望”，下片是“惜”，表述正确。故答案为C。
【答案】C
【知识点】诗词内容理解、《沁园春·雪》赏析
【点评】本题针对初中必背经典诗词《沁园春·雪》的核心内容、表达手法及结构特点设题，考查学生对诗词的基础掌握程度，属于常规鉴赏题，需准确区分上下片的表达方式差异。
【难度系数】0.6
3. 将下列句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是（
①“晚来天欲雪,能饮一杯无”,自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜更深人静后的景况。
③一提到雨,也就必然要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字直截了当和美丽得多?
⑤“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
A.③①②⑤④
B.③⑤②①④
C.③④①②⑤
D.③②①⑤④
A
）①“晚来天欲雪,能饮一杯无”,自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜更深人静后的景况。
③一提到雨,也就必然要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字直截了当和美丽得多?
⑤“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
A.③①②⑤④
B.③⑤②①④
C.③④①②⑤
D.③②①⑤④
答案：3. A
【解析】 通读各句可知,语段主要借用诗句描写雪景。③由“雨”引出“雪”,应为首句;①描写日暮时的雪景,②描写深夜的雪景,⑤描写第二天早晨的雪景,按照时间顺序依次为①②⑤;④总结全段,为末句。故排序为③①②⑤④。
【解析】 通读各句可知,语段主要借用诗句描写雪景。③由“雨”引出“雪”,应为首句;①描写日暮时的雪景,②描写深夜的雪景,⑤描写第二天早晨的雪景,按照时间顺序依次为①②⑤;④总结全段,为末句。故排序为③①②⑤④。
解析：
【分析】做语句排序题时，首先需找到总起句确定首句，再梳理句子间的逻辑关系（如时间顺序、逻辑顺序等）明确先后顺序，最后确定总结句的位置。本题中，③句由“雨”引出“雪”，是总起句；剩余句子可按时间顺序排列，④句为总结句，据此可确定排序。
【解析】1. 确定首句：③句由“雨”引出“雪”，起到总起语段的作用，应为首句，据此排除B、D选项；2. 梳理时间顺序：剩余句子中，①描写“日暮”雪景，②描写“深夜”雪景，⑤描写“第二天早晨”雪景，按时间先后排列为①②⑤；3. 确定总结句：④句是对前文用诗句写雪景的总结，应放在最后，因此整体排序为③①②⑤④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】语句排序、时间顺序
【点评】本题考查语句连贯排序，解题关键是抓住首句和时间顺序线索，难度适中，理清句子逻辑层次即可快速解答。
【难度系数】0.7
【解析】1. 确定首句：③句由“雨”引出“雪”，起到总起语段的作用，应为首句，据此排除B、D选项；2. 梳理时间顺序：剩余句子中，①描写“日暮”雪景，②描写“深夜”雪景，⑤描写“第二天早晨”雪景，按时间先后排列为①②⑤；3. 确定总结句：④句是对前文用诗句写雪景的总结，应放在最后，因此整体排序为③①②⑤④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】语句排序、时间顺序
【点评】本题考查语句连贯排序，解题关键是抓住首句和时间顺序线索，难度适中，理清句子逻辑层次即可快速解答。
【难度系数】0.7
4. 文学常识填空。
(1)《沁园春·雪》中，“沁园春”是
名，“雪”是
(2)“秦皇汉武”中“秦皇”指
“汉武”指
宗”指
。
(3)“风骚”本指《
和《
(1)《沁园春·雪》中，“沁园春”是
词牌
名，“雪”是
题目
。(2)“秦皇汉武”中“秦皇”指
秦始皇嬴政
，“汉武”指
汉武帝刘彻
；“唐宗宋祖”中“唐宗”指
唐太宗李世民
，“宋祖”指宋太祖赵匡胤
。
(3)“风骚”本指《
诗经
》里的《国风
》和《
楚辞
》中的《离骚
》。答案：4.(1)词牌 题目 (2)秦始皇嬴政 汉武帝刘彻 唐太宗李世民 宋太祖赵匡胤 (3)诗经 国风 楚辞 离骚
解析：
【分析】本题为文学常识填空题，考查《沁园春·雪》的体裁常识、词中涉及的历史人物及“风骚”的出处。解题时需回忆课本中关于《沁园春·雪》的相关文学知识，以及古代文学、历史的基础常识，逐一对应填空即可。
【解析】(1)《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，规定了词的格律形式，“雪”是这首词的题目，点明了词的内容；(2)“秦皇汉武”“唐宗宋祖”均为中国古代著名帝王，其中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻，“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤；(3)“风骚”是对中国古代文学的代称，“风”出自《诗经》中的《国风》，“骚”出自《楚辞》中的《离骚》。
【答案】4.(1)词牌 题目 (2)秦始皇嬴政 汉武帝刘彻 唐太宗李世民 宋太祖赵匡胤 (3)诗经 国风 楚辞 离骚
【知识点】文学常识、词的体裁、古代文学作品
【点评】本题属于基础识记类文学常识题，考查课本重点内容，难度较低，主要检验学生对课内文学、历史常识的积累情况。
【难度系数】0.8
【解析】(1)《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，规定了词的格律形式，“雪”是这首词的题目，点明了词的内容；(2)“秦皇汉武”“唐宗宋祖”均为中国古代著名帝王，其中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻，“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤；(3)“风骚”是对中国古代文学的代称，“风”出自《诗经》中的《国风》，“骚”出自《楚辞》中的《离骚》。
【答案】4.(1)词牌 题目 (2)秦始皇嬴政 汉武帝刘彻 唐太宗李世民 宋太祖赵匡胤 (3)诗经 国风 楚辞 离骚
【知识点】文学常识、词的体裁、古代文学作品
【点评】本题属于基础识记类文学常识题，考查课本重点内容，难度较低，主要检验学生对课内文学、历史常识的积累情况。
【难度系数】0.8
5. 根据提示默写句子。
(1)词中总写北国雪景的句子是：“
(2)词中运用比喻且化静为动描写北国雪景的句子是：“
(3)词中由写景过渡到议论的句子是：“
(4)词中，词人用“
(1)词中总写北国雪景的句子是：“
北国风光
，千里冰封
，万里雪飘
。”(2)词中运用比喻且化静为动描写北国雪景的句子是：“
山舞银蛇
，原驰蜡象
。”(3)词中由写景过渡到议论的句子是：“
江山如此多娇
，引无数英雄竞折腰
。”(4)词中，词人用“
俱往矣
，数风流人物
，还看今朝
”表达了其作为革命领袖坚定的信念和伟大的抱负。答案：5.(1)北国风光 千里冰封 万里雪飘 (2)山舞银蛇 原驰蜡象 (3)江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 (4)俱往矣 数风流人物 还看今朝
解析：
【分析】
本题为古诗文名句默写题，需结合毛泽东《沁园春·雪》的内容，根据题干给出的提示（总写北国雪景、比喻化静为动、写景转议论、表达领袖信念抱负），精准回忆对应语句，同时注意易错字的正确书写，避免写错。
【解析】
(1) 题干要求总写北国雪景，对应《沁园春·雪》开头总起的句子：北国风光，千里冰封，万里雪飘；
(2) 题干要求运用比喻且化静为动，词中将“山”比作“银蛇”、“原”比作“蜡象”，化静态景物为动态，对应句子：山舞银蛇，原驰蜡象；
(3) 题干要求写景过渡到议论，“江山如此多娇”承接上文雪景的赞美，“引无数英雄竞折腰”引出下文对历史英雄的议论，是过渡句；
(4) 题干要求表达革命领袖坚定信念和伟大抱负，对应词的结尾三句：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【答案】
5.(1)北国风光 千里冰封 万里雪飘 (2)山舞银蛇 原驰蜡象 (3)江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 (4)俱往矣 数风流人物 还看今朝
【知识点】
古诗文名句默写、《沁园春·雪》
【点评】
本题考查初中必背经典词作《沁园春·雪》的关键语句默写，需熟悉词作结构与核心语句的作用，重点注意“娇”“竞”“俱”等易错字的书写，属于语文基础积累类题目，是古诗文学习的重点内容。
【难度系数】
0.3
本题为古诗文名句默写题，需结合毛泽东《沁园春·雪》的内容，根据题干给出的提示（总写北国雪景、比喻化静为动、写景转议论、表达领袖信念抱负），精准回忆对应语句，同时注意易错字的正确书写，避免写错。
【解析】
(1) 题干要求总写北国雪景，对应《沁园春·雪》开头总起的句子：北国风光，千里冰封，万里雪飘；
(2) 题干要求运用比喻且化静为动，词中将“山”比作“银蛇”、“原”比作“蜡象”，化静态景物为动态，对应句子：山舞银蛇，原驰蜡象；
(3) 题干要求写景过渡到议论，“江山如此多娇”承接上文雪景的赞美，“引无数英雄竞折腰”引出下文对历史英雄的议论，是过渡句；
(4) 题干要求表达革命领袖坚定信念和伟大抱负，对应词的结尾三句：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【答案】
5.(1)北国风光 千里冰封 万里雪飘 (2)山舞银蛇 原驰蜡象 (3)江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 (4)俱往矣 数风流人物 还看今朝
【知识点】
古诗文名句默写、《沁园春·雪》
【点评】
本题考查初中必背经典词作《沁园春·雪》的关键语句默写，需熟悉词作结构与核心语句的作用，重点注意“娇”“竞”“俱”等易错字的书写，属于语文基础积累类题目，是古诗文学习的重点内容。
【难度系数】
0.3