三、新趋势操作探究 先画一画，再填一填。（只需画出靠梁的珠）
1. 如果在第1个算盘上拨去一颗珠，那么算盘上的数可能是(
2. 第2个算盘上拨出的数读作(
1. 如果在第1个算盘上拨去一颗珠，那么算盘上的数可能是(
613
)、(213
)、(703
)或(712
)。2. 第2个算盘上拨出的数读作(
四百九十
)，如果十个十个地数，那么它前面的一个数是(480
)，后面的一个数是(500
)。答案：1. 613 213 703 712
2. 四百九十 480 500
2. 四百九十 480 500
四、解决问题。
1. 新情境 生活应用 学校体育室的排球、足球、篮球的数量如图所示。
（1）足球比排球多多少个？
$□ ◯ □$图2$=□$（个）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
1. 新情境 生活应用 学校体育室的排球、足球、篮球的数量如图所示。
（1）足球比排球多多少个？
$□ ◯ □$图2$=□$（个）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
答案：（1）36-22=14
（2）答案不唯一,如足球比篮球多多少个?
36-11=25(个) 口答:足球比篮球多25个。
（2）答案不唯一,如足球比篮球多多少个?
36-11=25(个) 口答:足球比篮球多25个。
2. 新素养应用意识 李阿姨买了一袋面粉和一袋大米共用去66元，张阿姨买了同样的一袋面粉和两袋大米共用去98元，一袋大米多少元？一袋面粉呢？
答案：大米:98-66=32(元)
面粉:66-32=34(元)
口答:一袋大米32元,一袋面粉34元。
解析:根据题意,可知一袋面粉的价格+一袋大米的价格=66元,一袋面粉的价格+两袋大米的价格=98元,张阿姨比李阿姨多买了一袋大米,多用了98-66=32(元),则一袋大米32元。再用66元减去一袋大米的价格,就是一袋面粉的价格,即66-32=34(元)。
面粉:66-32=34(元)
口答:一袋大米32元,一袋面粉34元。
解析:根据题意,可知一袋面粉的价格+一袋大米的价格=66元,一袋面粉的价格+两袋大米的价格=98元,张阿姨比李阿姨多买了一袋大米,多用了98-66=32(元),则一袋大米32元。再用66元减去一袋大米的价格,就是一袋面粉的价格,即66-32=34(元)。