三、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，完成练习。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
（作者：方惠珍 盛璐德）
1. 片段中画“”的句子应该用
2.语文要素 联系全文，想想小蝌蚪是怎样长成青蛙的，请将小蝌蚪的成长过程排序。（填序号）
（
3. 青蛙妈妈得知小蝌蚪找到自己的全过程时，最可能说什么？下面最适合的一项是（填序号）
（
① 你们真是爱学习的好孩子。
② 你们真是爱运动的好孩子。
③ 你们真是遇事主动探索、懂得思考的好孩子。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
（作者：方惠珍 盛璐德）
1. 片段中画“”的句子应该用
②
（① 平静 ② 高兴）的语气来读。（填序号）2.
（
2
） （1
） （5
） （4
） （3
）3. 青蛙妈妈得知小蝌蚪找到自己的全过程时，最可能说什么？下面最适合的一项是（填序号）
（
③
）① 你们真是爱学习的好孩子。
② 你们真是爱运动的好孩子。
③ 你们真是遇事主动探索、懂得思考的好孩子。
答案：1. ②
2. 2 1 5 4 3 解析:结合本题图片内容可知,图一是小蝌蚪长出了两条后腿;图二是小蝌蚪;图三是青蛙;图四是小青蛙的尾巴变短;图五是小蝌蚪长出两条前腿。结合课文《小蝌蚪找妈妈》内容可知,小蝌蚪的成长过程是先长出两条后腿,再长出两条前腿,然后尾巴变短,最后尾巴消失,长成青蛙。
3. ③ 解析:青蛙妈妈得知自己的孩子经历了主动探索、坚持寻找的过程,应该会肯定和鼓励孩子,因此③项最适合。
2. 2 1 5 4 3 解析:结合本题图片内容可知,图一是小蝌蚪长出了两条后腿;图二是小蝌蚪;图三是青蛙;图四是小青蛙的尾巴变短;图五是小蝌蚪长出两条前腿。结合课文《小蝌蚪找妈妈》内容可知,小蝌蚪的成长过程是先长出两条后腿,再长出两条前腿,然后尾巴变短,最后尾巴消失,长成青蛙。
3. ③ 解析:青蛙妈妈得知自己的孩子经历了主动探索、坚持寻找的过程,应该会肯定和鼓励孩子,因此③项最适合。
四、新趋势 学科融合 根据下面的介绍，给小青蛙制作名片。
青蛙是消灭害虫的能手，一只青蛙一年要吃一万多只害虫。它常常蹲在稻田、池塘边的草丛中，鼓起一双大眼睛，一动不动，严密监视着周围的动静。如果有飞虫经过，它会马上跃起，伸出舌头，把飞虫卷进嘴里。
姓名：
生活环境：
特长：
捕食过程：严密监视→发现飞虫→马上
青蛙是消灭害虫的能手，一只青蛙一年要吃一万多只害虫。它常常蹲在稻田、池塘边的草丛中，鼓起一双大眼睛，一动不动，严密监视着周围的动静。如果有飞虫经过，它会马上跃起，伸出舌头，把飞虫卷进嘴里。
姓名：
青蛙
生活环境：
稻田、池塘边的草丛中
特长：
消灭害虫
捕食过程：严密监视→发现飞虫→马上
跃
起→伸
出舌头→把飞虫卷
进嘴里答案：青蛙 稻田、池塘边的草丛中 消灭害虫 跃 伸 卷