一、填一填。
1.
(1) 一共有(
(2) 根据动物的只数，在计数器上画出珠子。
(3) 2026年是马年。从左往右数，马排第(
1.
(1) 一共有(
12
)只动物。(2) 根据动物的只数，在计数器上画出珠子。
(3) 2026年是马年。从左往右数，马排第(
7
)；从右往左数，马排第(6
)。答案：
1.(1) 12
(2)
(3) 7 6
1.(1) 12
(2)
(3) 7 6
2. 在$□$里填合适的数。
$6+□=10$
$15-□=12$
$5+□=10-3$
$10-□=7$
$5+□=17$
$10-8=9-□$
$6+□=10$
$15-□=12$
$5+□=10-3$
$10-□=7$
$5+□=17$
$10-8=9-□$
答案：2. 4 3 2 3 12 7
3. 新素养 数感 □里最大能填几？
□+7＜18
10-□＞4
□+6＜12-2
10-□＞7
4+□＜15
□+10＜13+6
□+7＜18
10-□＞4
□+6＜12-2
10-□＞7
4+□＜15
□+10＜13+6
答案：3. 10 5 3 2 10 8
4. 小小火柴棒，创意无限大！文文有一些火柴棒，如果拼一个
，那么还剩5根；如果拼一个$\mathrm{I}$，那么还剩(
，那么还剩5根；如果拼一个$\mathrm{I}$，那么还剩(12
)根，文文一共有(15
)根火柴棒。答案：4. 12 15
5. 新素养 推理意识 如果$☆+◯=4,△+◯=5,☆+◯+△=8$，那么$☆=$(
3
),$◯=$(1
),$△=$(4
)。答案：
5. 3 1 4
解析:把
=4代入
=8，得到4+
=8，所以
=8-4=4。把
=4代入
=5，得到4+
=5，所以
=5-4=1。把
=1代入
=4，得到☆+1=4，所以
=4-1=3。
5. 3 1 4
解析:把
=4代入=8，得到4+=8，所以=8-4=4。把=4代入=5，得到4+=5，所以=5-4=1。把=1代入=4，得到☆+1=4，所以=4-1=3。1. 新素养应用意识 用数学的眼光看右图，可以看到什么数学信息？
一些饼干$\boxed{ }$
10个十和7个一$\boxed{ }$
1个十和7个一$\boxed{ }$
一些饼干$\boxed{ }$
10个十和7个一$\boxed{ }$
1个十和7个一$\boxed{ }$
答案：
1.
1.