1. 阅读下面的语段，完成题目。
丰富的精神世界，能让心灵变得广 mào而丰盈。在书香中濡 养心性，在阅历中积攒 力量，我们才能走出迷茫的废墟，不在怯懦与颓废中化为灰 jìn。人生不必因普通而
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
广 mào（
积攒（
(2)填入语段中横线处的词语，最恰当的是：
(3)语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
丰富的精神世界，能让心灵变得广 mào而丰盈。在书香中
自惭形秽
（自惭形秽 妄自菲薄），真正的高贵，是优于过去的自己。不断丰盈内心，让精神明亮而坚定，就一定能奔赴更有意义的人生。(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
广 mào（
袤
） 濡（rú
）养积攒（
zǎn
） 灰 jìn（烬
）(2)填入语段中横线处的词语，最恰当的是：
自惭形秽
。(3)语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
只有不断丰盈内心，让精神明亮而坚定，才能奔赴更有意义的人生。
答案：1. (1)袤 rú zǎn 烬 (2)自惭形秽 (3)只有不断丰盈内心，让精神明亮而坚定，才能奔赴更有意义的人生。
【解析】 (2)自惭形秽：泛指自愧不如别人。妄自菲薄：过分地看轻自己。根据语境，应填“自惭形秽”。 (3)原句关联词使用不当，“不断丰盈内心”是“奔赴有意义的人生”的必要条件，应使用表条件关系的关联词“只有……才能……”。
【解析】 (2)自惭形秽：泛指自愧不如别人。妄自菲薄：过分地看轻自己。根据语境，应填“自惭形秽”。 (3)原句关联词使用不当，“不断丰盈内心”是“奔赴有意义的人生”的必要条件，应使用表条件关系的关联词“只有……才能……”。
解析：
【分析】
本题考查语文基础知识的综合运用，分为字音字形、词语辨析、病句修改三个部分。解题思路：(1) 字音字形需结合拼音与语境，区分形近字、多音字，准确书写汉字和注音；(2) 词语辨析要先明确备选词语的含义，再结合语境判断最恰当的词；(3) 病句修改需先判断语病类型，本题为关联词使用不当，根据逻辑关系替换正确关联词。
【解析】
(1) 字音字形：“广mào”对应汉字“袤”；“濡养”的“濡”注音为rú；“积攒”的“攒”表“积累”义时读zǎn；“灰jìn”对应汉字“烬”；
(2) 词语辨析：“自惭形秽”指因自己不如别人而惭愧，“妄自菲薄”指过分看轻自己，结合语境“因普通而”，此处是因普通觉得不如他人，故选“自惭形秽”；
(3) 病句修改：原句关联词使用不当，“不断丰盈内心，让精神明亮而坚定”是“奔赴更有意义的人生”的必要条件，应使用表必要条件的关联词“只有……才……”，修改后句子为“只有不断丰盈内心，让精神明亮而坚定，才能奔赴更有意义的人生”。
【答案】
(1) 袤；rú；zǎn；烬 (2) 自惭形秽 (3) 只有不断丰盈内心，让精神明亮而坚定，才能奔赴更有意义的人生
【知识点】
字音字形、词语运用、病句修改
【点评】
本题综合考查语文基础知识点，涵盖字音字形识记、词语辨析、病句修改，难度适中，需要学生平时注重字词积累，掌握词语含义及常见病句类型，是语文学习中的基础题型。
【难度系数】
0.6
本题考查语文基础知识的综合运用，分为字音字形、词语辨析、病句修改三个部分。解题思路：(1) 字音字形需结合拼音与语境，区分形近字、多音字，准确书写汉字和注音；(2) 词语辨析要先明确备选词语的含义，再结合语境判断最恰当的词；(3) 病句修改需先判断语病类型，本题为关联词使用不当，根据逻辑关系替换正确关联词。
【解析】
(1) 字音字形：“广mào”对应汉字“袤”；“濡养”的“濡”注音为rú；“积攒”的“攒”表“积累”义时读zǎn；“灰jìn”对应汉字“烬”；
(2) 词语辨析：“自惭形秽”指因自己不如别人而惭愧，“妄自菲薄”指过分看轻自己，结合语境“因普通而”，此处是因普通觉得不如他人，故选“自惭形秽”；
(3) 病句修改：原句关联词使用不当，“不断丰盈内心，让精神明亮而坚定”是“奔赴更有意义的人生”的必要条件，应使用表必要条件的关联词“只有……才……”，修改后句子为“只有不断丰盈内心，让精神明亮而坚定，才能奔赴更有意义的人生”。
【答案】
(1) 袤；rú；zǎn；烬 (2) 自惭形秽 (3) 只有不断丰盈内心，让精神明亮而坚定，才能奔赴更有意义的人生
【知识点】
字音字形、词语运用、病句修改
【点评】
本题综合考查语文基础知识点，涵盖字音字形识记、词语辨析、病句修改，难度适中，需要学生平时注重字词积累，掌握词语含义及常见病句类型，是语文学习中的基础题型。
【难度系数】
0.6
2. 依次填入下面语段横线处的句子,衔接最恰当的一项是（
你怎样对待生活，生活就怎样对待你。
只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①知难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度。
②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折。
③迎难而上、努力向前更是一种执着和人生哲学。
④很多人从表面看来可能令人羡慕，但人人都有自己的苦恼。
⑤美学大师蒋勋认为:人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。
⑥某种程度上说，人活着就是一种态度。
A.⑤②①③⑥④
B.②①⑥③⑤④
C.⑥②①③⑤④
D.①③⑤⑥④②
C
）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。
只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①知难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度。
②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折。
③迎难而上、努力向前更是一种执着和人生哲学。
④很多人从表面看来可能令人羡慕，但人人都有自己的苦恼。
⑤美学大师蒋勋认为:人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。
⑥某种程度上说，人活着就是一种态度。
A.⑤②①③⑥④
B.②①⑥③⑤④
C.⑥②①③⑤④
D.①③⑤⑥④②
答案：2. C 【解析】 语段开头“你怎样对待生活，生活就怎样对待你”表达的是一种生活态度，引出语段的中心论点⑥；②①③是对生活态度的具体分析，与⑥相衔接，其中②引出分析，①③分别从两个方面进行论述，根据“固然是”和“更是”可知，先①后③；⑤引用名人的观点对以上论述进行总结；④和语段最后一句话衔接紧密。故排序为⑥②①③⑤④。
解析：
【分析】
首先观察语段核心话题是“生活态度”，需找到与开头衔接的句子；再分析各句逻辑关系：⑥句直接点出“人活着就是一种态度”，承接开头；②句引出生活中的困难，为后续论述铺垫；①和③用“固然是”“更是”的递进关系，先谈知难而退的态度，再谈迎难而上的态度；⑤句引用名人观点总结前文，④句引出人人有苦恼，与横线后句子衔接，据此确定排序。
【解析】
第一步，确定首句：语段开头围绕“生活态度”展开，⑥句“人活着就是一种态度”直接承接开头，故首句为⑥；第二步，分析逻辑顺序：②句引出生活中的困难，①句“固然是”谈知难而退的态度，③句“更是”表递进，谈迎难而上的态度，故顺序为②①③；第三步，总结衔接：⑤句引用蒋勋的观点总结前文关于人生经历的论述，④句引出人人有苦恼，与横线后“只不过你我未处局中，不知其中滋味而已”衔接，因此整体排序为⑥②①③⑤④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
语句排序、语言衔接连贯
【点评】
本题考查语句排序，需结合话题一致性、逻辑关系（承接、递进、总结）及前后衔接判断，难度适中，是常见的语言表达类题型。
【难度系数】
0.6
首先观察语段核心话题是“生活态度”，需找到与开头衔接的句子；再分析各句逻辑关系：⑥句直接点出“人活着就是一种态度”，承接开头；②句引出生活中的困难，为后续论述铺垫；①和③用“固然是”“更是”的递进关系，先谈知难而退的态度，再谈迎难而上的态度；⑤句引用名人观点总结前文，④句引出人人有苦恼，与横线后句子衔接，据此确定排序。
【解析】
第一步，确定首句：语段开头围绕“生活态度”展开，⑥句“人活着就是一种态度”直接承接开头，故首句为⑥；第二步，分析逻辑顺序：②句引出生活中的困难，①句“固然是”谈知难而退的态度，③句“更是”表递进，谈迎难而上的态度，故顺序为②①③；第三步，总结衔接：⑤句引用蒋勋的观点总结前文关于人生经历的论述，④句引出人人有苦恼，与横线后“只不过你我未处局中，不知其中滋味而已”衔接，因此整体排序为⑥②①③⑤④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
语句排序、语言衔接连贯
【点评】
本题考查语句排序，需结合话题一致性、逻辑关系（承接、递进、总结）及前后衔接判断，难度适中，是常见的语言表达类题型。
【难度系数】
0.6
3. 亮点原创 · 班级开展“构筑心灵空间，丰盈精神世界”专题学习活动，请你参与并完成任务。
(1)请你为本次活动再设计两种活动形式。
活动一:开展“精神的三间小屋”主题朗诵会
活动二:
活动三:
(2)你的同桌小语常常因成绩不理想而自卑、消沉,请你结合“精神小屋”的内涵,劝说她学会接纳自己、丰盈内心。100字左右。
(1)请你为本次活动再设计两种活动形式。
活动一:开展“精神的三间小屋”主题朗诵会
活动二:
举办“我的精神小屋”主题手抄报展评
活动三:
开展“丰盈精神世界”主题班会
(2)你的同桌小语常常因成绩不理想而自卑、消沉,请你结合“精神小屋”的内涵,劝说她学会接纳自己、丰盈内心。100字左右。
小语，成绩不是人生的全部。每个人都要修建属于自己的“精神小屋”，里面不仅盛放追求与努力，更要盛着对自己的接纳与肯定。我们要学会接纳不完美的自己，不要因为一时的失意就看轻自己，多看到自己的闪光点，不断丰盈内心，你的精神世界会越来越明亮、强大。
答案：3. 示例:(1)举办“我的精神小屋”主题手抄报展评 开展“丰盈精神世界”主题班会 (2)小语，成绩不是人生的全部。每个人都要修建属于自己的“精神小屋”，里面不仅盛放追求与努力，更要盛着对自己的接纳与肯定。我们要学会接纳不完美的自己，不要因为一时的失意就看轻自己，多看到自己的闪光点，不断丰盈内心，你的精神世界会越来越明亮、强大。
解析：
【分析】
第(1)问需紧扣“构筑心灵空间，丰盈精神世界”的主题，设计适合班级开展的可操作活动形式；第(2)问要结合“精神小屋”的内涵，针对小语因成绩自卑消沉的情况，以同桌身份真诚劝说，引导其接纳自己、丰盈内心，注意语气与字数要求。
【解析】
(1)设计活动形式需贴合主题，选择班级常见且可落地的活动，如手抄报展评、主题班会，均紧扣“丰盈精神世界”的核心；(2)劝说时先点明成绩并非人生全部，再结合“精神小屋”要盛放自我接纳与肯定的内涵，引导小语不局限于成绩，学会接纳自己、肯定自己，语气亲切符合同桌身份，字数控制在100左右。
【答案】
(1)举办“我的精神小屋”主题手抄报展评 开展“丰盈精神世界”主题班会
(2)小语，成绩不是人生的全部。每个人都要修建属于自己的“精神小屋”，里面不仅盛放追求与努力，更要盛着对自己的接纳与肯定。我们要学会接纳不完美的自己，不要因为一时的失意就看轻自己，多看到自己的闪光点，不断丰盈内心，你的精神世界会越来越明亮、强大。
【知识点】
综合性学习、口语交际
【点评】
本题结合课文《精神的三间小屋》的内涵，考查学生活动设计与口语交际能力，贴近学生生活，引导关注精神成长，兼具实用性与教育意义。
【难度系数】
0.6
第(1)问需紧扣“构筑心灵空间，丰盈精神世界”的主题，设计适合班级开展的可操作活动形式；第(2)问要结合“精神小屋”的内涵，针对小语因成绩自卑消沉的情况，以同桌身份真诚劝说，引导其接纳自己、丰盈内心，注意语气与字数要求。
【解析】
(1)设计活动形式需贴合主题，选择班级常见且可落地的活动，如手抄报展评、主题班会，均紧扣“丰盈精神世界”的核心；(2)劝说时先点明成绩并非人生全部，再结合“精神小屋”要盛放自我接纳与肯定的内涵，引导小语不局限于成绩，学会接纳自己、肯定自己，语气亲切符合同桌身份，字数控制在100左右。
【答案】
(1)举办“我的精神小屋”主题手抄报展评 开展“丰盈精神世界”主题班会
(2)小语，成绩不是人生的全部。每个人都要修建属于自己的“精神小屋”，里面不仅盛放追求与努力，更要盛着对自己的接纳与肯定。我们要学会接纳不完美的自己，不要因为一时的失意就看轻自己，多看到自己的闪光点，不断丰盈内心，你的精神世界会越来越明亮、强大。
【知识点】
综合性学习、口语交际
【点评】
本题结合课文《精神的三间小屋》的内涵，考查学生活动设计与口语交际能力，贴近学生生活，引导关注精神成长，兼具实用性与教育意义。
【难度系数】
0.6
（2026·河南洛阳期末）
我们离非凡只差了一个“孤独”？
崔 妍
①“无人问我粥可温，无人与我立黄昏”“无聊的日子和孤独的我真是绝配”“我试着销声匿迹，最后真的无人问津”……我们身边，总是有些人以孤独自诩，展示着孤独、向往着孤独，甚至沉溺于孤独。今天，我们来聊聊向往孤独。
②市面上，有太多的励志故事试图揭示这样一个命题：非凡者是孤独的。不信你看，音乐传奇贝多芬是孤独的，被评为“最伟大的英国人”的丘吉尔是孤独的，“苹果”创始人乔布斯是孤独的……这些故事都有着统一的叙事框架、煽情的文学语言和雷同的底层逻辑；因为孤独所以不凡。故事中，他们选定了自己的道路，没人理解、缺少支持，甚至迷茫无助，最终却在自己与自己的对话中成就了自我、收获了成功。仓促中，有人得出结论——凡人离非凡就差了一个“孤独”。于是，有些人开始向往孤独。
③应该说，作为一种普遍性的情绪，每个人都有感觉“孤独”的时刻。社会性是人的一种本质属性，当社会联系变弱、社交出现问题时，孤独感难免会相伴而生。尤其是，所谓的“陌生人社会”，更容易放大这样的感受。而那些非凡之人的“孤独”，可能来自“走在前面”而不被认可、思考深邃而不被理解、背负沉重而不被接受。孤独，与其说是原因，不如说是结果。当然，能够不顾世俗眼光、陈旧套路束缚，独自上路去追求真善美，也可能欣赏到更奇绝的风景，但这样的孤独，与“茕茕孑立，形影相吊”已经有了完全不同的意味。剥去“非凡孤独者”励志故事的外衣可以发现，孤独并不是非凡的必需条件，非凡也不是孤独的必然结果。
④因此，为了成为非凡者而踏上孤独的道路，也许只是徒劳、肤浅地追求孤独，并不能在本质上改变什么。在空白中游荡不会摘得成功的果实，沉溺于孤独更容易陷入“见花落泪、对月伤怀”的情绪困境之中。那些伟大的孤独者们，往往是在坚持中获得力量、在执着中坚定前行，在孤独中创造了一个热烈的灵魂。更何况，不少人向往的孤独，其实是一种“孤独滤镜”，用以标榜出一种与众不同而已。
⑤在奋斗的过程中，有人喜欢独自探索，也有人喜欢团队协作。成功没有定则，但如若没有内心的向往、没有向着梦想持之以恒的奋斗，却肯定不会成功。王国维曾有“人生三境界”之说，第一境界的“独上高楼，望尽天涯路”，描摹的是迷茫与孤独；但是，只有继之以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的上下求索，才终能有“蓦然回首”的了悟。不被理解的梦想，可能会成为起点；但让我们不断超越自己、实现梦想的，绝不是孤独，而是内心的渴望与不竭的奋斗。
⑥在敏感的青春期，自我意识张扬、个人情感丰沛，更容易产生孤独之感，甚至向往孤独之感。这可以理解，许多人都经历过这样的阶段。作为一种情绪，我们需要学会与孤独相处，适当的孤独也未尝不是在喧嚣中沉静下来的一种选择。不过，最终或许需要意识到，个性并非来自标榜，而是来自每个人独特的人生经历、学识见识、观察视角；成功也并不一定需要特立独行，与更多的人群、更大的世界建立更深刻的联结，才能拥有更开阔的人生。
（选自《人民日报评论》，有删改）
4. 新趋势 思维导图 【理思路，明观点】阅读文章，完成下面的表格。
5.【甄语境，置论据】试判断以下文字可以放在哪一段中作为论据，并说明理由。
19世纪，巴黎印象派画作还不能被世人所接受，梵高在世的时候，除了唐吉老爹以外，没有一个画商愿意接受他的作品。但梵高却并不在乎，他并没有因为世俗的不理解而失望，也并不因为商业世界的排斥而灰心，依旧沉浸在自己的精神世界探索着艺术的奥义。
6.【联现实，撰感悟】本文被学校公众号“青春启悟堂”选录，请根据你对本文的理解和感悟，为它撰写一段评论性文字。（可以从论述手法、语言表达、主题思想、阅读启示等方面任选两个角度撰写。）
我们离非凡只差了一个“孤独”？
崔 妍
①“无人问我粥可温，无人与我立黄昏”“无聊的日子和孤独的我真是绝配”“我试着销声匿迹，最后真的无人问津”……我们身边，总是有些人以孤独自诩，展示着孤独、向往着孤独，甚至沉溺于孤独。今天，我们来聊聊向往孤独。
②市面上，有太多的励志故事试图揭示这样一个命题：非凡者是孤独的。不信你看，音乐传奇贝多芬是孤独的，被评为“最伟大的英国人”的丘吉尔是孤独的，“苹果”创始人乔布斯是孤独的……这些故事都有着统一的叙事框架、煽情的文学语言和雷同的底层逻辑；因为孤独所以不凡。故事中，他们选定了自己的道路，没人理解、缺少支持，甚至迷茫无助，最终却在自己与自己的对话中成就了自我、收获了成功。仓促中，有人得出结论——凡人离非凡就差了一个“孤独”。于是，有些人开始向往孤独。
③应该说，作为一种普遍性的情绪，每个人都有感觉“孤独”的时刻。社会性是人的一种本质属性，当社会联系变弱、社交出现问题时，孤独感难免会相伴而生。尤其是，所谓的“陌生人社会”，更容易放大这样的感受。而那些非凡之人的“孤独”，可能来自“走在前面”而不被认可、思考深邃而不被理解、背负沉重而不被接受。孤独，与其说是原因，不如说是结果。当然，能够不顾世俗眼光、陈旧套路束缚，独自上路去追求真善美，也可能欣赏到更奇绝的风景，但这样的孤独，与“茕茕孑立，形影相吊”已经有了完全不同的意味。剥去“非凡孤独者”励志故事的外衣可以发现，孤独并不是非凡的必需条件，非凡也不是孤独的必然结果。
④因此，为了成为非凡者而踏上孤独的道路，也许只是徒劳、肤浅地追求孤独，并不能在本质上改变什么。在空白中游荡不会摘得成功的果实，沉溺于孤独更容易陷入“见花落泪、对月伤怀”的情绪困境之中。那些伟大的孤独者们，往往是在坚持中获得力量、在执着中坚定前行，在孤独中创造了一个热烈的灵魂。更何况，不少人向往的孤独，其实是一种“孤独滤镜”，用以标榜出一种与众不同而已。
⑤在奋斗的过程中，有人喜欢独自探索，也有人喜欢团队协作。成功没有定则，但如若没有内心的向往、没有向着梦想持之以恒的奋斗，却肯定不会成功。王国维曾有“人生三境界”之说，第一境界的“独上高楼，望尽天涯路”，描摹的是迷茫与孤独；但是，只有继之以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的上下求索，才终能有“蓦然回首”的了悟。不被理解的梦想，可能会成为起点；但让我们不断超越自己、实现梦想的，绝不是孤独，而是内心的渴望与不竭的奋斗。
⑥在敏感的青春期，自我意识张扬、个人情感丰沛，更容易产生孤独之感，甚至向往孤独之感。这可以理解，许多人都经历过这样的阶段。作为一种情绪，我们需要学会与孤独相处，适当的孤独也未尝不是在喧嚣中沉静下来的一种选择。不过，最终或许需要意识到，个性并非来自标榜，而是来自每个人独特的人生经历、学识见识、观察视角；成功也并不一定需要特立独行，与更多的人群、更大的世界建立更深刻的联结，才能拥有更开阔的人生。
（选自《人民日报评论》，有删改）
4. 新趋势 思维导图 【理思路，明观点】阅读文章，完成下面的表格。
5.【甄语境，置论据】试判断以下文字可以放在哪一段中作为论据，并说明理由。
19世纪，巴黎印象派画作还不能被世人所接受，梵高在世的时候，除了唐吉老爹以外，没有一个画商愿意接受他的作品。但梵高却并不在乎，他并没有因为世俗的不理解而失望，也并不因为商业世界的排斥而灰心，依旧沉浸在自己的精神世界探索着艺术的奥义。
6.【联现实，撰感悟】本文被学校公众号“青春启悟堂”选录，请根据你对本文的理解和感悟，为它撰写一段评论性文字。（可以从论述手法、语言表达、主题思想、阅读启示等方面任选两个角度撰写。）
答案：4. (1)向往孤独 (2)批驳“凡人离非凡就差了一个‘孤独’”的错误观点 (3)孤独与非凡之间没有必然的联系，只有始终坚持自我，不断奋斗，才能获得成功 (4)要学会与孤独相处，也要与更多的人群、更大的世界建立更深刻的联结
技法点拨
梳理论证思路
首先要找出中心论点，然后按照议论文的一般结构，指出作者提出××问题，作者通过分析××问题，得出了××结论。
5. 示例:可以放在第③段作为论据。理由:材料中梵高的画作不被世人接受，但他并不失望灰心，而是孤独地继续进行艺术探索，证明了非凡者的孤独源于“走在前面”而不被认可，这与第③段的观点相契合。
6. 示例:公众号“青春启悟堂”选用的这篇文章，观点新颖，能引导孤独迷茫的青少年走出精神困境，富有现实意义。这是一篇诚恳真挚的文章，将人生之道娓娓道来，一个“我们”将读者当作朋友，字里行间带着漫谈的亲切感，并给予读者们诚恳的人生建议——走出孤独，拥抱开阔人生；同时，作者引用诗句论证了成功源于坚持自我、不断奋斗的观点，以对比论证批驳了人们对孤独的肤浅认知，运用多样的论证方法探讨了对“孤独”与“成功”的思考，使得论证更具说服力。
技法点拨
梳理论证思路
首先要找出中心论点，然后按照议论文的一般结构，指出作者提出××问题，作者通过分析××问题，得出了××结论。
5. 示例:可以放在第③段作为论据。理由:材料中梵高的画作不被世人接受，但他并不失望灰心，而是孤独地继续进行艺术探索，证明了非凡者的孤独源于“走在前面”而不被认可，这与第③段的观点相契合。
6. 示例:公众号“青春启悟堂”选用的这篇文章，观点新颖，能引导孤独迷茫的青少年走出精神困境，富有现实意义。这是一篇诚恳真挚的文章，将人生之道娓娓道来，一个“我们”将读者当作朋友，字里行间带着漫谈的亲切感，并给予读者们诚恳的人生建议——走出孤独，拥抱开阔人生；同时，作者引用诗句论证了成功源于坚持自我、不断奋斗的观点，以对比论证批驳了人们对孤独的肤浅认知，运用多样的论证方法探讨了对“孤独”与“成功”的思考，使得论证更具说服力。
解析：
【分析】
本题围绕议论文阅读展开，分为三个小题：第4题需梳理论证思路，对应表格中各论证步骤的核心内容，需梳理文章各段落的逻辑层次；第5题需判断给定论据的放置位置，需分析材料核心，匹配对应段落的论点；第6题需撰写公众号评论，需从论述手法、主题思想等角度结合文章内容作答。
【解析】
第4题：
（1）文章第①段引出话题，明确提出“今天，我们来聊聊向往孤独”，故填“向往孤独”；
（2）第②段通过列举贝多芬、丘吉尔等例子，引出错误观点“凡人离非凡就差了一个‘孤独’”，故填“批驳‘凡人离非凡就差了一个‘孤独’的错误观点”；
（3）第③段剖析非凡者孤独的实质，得出“孤独并不是非凡的必需条件，非凡也不是孤独的必然结果”的观点，故填“孤独与非凡之间没有必然的联系，只有始终坚持自我，不断奋斗，才能获得成功”；
（4）第⑥段总结全文，提出结论，故填“要学会与孤独相处，也要与更多的人群、更大的世界建立更深刻的联结”。
第5题：
材料中梵高的画作不被世人接受，却坚持艺术探索，体现了非凡者的孤独源于“走在前面而不被认可”，与第③段“那些非凡之人的‘孤独’，可能来自‘走在前面’而不被认可”的观点契合，故可放在第③段。
第6题：
从论述手法看，文章运用对比论证批驳对孤独的肤浅认知，引用王国维的“人生三境界”论证成功源于奋斗；从语言表达看，用“我们”拉近与读者的距离，语气亲切；从主题思想看，引导青少年正确看待孤独，走出精神困境，富有现实意义，符合公众号“青春启悟堂”的定位。
【答案】
4. (1)向往孤独 (2)批驳“凡人离非凡就差了一个‘孤独’”的错误观点 (3)孤独与非凡之间没有必然的联系，只有始终坚持自我，不断奋斗，才能获得成功 (4)要学会与孤独相处，也要与更多的人群、更大的世界建立更深刻的联结
5. 可以放在第③段作为论据。理由：材料中梵高的画作不被世人接受，但他并不失望灰心，而是孤独地继续进行艺术探索，证明了非凡者的孤独源于“走在前面”而不被认可，这与第③段的观点相契合。
6. 示例：公众号“青春启悟堂”选用的这篇文章，观点新颖，能引导孤独迷茫的青少年走出精神困境，富有现实意义。这是一篇诚恳真挚的文章，将人生之道娓娓道来，一个“我们”将读者当作朋友，字里行间带着漫谈的亲切感，并给予读者们诚恳的人生建议——走出孤独，拥抱开阔人生；同时，作者引用诗句论证了成功源于坚持自我、不断奋斗的观点，以对比论证批驳了人们对孤独的肤浅认知，运用多样的论证方法探讨了对“孤独”与“成功”的思考，使得论证更具说服力。
【知识点】
议论文论证思路、论据匹配、议论文阅读感悟
【点评】
本题聚焦议论文核心考点，既考查梳理论证结构的基础能力，又考查论据运用、文本感悟的综合能力，贴合学生学习实际，引导树立正确的价值观，符合语文阅读的考查方向。
【难度系数】
0.5
本题围绕议论文阅读展开，分为三个小题：第4题需梳理论证思路，对应表格中各论证步骤的核心内容，需梳理文章各段落的逻辑层次；第5题需判断给定论据的放置位置，需分析材料核心，匹配对应段落的论点；第6题需撰写公众号评论，需从论述手法、主题思想等角度结合文章内容作答。
【解析】
第4题：
（1）文章第①段引出话题，明确提出“今天，我们来聊聊向往孤独”，故填“向往孤独”；
（2）第②段通过列举贝多芬、丘吉尔等例子，引出错误观点“凡人离非凡就差了一个‘孤独’”，故填“批驳‘凡人离非凡就差了一个‘孤独’的错误观点”；
（3）第③段剖析非凡者孤独的实质，得出“孤独并不是非凡的必需条件，非凡也不是孤独的必然结果”的观点，故填“孤独与非凡之间没有必然的联系，只有始终坚持自我，不断奋斗，才能获得成功”；
（4）第⑥段总结全文，提出结论，故填“要学会与孤独相处，也要与更多的人群、更大的世界建立更深刻的联结”。
第5题：
材料中梵高的画作不被世人接受，却坚持艺术探索，体现了非凡者的孤独源于“走在前面而不被认可”，与第③段“那些非凡之人的‘孤独’，可能来自‘走在前面’而不被认可”的观点契合，故可放在第③段。
第6题：
从论述手法看，文章运用对比论证批驳对孤独的肤浅认知，引用王国维的“人生三境界”论证成功源于奋斗；从语言表达看，用“我们”拉近与读者的距离，语气亲切；从主题思想看，引导青少年正确看待孤独，走出精神困境，富有现实意义，符合公众号“青春启悟堂”的定位。
【答案】
4. (1)向往孤独 (2)批驳“凡人离非凡就差了一个‘孤独’”的错误观点 (3)孤独与非凡之间没有必然的联系，只有始终坚持自我，不断奋斗，才能获得成功 (4)要学会与孤独相处，也要与更多的人群、更大的世界建立更深刻的联结
5. 可以放在第③段作为论据。理由：材料中梵高的画作不被世人接受，但他并不失望灰心，而是孤独地继续进行艺术探索，证明了非凡者的孤独源于“走在前面”而不被认可，这与第③段的观点相契合。
6. 示例：公众号“青春启悟堂”选用的这篇文章，观点新颖，能引导孤独迷茫的青少年走出精神困境，富有现实意义。这是一篇诚恳真挚的文章，将人生之道娓娓道来，一个“我们”将读者当作朋友，字里行间带着漫谈的亲切感，并给予读者们诚恳的人生建议——走出孤独，拥抱开阔人生；同时，作者引用诗句论证了成功源于坚持自我、不断奋斗的观点，以对比论证批驳了人们对孤独的肤浅认知，运用多样的论证方法探讨了对“孤独”与“成功”的思考，使得论证更具说服力。
【知识点】
议论文论证思路、论据匹配、议论文阅读感悟
【点评】
本题聚焦议论文核心考点，既考查梳理论证结构的基础能力，又考查论据运用、文本感悟的综合能力，贴合学生学习实际，引导树立正确的价值观，符合语文阅读的考查方向。
【难度系数】
0.5