三、新考法图文结合 回家的路上，小语注意到了四件“小事”。请你仔细观察，然后按要求完成练习。
1. 我认为图
2. 请从以上图片中任选一幅，写下你对图中行为的看法。
我选择图
1. 我认为图
①
、④
是文明的行为，图②
、③
是不文明的行为。（填序号）2. 请从以上图片中任选一幅，写下你对图中行为的看法。
我选择图
①
（填序号），我的看法：有序排队候车是遵守公共秩序的文明行为，这样既能保障大家的出行安全和效率，也能体现个人的良好素养，值得我们每个人学习和践行
。答案：1. ① ④ ② ③
2. 示例:① 有序排队候车是遵守公共秩序的文明行为,这样既能保障大家的出行安全和效率,也能体现个人的良好素养,值得我们每个人学习和践行
2. 示例:① 有序排队候车是遵守公共秩序的文明行为,这样既能保障大家的出行安全和效率,也能体现个人的良好素养,值得我们每个人学习和践行
四、回到家，小语认真完成作业。
1.【观察分析】“英、梨、欠”这几个字都有相同的笔画，分别是
2.【书写练习】在田字格里书写汉字，注意做到规范、美观。
未 欠 爱 楚 欲
3.【摘抄记录】小语打开了摘抄本，请你按要求完成练习。
（1）小语想用归类摘抄的方法积累词语，请你帮忙填一填。
描写声音的词语：
描写山水的词语：
（2）在学习本单元的课文时，小语积累了一些优美的语句，请你补充完整。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：
（3）请你分享两个摘抄的方法。
1.【观察分析】“英、梨、欠”这几个字都有相同的笔画，分别是
撇
和捺
。这两种笔画在书写时要写得舒展
，这样字形才优美。2.【书写练习】在田字格里书写汉字，注意做到规范、美观。
未 欠 爱 楚 欲
3.【摘抄记录】小语打开了摘抄本，请你按要求完成练习。
（1）小语想用归类摘抄的方法积累词语，请你帮忙填一填。
描写声音的词语：
未 欠 爱 楚 欲
、淙淙
、潺潺
等。描写山水的词语：
叮叮咚咚
、高耸入云
、波澜壮阔
等。（2）在学习本单元的课文时，小语积累了一些优美的语句，请你补充完整。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：
汹涌澎湃
，小溪淙淙
；流向河流
，河流潺潺
；流向大海
，大海哗哗
。从汹涌澎湃
，唱到一首轻快的山中小曲
。（3）请你分享两个摘抄的方法。
波澜壮阔的海洋大合唱
① 读书时，我会先画出写得好的语句，再抄写下来。
② 摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的还会背下来。
答案：1. 撇 捺 舒展
2. 未 欠 爱 楚 欲
3.（1）示例:淙淙 潺潺 叮叮咚咚 高耸入云 波澜壮阔 汹涌澎湃
（2）小溪淙淙 流向河流 河流潺潺 流向大海 大海哗哗 汹涌澎湃 一首轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
（3）示例:① 读书时,我会先画出写得好的语句,再抄写下来。
② 摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的还会背下来。
2. 未 欠 爱 楚 欲
3.（1）示例:淙淙 潺潺 叮叮咚咚 高耸入云 波澜壮阔 汹涌澎湃
（2）小溪淙淙 流向河流 河流潺潺 流向大海 大海哗哗 汹涌澎湃 一首轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
（3）示例:① 读书时,我会先画出写得好的语句,再抄写下来。
② 摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的还会背下来。