听一段对话，回答第11、12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
(
A. At home.
B. In a park.
C. In a restaurant.
(
A. Fish and chicken.
B. Beans and cola.
C. Beef and juice.
(
C
)11. Where are the speakers?A. At home.
B. In a park.
C. In a restaurant.
(
C
)12. Which of the following doesn't the man ask for?A. Fish and chicken.
B. Beans and cola.
C. Beef and juice.
答案：11.C 12.C
解析：
【分析】
这是听力理解类题目，解题时需先明确每道题的考查方向：第11题考查对话发生的地点，需重点捕捉听力中与场景相关的关键词；第12题考查对话中的细节信息，需明确男士点餐的内容，对比选项找出未提及的项。
【解析】
11题：听力原文中出现了点餐、食物名称等餐厅场景的典型表述，可判断对话发生在餐厅，对应选项C；
12题：听力原文中男士点了鱼、鸡肉、豆子、可乐，未提及牛肉和果汁，因此未要的是选项C。
【答案】
11.C 12.C
【知识点】
听力理解、日常对话场景判断、细节信息提取
【点评】
本题为基础听力题，聚焦日常就餐场景，考查学生对对话地点及关键细节的捕捉能力，难度较低，只要认真听辨核心词汇即可得分。
【难度系数】
0.3
这是听力理解类题目，解题时需先明确每道题的考查方向：第11题考查对话发生的地点，需重点捕捉听力中与场景相关的关键词；第12题考查对话中的细节信息，需明确男士点餐的内容，对比选项找出未提及的项。
【解析】
11题：听力原文中出现了点餐、食物名称等餐厅场景的典型表述，可判断对话发生在餐厅，对应选项C；
12题：听力原文中男士点了鱼、鸡肉、豆子、可乐，未提及牛肉和果汁，因此未要的是选项C。
【答案】
11.C 12.C
【知识点】
听力理解、日常对话场景判断、细节信息提取
【点评】
本题为基础听力题，聚焦日常就餐场景，考查学生对对话地点及关键细节的捕捉能力，难度较低，只要认真听辨核心词汇即可得分。
【难度系数】
0.3
听第一篇短文,回答第13-15小题。请根据短文内容,选择正确答案,完成信息记录表。答题完毕,请等待"嘀"的信号,进入下一篇短文。
(
(
(
(
A
)13. A. milk B. coffee C. tea(
B
)14. A. at home B. at school C. in the restaurant(
C
)15. A. 7 p. m. B. 6:30 p. m. C. 6 p. m.答案：13.A 14.B 15.C
解析：
【分析】这是一道听力信息匹配题，需结合听力短文内容，对应表格中各餐的信息空缺，逐一分析选项。第13题考查早餐的食物，需匹配听力中提到的早餐内容；第14题考查午餐的地点，结合美国学生工作日午餐的常规场景；第15题考查晚餐的时间，对应听力中的时间细节。
【解析】13题：听力短文提到美国学生工作日早餐在家吃鸡蛋、面包、水果和牛奶，选项A（milk牛奶）符合，故选A；14题：美国学生工作日午餐通常在学校，结合听力内容，故选B（at school）；15题：听力中提到晚餐在家的时间是6点，对应选项C（6 p.m.），故选C。
【答案】13.A 14.B 15.C
【知识点】听力理解；信息匹配
【点评】本题为听力信息匹配题，重点考查学生抓取听力细节信息的能力，需熟悉日常饮食、时间及地点的相关表达，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】13题：听力短文提到美国学生工作日早餐在家吃鸡蛋、面包、水果和牛奶，选项A（milk牛奶）符合，故选A；14题：美国学生工作日午餐通常在学校，结合听力内容，故选B（at school）；15题：听力中提到晚餐在家的时间是6点，对应选项C（6 p.m.），故选C。
【答案】13.A 14.B 15.C
【知识点】听力理解；信息匹配
【点评】本题为听力信息匹配题，重点考查学生抓取听力细节信息的能力，需熟悉日常饮食、时间及地点的相关表达，难度适中。
【难度系数】0.5
听第二篇短文,回答第16-20小题。
(
A. In a shop.
B. In a school.
C. On a bus.
(
A. Some bread and milk.
B. Some cakes and milk.
C. Some chocolate and Coke.
(
A. By bike.
B. On foot.
C. By bus.
(
A. Nine.
B. Eight.
C. Six.
(
A. New shoes.
B. New clothes.
C. New schools.
(
B
)16. Where does Kate work?A. In a shop.
B. In a school.
C. On a bus.
(
A
)17. What does Kate have for breakfast?A. Some bread and milk.
B. Some cakes and milk.
C. Some chocolate and Coke.
(
C
)18. How does Kate go to work?A. By bike.
B. On foot.
C. By bus.
(
C
)19. How many hours does Kate work a day on weekdays?A. Nine.
B. Eight.
C. Six.
(
B
)20. What does Kate like?A. New shoes.
B. New clothes.
C. New schools.
答案：16.B 17.A 18.C 19.C 20.B
解析：
【分析】做这类听力短文理解题，需先快速通读所有题干和选项，预判听力材料围绕Kate的日常情况展开；听录音时，针对每个小题的问题精准抓取对应关键信息：第16题关注工作地点，第17题关注早餐食物，第18题关注上班交通方式，第19题关注工作日工作时长，第20题关注喜好，以此匹配选项得出答案。
【解析】16题：听力材料明确提到Kate在学校工作，对应选项B；17题：听力中Kate的早餐是面包和牛奶，对应选项A；18题：Kate上班乘坐公交，对应选项C；19题：工作日Kate每天工作6小时，对应选项C；20题：Kate喜欢新衣服，对应选项B。
【答案】16.B 17.A 18.C 19.C 20.B
【知识点】听力短文理解、日常信息提取
【点评】本题为基础听力细节题，考查对短文关键信息的捕捉能力，提前梳理选项、听准对应细节即可正确作答，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】16题：听力材料明确提到Kate在学校工作，对应选项B；17题：听力中Kate的早餐是面包和牛奶，对应选项A；18题：Kate上班乘坐公交，对应选项C；19题：工作日Kate每天工作6小时，对应选项C；20题：Kate喜欢新衣服，对应选项B。
【答案】16.B 17.A 18.C 19.C 20.B
【知识点】听力短文理解、日常信息提取
【点评】本题为基础听力细节题，考查对短文关键信息的捕捉能力，提前梳理选项、听准对应细节即可正确作答，属于易得分题。
【难度系数】0.8