三、下面是社团的同学用来练习朗诵的语句,请你根据朗诵要求,用“·”在字下面标出需要重读的词语。
1. 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(重读,强调“我”的坚信不疑)
2. 这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(重读,强调好奇的程度)
镜头二:小记者想要找下面这些社团,请你帮帮她吧！

四、新考法 图文结合 请你结合社团海报找到对应的社团吧！（填序号）
① 水墨丹青
②
③ 翩翩起舞
舞蹈社（）
围棋社（）
国画社（）

五、足球小组还没想好社团名称，请你帮忙取个响亮、有个性的名字吧！

六、先补全古诗，再完成练习。
牧童骑，()振林樾。()
意欲，()忽然。()
1. 这首诗是清代诗人写的，诗中的牧童是个的孩子。
2. 新考法 图文结合 想象诗句描绘的情景，把选项填在句后的括号内。

镜头四:社会实践社团正在分享暑期趣事,一起来听听吧!

七、新趋势 情境学习 愉快的暑假过去了，社员小语和小文正在讨论自己暑假里有趣的经历，请你帮小文补全下面的对话。