4. 新素材 榜样人物 请你阅读“感动中国”人物徐淙祥的事迹和颁奖词，为文中获奖的老陈拟写一则颁奖词。(要求:结合文章内容，不少于60字)
人物事迹:1972年，高中毕业的徐淙祥回到家乡。“为了种好粮，俺能不要命”，进行高产试验时，他从早到晚蹲在田里，用放大镜观察小麦长势和虫情，用笔记本记录风速雨量……就这样，他的农田平均亩产1 000斤，还将50多年的种地经验分享给村民。
颁奖词:饿过，所以懂得温饱；拼过，才更执着收获。种了一辈子庄稼，现在赶上了好年景。禾苗在汗水中抽穗，稻麦在农机下归仓，珍惜陇亩颗粒，心怀天下仓廪，你是泥土上的黄牛，夕烟下的英雄。
人物事迹:1972年，高中毕业的徐淙祥回到家乡。“为了种好粮，俺能不要命”，进行高产试验时，他从早到晚蹲在田里，用放大镜观察小麦长势和虫情，用笔记本记录风速雨量……就这样，他的农田平均亩产1 000斤，还将50多年的种地经验分享给村民。
颁奖词:饿过，所以懂得温饱；拼过，才更执着收获。种了一辈子庄稼，现在赶上了好年景。禾苗在汗水中抽穗，稻麦在农机下归仓，珍惜陇亩颗粒，心怀天下仓廪，你是泥土上的黄牛，夕烟下的英雄。
种下一棵示范树，带出一片致富林。不畏众人嘲讽，不惮诸多艰辛，赢得满坡梨树结硕果。
一生只做一件事，一事造福代代人。默默奉献几十载，为党为民谱华章。
答案：4. 示例:种下一棵示范树,带出一片致富林。不畏众人嘲讽,不惮诸多艰辛,赢得满坡梨树结硕果。一生只做一件事,一事造福代代人。默默奉献几十载,为党为民谱华章。
解析：
【分析】拟写颁奖词需紧扣人物核心事迹与精神，参考示例的凝练、有感染力的风格，结合徐淙祥返乡种粮、深耕试验田、分享种地经验的事迹，突出其执着坚守、无私奉献的品质，语言要富有节奏感，满足不少于60字的要求。
【解析】颁奖词的特点是凝练概括人物事迹、彰显精神品质，语言富有感染力。先提取徐淙祥的关键信息：1972年返乡种粮，高产试验时的艰辛付出（蹲田观察、记录数据），50年坚持并分享经验；再组织语言，用对仗或排比句式，突出其奉献与坚守，符合字数要求。
【答案】种下一棵示范树,带出一片致富林。不畏众人嘲讽,不惮诸多艰辛,赢得满坡梨树结硕果。一生只做一件事,一事造福代代人。默默奉献几十载,为党为民谱华章。
【知识点】拟写颁奖词、语言运用
【点评】本题结合榜样人物事迹考查颁奖词拟写，要求学生掌握颁奖词的文体特点，结合人物事迹凝练表达，既考查对文体的理解，又考查语言组织能力，贴合语文核心素养要求。
【难度系数】0.4
【解析】颁奖词的特点是凝练概括人物事迹、彰显精神品质，语言富有感染力。先提取徐淙祥的关键信息：1972年返乡种粮，高产试验时的艰辛付出（蹲田观察、记录数据），50年坚持并分享经验；再组织语言，用对仗或排比句式，突出其奉献与坚守，符合字数要求。
【答案】种下一棵示范树,带出一片致富林。不畏众人嘲讽,不惮诸多艰辛,赢得满坡梨树结硕果。一生只做一件事,一事造福代代人。默默奉献几十载,为党为民谱华章。
【知识点】拟写颁奖词、语言运用
【点评】本题结合榜样人物事迹考查颁奖词拟写，要求学生掌握颁奖词的文体特点，结合人物事迹凝练表达，既考查对文体的理解，又考查语言组织能力，贴合语文核心素养要求。
【难度系数】0.4
（二）阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
〔唐〕刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】得 乐 天$^{①}$书
〔唐〕元 稹
远信入门先有泪，
妻惊女哭问何如。
寻常不省$^{②}$曾如此，
应是江州司马书！
【注释】①乐天：白居易，字乐天，曾被贬为江州司马。与元稹同为中唐著名诗人，两人有相似的人生经历，而且在政治上、文学上也有相似的主张。他们自结交之日起便结下了终身的友情，后人将他们合称为“元白”。②不省(xǐng)：从未见过。
5. 下列对两首诗歌的理解和赏析，有误 的一项是（
A. 甲诗中“弃置身”指遭受贬谪的诗人自己，“闻笛赋”指西晋向秀所作的《折杨柳》，“长”指增长，振作。
B. 乙诗用妻女“惊”“哭”“问”的细节来写诗人的异常表现，侧面烘托出诗人与乐天的深厚情谊。
C. 甲诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，形成鲜明对比。
D. 乙诗描绘了“妻惊女哭”的场景，描写了“问何如”的人物对话，刻画出了“寻常不省曾如此”的心理活动，而诗人万端感慨，却只凝铸在“先有泪”三个字中。
6. 新趋势 对比阅读 三位诗人都遭遇过贬谪，刘禹锡获乐天赠诗和元稹得乐天来信后各有什么情感表现？
7. 甲诗的颈联现在常被人引用，人们赋予了它怎样的新含义？乙诗并未叙写读信所感，着重写的是什么？
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
〔唐〕刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】得 乐 天$^{①}$书
〔唐〕元 稹
远信入门先有泪，
妻惊女哭问何如。
寻常不省$^{②}$曾如此，
应是江州司马书！
【注释】①乐天：白居易，字乐天，曾被贬为江州司马。与元稹同为中唐著名诗人，两人有相似的人生经历，而且在政治上、文学上也有相似的主张。他们自结交之日起便结下了终身的友情，后人将他们合称为“元白”。②不省(xǐng)：从未见过。
5. 下列对两首诗歌的理解和赏析，有
A
）A. 甲诗中“弃置身”指遭受贬谪的诗人自己，“闻笛赋”指西晋向秀所作的《折杨柳》，“长”指增长，振作。
B. 乙诗用妻女“惊”“哭”“问”的细节来写诗人的异常表现，侧面烘托出诗人与乐天的深厚情谊。
C. 甲诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，形成鲜明对比。
D. 乙诗描绘了“妻惊女哭”的场景，描写了“问何如”的人物对话，刻画出了“寻常不省曾如此”的心理活动，而诗人万端感慨，却只凝铸在“先有泪”三个字中。
6. 新趋势 对比阅读 三位诗人都遭遇过贬谪，刘禹锡获乐天赠诗和元稹得乐天来信后各有什么情感表现？
刘禹锡在白居易的热情关怀下，顿时“长精神”，直面生活，表现出坚韧不拔的意志。
元稹收到白居易的信后泪流满面，感慨万千。
7. 甲诗的颈联现在常被人引用，人们赋予了它怎样的新含义？乙诗并未叙写读信所感，着重写的是什么？
人们引用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，赋予了它万物总是向前发展的，新事物必将取代旧事物的新含义。
乙诗着重描绘场景、情节，写了诗人一家收到信后的反应。
答案：5. A 【解析】 “闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。
6. 刘禹锡在白居易的热情关怀下,顿时“长精神”,直面生活,表现出坚韧不拔的意志。元稹收到白居易的信后泪流满面,感慨万千。
7. 人们引用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,赋予了它万物总是向前发展的,新事物必将取代旧事物的新含义。乙诗着重描绘场景、情节,写了诗人一家收到信后的反应。
6. 刘禹锡在白居易的热情关怀下,顿时“长精神”,直面生活,表现出坚韧不拔的意志。元稹收到白居易的信后泪流满面,感慨万千。
7. 人们引用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,赋予了它万物总是向前发展的,新事物必将取代旧事物的新含义。乙诗着重描绘场景、情节,写了诗人一家收到信后的反应。
解析：
【分析】
本题考查古诗词的理解与赏析，包含选择题和简答题。第5题需结合课内诗词注释排查选项，重点识记“闻笛赋”的出处；第6题需抓取两首诗的关键诗句分析诗人情感；第7题需理解诗句的哲理内涵及诗歌的写作重点。
【解析】
5. 逐一分析选项：A项中“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》，而非《折杨柳》，故A错误；B项乙诗通过妻女“惊”“哭”的细节侧面烘托诗人与乐天的深厚情谊，正确；C项甲诗前四句写被贬的愤懑，后四句写振作乐观，基调对比鲜明，正确；D项乙诗通过“先有泪”等细节刻画情感，正确。因此选A。
6. 甲诗尾联“暂凭杯酒长精神”体现刘禹锡在白居易关怀下振作精神，展现坚韧意志；乙诗首句“远信入门先有泪”体现元稹收到信后泪流满面、感慨万千。
7. 甲诗颈联被赋予的新含义是万物总是向前发展，新事物必将取代旧事物；乙诗着重描绘诗人一家收到乐天书信后的反应场景，未直接叙写读信的具体情感。
【答案】
5. A
6. 刘禹锡在白居易的热情关怀下，顿时“长精神”，直面生活，表现出坚韧不拔的意志。元稹收到白居易的信后泪流满面，感慨万千。
7. 人们引用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，赋予了它万物总是向前发展的，新事物必将取代旧事物的新含义。乙诗着重描绘场景、情节，写了诗人一家收到信后的反应。
【知识点】
古诗词鉴赏，诗歌情感分析，诗句含义理解
【点评】
本题为古诗词对比阅读题，考查课内诗词识记与课外诗词理解，题型常规，注重基础与理解结合，学生需掌握课内注释及课外诗词分析方法。
【难度系数】
0.6
本题考查古诗词的理解与赏析，包含选择题和简答题。第5题需结合课内诗词注释排查选项，重点识记“闻笛赋”的出处；第6题需抓取两首诗的关键诗句分析诗人情感；第7题需理解诗句的哲理内涵及诗歌的写作重点。
【解析】
5. 逐一分析选项：A项中“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》，而非《折杨柳》，故A错误；B项乙诗通过妻女“惊”“哭”的细节侧面烘托诗人与乐天的深厚情谊，正确；C项甲诗前四句写被贬的愤懑，后四句写振作乐观，基调对比鲜明，正确；D项乙诗通过“先有泪”等细节刻画情感，正确。因此选A。
6. 甲诗尾联“暂凭杯酒长精神”体现刘禹锡在白居易关怀下振作精神，展现坚韧意志；乙诗首句“远信入门先有泪”体现元稹收到信后泪流满面、感慨万千。
7. 甲诗颈联被赋予的新含义是万物总是向前发展，新事物必将取代旧事物；乙诗着重描绘诗人一家收到乐天书信后的反应场景，未直接叙写读信的具体情感。
【答案】
5. A
6. 刘禹锡在白居易的热情关怀下，顿时“长精神”，直面生活，表现出坚韧不拔的意志。元稹收到白居易的信后泪流满面，感慨万千。
7. 人们引用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，赋予了它万物总是向前发展的，新事物必将取代旧事物的新含义。乙诗着重描绘场景、情节，写了诗人一家收到信后的反应。
【知识点】
古诗词鉴赏，诗歌情感分析，诗句含义理解
【点评】
本题为古诗词对比阅读题，考查课内诗词识记与课外诗词理解，题型常规，注重基础与理解结合，学生需掌握课内注释及课外诗词分析方法。
【难度系数】
0.6