一、小语带领同学们来到童话世界，请你阅读语段，完成练习。（14分）
假日里，在小语的号召下，大家陆续来到童话王国 gōng(聚 (jǜ jù)在一起燃放烟花，热烈欢迎大家的到来。刚走进宫殿，大家便被眼前的景象吸引住了：穿着 yī fu(葵 (kíu kuí)回应 (yīng yìng)风儿的邀请，随着节拍轻盈起舞；空中的蒲公英兴奋地摇晃着茸毛脑袋。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
2. 请根据拼音，结合语境，在括号内准确、规范地书写字词。（4分）
3. 语段中画“”的“假”字的读音是
4. 下列带有口字旁的字，全部和“啾”一样是与声音有 关 的一项是（3分） （
A. 唤 吵 吼 B. 啃 咬 咽
C. 呜 吱 嘀 D. 嚼 吞 啼
假日里，在小语的号召下，大家陆续来到童话王国 gōng(
宫
)殿的入口处。童话王国的成员们都衣服
)的蚂蚁组成的乐队演奏着欢快乐曲，音浪 juǎn(卷
)起满地花瓣；鸟儿甩动 wěi(尾
)巴“啾啾”唱着动听的歌；向日1. 用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
2. 请根据拼音，结合语境，在括号内准确、规范地书写字词。（4分）
3. 语段中画“”的“假”字的读音是
jià
，它还有一个读音是jiǎ
，可以组词：真假
、假如
。（4分）4. 下列带有口字旁的字，全部和“啾”一样是与声音
C
）A. 唤 吵 吼 B. 啃 咬 咽
C. 呜 吱 嘀 D. 嚼 吞 啼
答案：1. jù kuí yìng
2. 宫 衣服 卷 尾
3. jià jiǎ 示例:真假 假如
4. C 解析:A项,“唤”“吵”“吼”与叫唤的动作有关。B项,“啃”“咬”“咽”与吃的动作有关。C项,“呜”“吱”“嘀”与声音有关。D项,“嚼”“吞”与吃的动作有关,“啼”与叫唤的动作有关。
2. 宫 衣服 卷 尾
3. jià jiǎ 示例:真假 假如
4. C 解析:A项,“唤”“吵”“吼”与叫唤的动作有关。B项,“啃”“咬”“咽”与吃的动作有关。C项,“呜”“吱”“嘀”与声音有关。D项,“嚼”“吞”与吃的动作有关,“啼”与叫唤的动作有关。
二、小语在活动中遇到一些难题，请你帮他选出正确的答案。（12分）
1. 下列加点词语运用不恰当的一项是 （
A.第一个小矮人争 先 恐 后 地跑回房间，查看屋内的情况。
B.听到歌声，小精灵们从四 面 八 方 飞来，聚集在花朵上凝神听着。
C.他看到大厅的餐桌旁坐着一只黑熊，正在细 嚼 慢 咽 ，吃着面前的食物。
D.花儿们的表现真是让小意达大 吃 一 惊 。
1. 下列加点词语运用不恰当的一项是 （
A
）A.第一个小矮人
B.听到歌声，小精灵们从
C.他看到大厅的餐桌旁坐着一只黑熊，正在
D.花儿们的表现真是让小意达
答案：1. A 解析:“争先恐后”的意思是争着向前,唯恐落后。一个人不能用“争先恐后”来形容。