2. 下列加点的量词使用不 恰 当 的一项是(3分) (
① 一面 红旗
② 一道 小溪
③ 一方 池塘
④ 一只 翠竹
④
)① 一
② 一
③ 一
④ 一
答案：2. ④
解析：可以用“一丛翠竹”。
解析：可以用“一丛翠竹”。
3. 下列农事活动发生在同 一 个 季节的是(3分) （
① 播种 打谷
② 采桑 打谷
③ 采桑 插秧
④ 耕田 割麦
③
）① 播种 打谷
② 采桑 打谷
③ 采桑 插秧
④ 耕田 割麦
答案：3. ③
解析：①项，“播种”在春季，“打谷”在秋季，不在同一个季节。②项，“采桑”在夏季，“打谷”在秋季，不在同一个季节。③项，“采桑”在夏季，“插秧”在夏季，在同一个季节。④项，“耕田”在春季，“割麦”在夏季或秋季，不在同一个季节。
解析：①项，“播种”在春季，“打谷”在秋季，不在同一个季节。②项，“采桑”在夏季，“打谷”在秋季，不在同一个季节。③项，“采桑”在夏季，“插秧”在夏季，在同一个季节。④项，“耕田”在春季，“割麦”在夏季或秋季，不在同一个季节。
4. 有“活化石”称号的植物是（3分） （
① 银杏树 ② 杨树 ③ 柳树 ④ 梧桐树
①
）① 银杏树 ② 杨树 ③ 柳树 ④ 梧桐树
答案：4. ①
解析：根据《树之歌》一课中“银杏水杉活化石”可知，银杏树有“活化石”之称。
解析：根据《树之歌》一课中“银杏水杉活化石”可知，银杏树有“活化石”之称。
5. 培植树木很不容易，培养人才更不容易，这正是“(
① 树无根不长，人无志不立
② 十年树木，百年树人
③ 树高百尺，叶落归根
④ 前人栽树，后人乘凉
6. 四季花开不断：四月有国色天香的(
②
)”。(3分)① 树无根不长，人无志不立
② 十年树木，百年树人
③ 树高百尺，叶落归根
④ 前人栽树，后人乘凉
6. 四季花开不断：四月有国色天香的(
①
)，六月有亭亭玉立的(③
)，九月有绚丽多彩的(②
)，腊月有不怕风雪的(④
)。(4分)答案：5. ②
解析：“十年树木，百年树人”体现了培养人才的长期性和艰难性，符合语境。
6. ① ③ ② ④
解析：牡丹通常在四月开放，花朵硕大、色泽艳丽，被誉为“国色天香”，是富贵与美好的象征；荷花于六月进入盛花期，生长在水中，花茎挺直，花朵优雅；菊花多在秋季开放，尤其九月，品种繁多、花色丰富，“绚丽多彩”能很好地体现其特点；梅花不畏严寒，在腊月的冰天雪地中傲然绽放，以坚韧的品格闻名。
解析：“十年树木，百年树人”体现了培养人才的长期性和艰难性，符合语境。
6. ① ③ ② ④
解析：牡丹通常在四月开放，花朵硕大、色泽艳丽，被誉为“国色天香”，是富贵与美好的象征；荷花于六月进入盛花期，生长在水中，花茎挺直，花朵优雅；菊花多在秋季开放，尤其九月，品种繁多、花色丰富，“绚丽多彩”能很好地体现其特点；梅花不畏严寒，在腊月的冰天雪地中傲然绽放，以坚韧的品格闻名。
三、请同学们按要求完成句子大比拼。（8分）
1. 右边的事物像什么？看图，把句子补充完整。
柳树的枝条像
2. 雄鹰在云彩间飞翔。
雄鹰在云彩间（自由地）飞翔。
柳枝在风中跳起了舞蹈。
1. 右边的事物像什么？看图，把句子补充完整。
柳树的枝条像
绿色的丝带
。2. 雄鹰在云彩间飞翔。
雄鹰在云彩间（自由地）飞翔。
柳枝在风中跳起了舞蹈。
柳枝在风中(欢快地)跳起了舞蹈。
答案：1. 绿色的丝带
2. 柳枝在风中(欢快地)跳起了舞蹈。
2. 柳枝在风中(欢快地)跳起了舞蹈。
四、回顾课文内容，完成填空。（20分）
1. 《树之歌》告诉我们，每一种树木都各具特点：
2. “
3. 《数九歌》描绘了数九期间天气的冷暖变化，至今还广为传唱：“一九二九
1. 《树之歌》告诉我们，每一种树木都各具特点：
杨树
高，榕树壮
，梧桐
树叶像手掌。枫树
秋天叶儿红，松柏
四季披绿装。2. “
夏季
里，农事忙
，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来
戴月光。”这两句话写出了农民伯伯的辛苦。3. 《数九歌》描绘了数九期间天气的冷暖变化，至今还广为传唱：“一九二九
不出手
，三九四九冰上走
……九九加一九，耕牛遍地走。”答案：1. 杨树 壮 梧桐 枫树 松柏
2. 夏季 农事忙 归来
3. 不出手 冰上走
2. 夏季 农事忙 归来
3. 不出手 冰上走