1. 新趋势 数学文化 甲骨文中的数字。
(1) 一共有(
(2)
的前面有(
(3) 如果拿走
，那么从左往右数，
排第(
(4) 从右往左数，
排第(
之间有(
(1) 一共有(
9
)张卡片。(2)
的前面有(2
)张卡片，后面有(6
)张卡片。(3) 如果拿走
，那么从左往右数，排第(4
)。(4) 从右往左数，
排第(4
)，它的左边有(5
)张卡片，它和之间有(2
)张卡片。答案：1. (1)9 (2)2 6 (3)4 (4)4 5 2
2.【镇江真题】下面左边的框里可以画几个“○”？右边呢？画一画，填一填。
$□ ＜ 6 ＜ □$
$□ ＜ 6 ＜ □$
答案：
答案不唯一,如
5 7
答案不唯一,如
5 7
3. 看图填一填。
(1)
$□ + □ = □$
(2)
$□ - □ = □$
(1)
$□ + □ = □$
(2)
$□ - □ = □$
答案：(1) $3+4=7$ (2) $9-2=7$
4. 看图填一填，再列式计算。
（1）新情境 传统文化 书案上原来有（
$□◯□=□$
（2）猴哥哥摘了（
$□◯□=□$
（1）新情境 传统文化 书案上原来有（
8
）卷竹简，拿走（3
）卷竹简，还剩（5
）卷竹简。$□◯□=□$
（2）猴哥哥摘了（
4
）个桃，猴弟弟摘了（4
）个桃，它们一共摘了（8
）个桃。$□◯□=□$
答案：(1) 8 3 5 $8-3=5$
(2) 4 4 8 $4+4=8$
(2) 4 4 8 $4+4=8$
5. 新趋势 思维过程 把1,3,5,6,7,8这六个数分别填入下面的$□$里,使算式成立。(每个数只能用一次)
答案：答案不唯一,如$1+6=7$ $8-3=5$
解析:先从这六个数中找出能写出算式的两组数,分别是1,6,7和3,5,8,然后写成一道加法算式和一道减法算式。
解析:先从这六个数中找出能写出算式的两组数,分别是1,6,7和3,5,8,然后写成一道加法算式和一道减法算式。