五、乐乐讲解了故事的重要情节,请帮他完成练习。
① 这时候,树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿,大家就把火扑灭了。
② 兔妈妈回来了,激动地说:“谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!”
③ “咦,是谁救了小白兔?”小动物们说,“真得谢谢他呢!”
④ 这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
⑤ 不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。 (作者:嵇鸿)
1. 新考法 图文结合 下列没有赶来救火的动物是(填序号) (
2. 在文中找一找,写一写雪孩子救了小白兔后依次变成了什么。
雪孩子 →
→ →
3. 文章中说雪孩子变成的那朵白云很美丽是因为(填序号) (
① 雪孩子的样子很美丽,所以变成的白云也很美丽。
② 雪孩子为救小白兔变成了白云,白云很美,就像他纯洁、美好的心灵。
③ 雪孩子很白,所以变成的白云也很白。
4. 语文要素 如果小白兔醒来,知道雪孩子为了救自己变成了白云,心里会想些什么呢?请发挥想象,写一写。
谢谢你,雪孩子!
① 这时候,树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿,大家就把火扑灭了。
② 兔妈妈回来了,激动地说:“谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!”
③ “咦,是谁救了小白兔?”小动物们说,“真得谢谢他呢!”
④ 这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
⑤ 不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。 (作者:嵇鸿)
1. 新考法 图文结合 下列没有赶来救火的动物是(填序号) (
③
)2. 在文中找一找,写一写雪孩子救了小白兔后依次变成了什么。
雪孩子 →
→ →3. 文章中说雪孩子变成的那朵白云很美丽是因为(填序号) (
②
)① 雪孩子的样子很美丽,所以变成的白云也很美丽。
② 雪孩子为救小白兔变成了白云,白云很美,就像他纯洁、美好的心灵。
③ 雪孩子很白,所以变成的白云也很白。
4. 语文要素 如果小白兔醒来,知道雪孩子为了救自己变成了白云,心里会想些什么呢?请发挥想象,写一写。
谢谢你,雪孩子!
你真是一个善良又勇敢的孩子,我真希望你能再回来,到时候我要唱歌给你听,跳舞给你看。
答案：1. ③ 解析:第①自然段“这时候,树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了”,没有提到大象赶来救火,故选③。
2. 水 水汽 白云
3. ② 解析:①“雪孩子的样子很美丽”偏重于外表,课文未强调其外形美,而是精神美。② 雪孩子牺牲自己救人,其心灵如白云般纯洁美丽,正确,符合课文主旨。③ 仅从颜色层面解释,忽略了情感与象征意义。
4. 示例:你真是一个善良又勇敢的孩子,我真希望你能再回来,到时候我要唱歌给你听,跳舞给你看。
2. 水 水汽 白云
3. ② 解析:①“雪孩子的样子很美丽”偏重于外表,课文未强调其外形美,而是精神美。② 雪孩子牺牲自己救人,其心灵如白云般纯洁美丽,正确,符合课文主旨。③ 仅从颜色层面解释,忽略了情感与象征意义。
4. 示例:你真是一个善良又勇敢的孩子,我真希望你能再回来,到时候我要唱歌给你听,跳舞给你看。
六、乐乐准备了和故事相关的谜语，快来猜一猜吧！
是花不是花，催开万朵花。像面不是面，换粮万万担。（打一自然物）
谜底：
是花不是花，催开万朵花。像面不是面，换粮万万担。（打一自然物）
谜底：
答案：雪花