三、阅读《刘胡兰》片段,完成练习。
敌人问刘胡兰:“现在有人供出你是共产党员!你们村里还有谁是?”刘胡兰回答:“就我一个!”敌人想收买刘胡兰,对她说:“说出来,就给你一份地。”刘胡兰大声回答:“给我一个金人,我也不说!”敌人又威胁她说:“不说就打死你!”刘胡兰愤怒地回答:“打死也不说!”刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。
1. (新考法 思维导图)联系课文内容,将下面的思维导图补充完整。(填序号)
① 铡刀威胁 ② 用地收买 ③ 愤怒回答

2. (语文要素)根据片段中画“”的句子,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)刘胡兰非常喜欢金子,想要敌人给她更多金子。 (
(2)这句话表现出刘胡兰不受敌人的诱惑。 (
3. 敌人从一开始对刘胡兰审问、收买,到最后威胁她,这一系列做法说明(填序号) (
① 敌人想用温和的办法让她开口。
② 敌人试图用各种手段使她屈服。
③ 敌人很欣赏她,想把她变成自己人。
4. 读完整篇课文,我们可以看出刘胡兰是一个(
① 胆小懦弱 ② 贪财好利 ③ 坚贞不屈 ④ 粗心马虎
敌人问刘胡兰:“现在有人供出你是共产党员!你们村里还有谁是?”刘胡兰回答:“就我一个!”敌人想收买刘胡兰,对她说:“说出来,就给你一份地。”刘胡兰大声回答:“给我一个金人,我也不说!”敌人又威胁她说:“不说就打死你!”刘胡兰愤怒地回答:“打死也不说!”刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。
1. (新考法 思维导图)联系课文内容,将下面的思维导图补充完整。(填序号)
① 铡刀威胁 ② 用地收买 ③ 愤怒回答
2. (语文要素)根据片段中画“”的句子,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)刘胡兰非常喜欢金子,想要敌人给她更多金子。 (
×
)(2)这句话表现出刘胡兰不受敌人的诱惑。 (
√
)3. 敌人从一开始对刘胡兰审问、收买,到最后威胁她,这一系列做法说明(填序号) (
②
)① 敌人想用温和的办法让她开口。
② 敌人试图用各种手段使她屈服。
③ 敌人很欣赏她,想把她变成自己人。
4. 读完整篇课文,我们可以看出刘胡兰是一个(
③
)的人。(填序号)① 胆小懦弱 ② 贪财好利 ③ 坚贞不屈 ④ 粗心马虎
答案:1. (1)② (2)③ (3)①
2. (1) × (2) √ 解析:第(1)题,“给我一个金人,我也不说”是刘胡兰对敌人收买的严词拒绝,体现她不为利益诱惑、忠于革命的坚定意志,而不是真的想要金子。
3. ② 解析:敌人先审问,再用土地收买,最后用死亡威胁,手段的层层升级,说明他们始终无法从刘胡兰口中得到信息,只能不断升级手段逼她屈服。
4. ③ 解析:刘胡兰拒绝敌人的收买,不怕敌人的威胁,始终没有屈服,表现出坚贞不屈、忠于革命的英雄品质。
2. (1) × (2) √ 解析:第(1)题,“给我一个金人,我也不说”是刘胡兰对敌人收买的严词拒绝,体现她不为利益诱惑、忠于革命的坚定意志,而不是真的想要金子。
3. ② 解析:敌人先审问,再用土地收买,最后用死亡威胁,手段的层层升级,说明他们始终无法从刘胡兰口中得到信息,只能不断升级手段逼她屈服。
4. ③ 解析:刘胡兰拒绝敌人的收买,不怕敌人的威胁,始终没有屈服,表现出坚贞不屈、忠于革命的英雄品质。
四、新趋势红色文化 你还知道哪些像刘胡兰这样的革命烈士?请写出两个。
董存瑞
黄继光
答案:示例:董存瑞、黄继光