一、下面是小语写的开场白,请你读一读,并完成练习。
大家好! 我介绍的故事是《宝葫芦的秘密》。没 cuò()! 主人公叫王葆,是一个不胖不瘦(shòu sòu)的 pǔ()通小男孩。他有一位有趣的奶奶,总是边撵他边冲他招手,每次抓到他才罢(bàn bà)休。王葆有个规矩,奶奶每逢要求他干什么,就 kěn()定得给他讲个故事。他也有烦恼:不会列算术式子,和同学们比赛种向日葵(kíu kuí)却谁也比不过,还与科学小组的同学闹翻了。但他有个美好心愿,希(xī xīn)望能 dé dào()宝葫芦,过上幸福日子。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 请根据拼音,结合语境,在括号内准确、规范地书写字词。
3. 结合字典中的注释,给下列词语中加点的“冲”字注音。

冲他招手() 横冲直撞() 冲入云霄()

二、小语邀请你一起品读句子，完成练习。
那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
1. 这句话末尾省略号的作用是 （）
A. 列举的省略 B. 说话断断续续 C. 话未说完 D. 引文的省略
2. 发挥想象补充省略的内容：。

三、小语分享了精彩的片段，一起去看看宝葫芦的神奇之处吧！
① 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每
次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
② 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
③ 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
④ 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
（作者：张天翼）
1. 故事中的人物分别是怎样得到宝葫芦的？请完成下表。

2. 语文要素从文中画“”的句子中，我感受到宝葫芦具有的神奇魔力，也体会到人们对的强烈向往。
3. 根据片段内容，可以猜测出“我”也想得到一个宝葫芦是因为 （）
A. 张三、李四等人都有宝葫芦。 B. 得到宝葫芦就可以想要什么就有什么。
C. “我”经常听宝葫芦的故事。 D. “我”也想吃水蜜桃，想要大花狗。
4. 新考法 思辨探究 宝葫芦有求必应真的是一件好事吗？结合具体事例讲一讲。