3. 新情境传统文化 糖画是我国的传统民间手工艺。张叔叔画了15幅糖画,客人买走10幅,他又画了3幅。现在还有多少幅糖画?(6分)
□○□○□=□(幅)
口答:现在还有(
□○□○□=□(幅)
口答:现在还有(
8
)幅糖画。答案：$15-10+3=8$ 8
4. 新情境 五育并举 小朋友们制作手工作品。
（1）三人一共做了多少个火箭模型？（4分）
$□◯□◯□=□$（个）
口答:三人一共做了(
（2）乐乐再做多少枚书签才能超过朵朵？（5分）
$□◯□◯□=□$（枚）
口答:乐乐再做(
（3）请你再提出一个数学问题并解答。（6分）
问题:
列式解答:
（1）三人一共做了多少个火箭模型？（4分）
$□◯□◯□=□$（个）
口答:三人一共做了(
18
)个火箭模型。（2）乐乐再做多少枚书签才能超过朵朵？（5分）
$□◯□◯□=□$（枚）
口答:乐乐再做(
7
)枚书签才能超过朵朵。（3）请你再提出一个数学问题并解答。（6分）
问题:
列式解答:
答案：(1) $5+5+8=18$ 18
(2) $16-10+1=7$ 7
(3) 答案不唯一,如木木和乐乐一共做了多少枚书签? $2+10=12$(枚) 口答:木木和乐乐一共做了12枚书签。
(2) $16-10+1=7$ 7
(3) 答案不唯一,如木木和乐乐一共做了多少枚书签? $2+10=12$(枚) 口答:木木和乐乐一共做了12枚书签。
一共有(
18
)只蚂蚁,说话的两只蚂蚁之间有(4
)只蚂蚁。答案：
18 4 解析:求蚂蚁的总数,可以把蚂蚁分成三部分,后面说话的蚂蚁排第15,说明它前面有14只蚂蚁,加上它自己,再加上它后面的3只,一共有$14+1+3=18$(只)蚂蚁;也可以分成两部分,后面说话的蚂蚁排第15,直接用15加上它后面的3只,一共有$15+3=18$(只)蚂蚁;还可以用画图法,1个
代表1只蚂蚁,画好后(图略)再数一数,一共有18只蚂蚁。求说话的两只蚂蚁之间的蚂蚁数量,可以用画图法,1个
代表1只蚂蚁,如图,从10一直数到15,要去掉说话的两只蚂蚁,数一数,说话的两只蚂蚁之间有4只蚂蚁。
18 4 解析:求蚂蚁的总数,可以把蚂蚁分成三部分,后面说话的蚂蚁排第15,说明它前面有14只蚂蚁,加上它自己,再加上它后面的3只,一共有$14+1+3=18$(只)蚂蚁;也可以分成两部分,后面说话的蚂蚁排第15,直接用15加上它后面的3只,一共有$15+3=18$(只)蚂蚁;还可以用画图法,1个
代表1只蚂蚁,画好后(图略)再数一数,一共有18只蚂蚁。求说话的两只蚂蚁之间的蚂蚁数量,可以用画图法,1个代表1只蚂蚁,如图,从10一直数到15,要去掉说话的两只蚂蚁,数一数,说话的两只蚂蚁之间有4只蚂蚁。