一、读一读同学们分享的童年趣事，完成练习。
两个顽(wán wàn)皮的小男孩正在 shuāi()跤，引得旁边的小伙伴大声助威。他们你给我一掌，我捶(chuí cuí)你一 quán()，互相挠颈、掐(qiā qiǎ)着 gē bo()……十八般武艺都使出来了，手脚也都十分忙乱，jìng()然还是难分高下。
一只白鹅大概把草地当成了它的领地，看到小男孩闯进来，还无缘无故“吁(xū yū)哩哩哩”地向它挑衅，白鹅立刻就欺身啄了上去。小男孩被它吓得掉头就跑，慌得连脚上的 xié zi()都甩飞了。从此再也不敢 kào jìn()这片草地了。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音，在括号内写出字词。
3. “助威”的“助”可组词为“帮助”，“威”可组词为“威势”，由此可推断“助威”的意思是。“无缘无故”中的“缘”与“故”意思相近，表示，由此可推断“无缘无故”的意思是。

二、童年的成长里，总有难忘的胆怯时刻，结合句子完成练习。
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
1. 这句话通过“我们”的动作，如“”“”写出了“我们”见到鹅时内心的恐惧。这是从这个角度作批注的。
2. 请你照样子用动作描写来表现自己“害怕”的心情。
天黑了，小路上一个人也没有，

三、分享课文片段，了解“我”的成长印记，完成练习。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这
时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
（作者：任大霖）
批注：



1. 请用“”画出鹅追咬“我”时的动词。老公鹅在“我”眼中的形象是 （）
A. 威风凛凛 B. 凶神恶煞 C. 落井下石 D. 乖巧温驯
2. 新考法 思维导图 片段是怎么表现“我”被鹅追赶时的惊慌的？照样子，填一填下面的思维导图。

3. 读完片段后，小语作出以下批注，其中说法错误的一项是 （）
A. “我吓得脚也软了，更跑不快”为后文“我”被鹅袭击作铺垫。
B. “嘎嘎”的叫声反复出现，烘托出当时紧张的氛围。
C. “我就又哭又叫”是因为“我”的书包掉了，“我”很难过。
D. “书包掉了”“鞋子也弄脱了”写出了“我”的狼狈不堪。
4. 语文要素 读完片段，你有哪些疑问、体会或启发？请在片段右侧批注框中作批注。