四、解决问题。
答案：1. 5+9=14（只）
答：花丛里原来有14只蝴蝶。
2. 8-3=5（个）
答：吃掉了5个橘子。
3. 7+6=13（个）
答：体育室原来有13个足球。
4. 12-4=8（支）
答：用了8支铅笔。
答：花丛里原来有14只蝴蝶。
2. 8-3=5（个）
答：吃掉了5个橘子。
3. 7+6=13（个）
答：体育室原来有13个足球。
4. 12-4=8（支）
答：用了8支铅笔。
1. 新趋势创新应用 古人通过在木片上刻符号来记数。他们一共捉到多少只猎物？
$□ ◯ □ = □$（只）
口答：他们一共捉到( $\quad$ )只猎物。
$□ ◯ □ = □$（只）
口答：他们一共捉到( $\quad$ )只猎物。
答案：1. $8+2=10$ 10
2. 新情境 学科融合 古代神话中，天上有10个太阳，后羿已经射下2个太阳，天上还剩多少个太阳？
$□ ◯ □ = □$（个）
口答：天上还剩（$\quad$）个太阳。
$□ ◯ □ = □$（个）
口答：天上还剩（$\quad$）个太阳。
答案：2. $10-2=8$ 8
3. 钓了几条鱼？
$□ ◯ □ = □$（条）
口答：钓了（$\quad \quad$）条鱼。
$□ ◯ □ = □$（条）
口答：钓了（$\quad \quad$）条鱼。
答案：3. $8-3=5$ 5
4. 电梯里原来有10人,有(
$□◯□◯□=□$（人）
口答:现在电梯里有(
6
)人出来,(3
)人进去。现在电梯里有多少人?$□◯□◯□=□$（人）
口答:现在电梯里有(
7
)人。答案：4. 6 3 $10-6+3=7$ 7