1.【宿迁真题】看图列式计算。
$□+□=□$ $□+□=□$
$□-□=□$
$□+□=□$ $□+□=□$
$□-□=□$
答案：1. 2+3=5 2+0=2 4-1=3
2. 新趋势 算理理解 算一算,画一画。(用你喜欢的方式表示下面的算式)
$2+2=□$
$4-3=□$
$2+2=□$
$4-3=□$
答案：
2. 4
1 
（表示方式不唯一）
2. 4
1 （表示方式不唯一）
3. 把得数相同的算式用线连起来。
答案：
3.
3.
4. 消失的泡泡。
吹了(
泡泡。
$2-□=□$
$□-□=□$
吹了(
3
)个 $3-□=□$泡泡。
$2-□=□$
$□-□=□$
答案：4. 3 1 2 1 1 1-1=0
5. 在○里填“＋”或“－”。
$5◯ 2=3$
$3◯ 0=3$
$5◯ 5=0$
$2◯ 2=3◯ 3$
$0◯ 5=5$
$5◯ 1=2◯ 2$
$5◯ 2=3$
$3◯ 0=3$
$5◯ 5=0$
$2◯ 2=3◯ 3$
$0◯ 5=5$
$5◯ 1=2◯ 2$
答案：5. － +(或－) － － － + － +
6. 新素养 推理意识 想一想，填一填。
答案：6. 0 5
7. (新趋势 思维过程) 把 0,1,2,3,4,5 填入$□$里,使算式成立。(每组算式中,每个数只能用一次)
答案：7. 0+5=1+4=2+3
5-4=3-2=1-0(或 5-2=4-1=3-0)
解析:第一组算式,把连续的数写成和相等的算式,因为每个数只能用一次,所以把最大的数和最小的数配成一对,第二大的数和第二小的数配成一对,以此类推,得 0+5=1+4=2+3。第二组算式,把连续的数写成差相等的算式,一般有两种方法,一种是相邻数相减都得1,由此可以得到 5-4=3-2=1-0;另一种是将连续的数按前一半和后一半分为两组,较大一组的数减较小一组的对应数的结果都是相等的,由此可以得到 5-2=4-1=3-0。
5-4=3-2=1-0(或 5-2=4-1=3-0)
解析:第一组算式,把连续的数写成和相等的算式,因为每个数只能用一次,所以把最大的数和最小的数配成一对,第二大的数和第二小的数配成一对,以此类推,得 0+5=1+4=2+3。第二组算式,把连续的数写成差相等的算式,一般有两种方法,一种是相邻数相减都得1,由此可以得到 5-4=3-2=1-0;另一种是将连续的数按前一半和后一半分为两组,较大一组的数减较小一组的对应数的结果都是相等的,由此可以得到 5-2=4-1=3-0。