1. 新趋势 数形结合 看图写算式。
(1)
$□×□=□$
$□÷□=□$
$□÷□=□$
(2) $□×□=□$
$□÷□=□$
(1)
$□×□=□$
$□÷□=□$
$□÷□=□$
(2) $□×□=□$
$□÷□=□$
答案：1. (1) $5×3=15$ $15÷3=5$ $15÷5=3$
(2) $4×4=16$ $16÷4=4$
(2) $4×4=16$ $16÷4=4$
2. 小狗回家。（算一算）
答案：3 6 4 2 5 4
3. 在()里填合适的数。
$(\quad)×6=18$ $(\quad)÷4=4$
$6÷(\quad)=3$ $15÷(\quad)=3$
$12÷3=(\quad)÷6=20÷(\quad)$
$(\quad)×6=18$ $(\quad)÷4=4$
$6÷(\quad)=3$ $15÷(\quad)=3$
$12÷3=(\quad)÷6=20÷(\quad)$
答案：3 16 2 5 24 5
4. 先把条件和问题连一连，再列出算式。
① 20个375 326 ，每个班分4个。
每个班分到几个？
② 每个班分6个178 665 ，分给3个班。
能分给几个班？
③ 24个364 828 ，平均分给6个班。
一共分了多少个？
①
②
③
① 20个
每个班分到几个？
② 每个班分6个
能分给几个班？
③ 24个
一共分了多少个？
①
$20÷4=5$(个)
②
$6×3=18$(个)
③
$24÷6=4$(个)
答案：
① $20÷4=5$(个)
② $6×3=18$(个)
③ $24÷6=4$(个)
① $20÷4=5$(个)
② $6×3=18$(个)
③ $24÷6=4$(个)
5. 新情境传统文化 漆艺是一种传统制造工艺。手工小组的同学去手作店体验漆艺文化。
（1）有4种形状的漂漆团扇，每种形状的漂漆团扇各制作了3把，一共制作了多少把？
（2）把制作的漂漆团扇平均分给6人，每人分得几把？
（1）有4种形状的漂漆团扇，每种形状的漂漆团扇各制作了3把，一共制作了多少把？
（2）把制作的漂漆团扇平均分给6人，每人分得几把？
答案：(1) $3×4=12$(把)
口答:一共制作了12把。
(2) $12÷6=2$(把) 口答:每人分得2把。
口答:一共制作了12把。
(2) $12÷6=2$(把) 口答:每人分得2把。
6. 新趋势 思维过程 如果按照下图的方式穿20个图形，那么一共需要多少个$\boldsymbol{△}$？
答案：$20÷5=4$(组) $2×4=8$(个)
口答:一共需要8个$△$。
解析:观察题图可以发现,这些图形是按“$●$、$△$、$☆$、$◆$、$△$”这样的顺序循环排列的,即5个图形为一组,要知道穿20个图形一共需要几个$△$,就要先看20个图形里有这样的几组,即想20里有几个5,用除法计算,列式为 $20÷5=4$(组)。每组的5个图形里有2个$△$,4组里$△$的个数就是4个2,可以用乘法计算,列式为 $2×4=8$(个)。
口答:一共需要8个$△$。
解析:观察题图可以发现,这些图形是按“$●$、$△$、$☆$、$◆$、$△$”这样的顺序循环排列的,即5个图形为一组,要知道穿20个图形一共需要几个$△$,就要先看20个图形里有这样的几组,即想20里有几个5,用除法计算,列式为 $20÷5=4$(组)。每组的5个图形里有2个$△$,4组里$△$的个数就是4个2,可以用乘法计算,列式为 $2×4=8$(个)。