一、小语分享了他写的周末观察日记,请你读一读并完成练习。
爷爷在河边钓鱼,引人注目地注视着垂竿上浮子的浮动。我和弟弟在草地上wán shuǎ(),弟弟突然假装打哈欠(qiān qian),把shèng kāi()的蒲(bú pú)公英(yīn yīng)的茸(róng rǒng)毛cháo()我 liǎn()上吹。我仔细,这才发现蒲公英的花十分有趣,它可以 zhāng kāi()、合拢(lǒng lóng),我真是太 xǐ()欢了!
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 请根据拼音,结合语境,在括号内准确、规范地书写字词。
3. 先从下面的四个词语里选择最恰当的一个填入语段中的横线上,再选词填空。
观察 视察 侦察 观看
(1) 我们坐在操场上精彩的文艺表演。
(2) 解放军叔叔在山林里着敌人的动向。
(3) 领导来到学校同学们的学习和生活情况。
4. 语段中画“”的句子是病句,请你将修改后的语句写在下面的横线上。

二、新考法图文结合 小文通过观察发现了金鱼的一个小秘密,请你观察图片,照样子帮她补充完整朋友圈。
例:有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
我发现金鱼在睡觉时，不是的，而是的。

三、跟着作者的观察脚步，读懂草地变色的秘密，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（作者：[苏联] 普里什文 译者：茹香雪）
从加点词可以知道，“我”是在一天中（相同 不同）的时间，（一次 多次）细致观察蒲公英的。
1. 新考法 图文结合 请你结合选段中“我”的发现，完成表格。
| 花的状态 | 时 间 | 草地的颜色 | 原 因 |
| --- | --- | --- | --- |
| | 中午 | (1) | 因为蒲公英的花朵张开了 |
| | 早晨、傍晚 | (2) | 因为蒲公英的花朵(3) 了 |
2. 语文要素 关注选段中加点的表示时间的词语，在批注框里填一填。
3. 吸引“我”观察蒲公英花变化的原因是 （）
A. 蒲公英的花像手掌。 B. “我”和弟弟在草地上玩得很开心。
C. 草地的颜色发生了变化。 D. “我”要路过草地去钓鱼。
4. 新考法 思辨探究 读完选段，下列带给我们的启示不正确的一项是 （）
A. 要用心观察，才能发现美的奥秘。 B. 要经常去草地玩，才能成长。
C. 细致观察能帮我们解开许多疑问。
D. 大自然藏着许多秘密，需要我们用心探索。