一、下面是部分演员的面试记录,请你读一读,完成练习。

1. 用“√”给加点字选择正确的读音;根据拼音,在语段的括号内写出字词。
2. 下列句子中,加点词语与“正好牛郎也不稀罕和他们一起生活”中“稀罕”意思相同的一项是 ()
A. 谁不稀罕无锡的惠山泥人,个个造型可爱、栩栩如生。
B. 村里来了表演杂技的,大家都跑出去看稀罕儿。
C. 随着科技的快速发展,人工智能在生活中随处可见,早就不是稀罕事物了。
D. 在这个偏远的地方,他发现了许多稀罕的植物。

二、面试需要考查演员的台词功底，请你按要求完成句子练习。
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
1. 句中加点字“顶”的意思是 （）
A. 代替。 B. 表示程度最高。 C. 顶撞。 D. 相当，抵。
2. 有同学对这个句子进行了改写。你认为哪一种的表达效果更好？请说明理由。

三、演员们正在围读剧本，请你加入其中，一起分析剧本，完成练习。
① 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
② 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
1. 新考法 思维导图 第①自然段中哪些地方表现了牛郎照看牛很“周到”？请填一填。

2. 片段为什么要具体写牛郎和老牛相处的情景？下列理解错误的一项是 （）
A. 表现牛郎的善良和质朴。 B. 突出牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。
C. 反衬牛郎的孤苦无依。 D. 反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情。
3. 第②自然段中多次出现的“好像”一词能去掉吗？为什么？
4. 语文要素 复述故事可以把一些简略的情节说得更具体。片段中画“”的句子描述得较简略，照样子，发挥想象写一写：牛郎会和老牛分享些什么？老牛又会有哪些表现？