零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通城学典课时作业本五年级语文上册江苏专版 第37页解析答案
四、小语在诗会上展示了以下两首古诗,请你对比阅读,感悟诗人的爱国情怀。
[甲]示 儿
[宋]陆 游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
[乙]扬子江¹
[宋]文天祥
几日随风北海²游,回从³扬子大江头。
臣心一片磁针石⁴,不指南方⁵不肯休⁶。
[注释] ① 扬子江:长江在今仪征、扬州一带称扬子江。 ② 北海:这里指北方。 ③ 回从:曲意顺从。 ④ 磁针石:即指南针。 ⑤ 南方:这里指南宋王朝。 ⑥ 不肯休:誓不罢休。
[链接资料]宋恭帝德祐二年(1276)正月,文天祥入元军大营谈判,被扣留。临安沦陷,文天祥被押送北上,于镇江乘隙逃脱,经真州抵南通。因长江中沙洲已被敌兵占领,无法过江,便绕道北行,坐船历北海,然后经长江口南下,至福建募集将士,再度抗元。他一路上写下了许多诗篇,总名为《指南录》。诗集名就是根据《扬子江》末句命名的。
1. 甲诗的题目点明了这首诗是陆游写给
儿子
(填人物)的,诗中诗人临终前的遗憾是“
但悲不见九州同
”,遗愿是“
王师北定中原日
”,遗嘱是“
家祭无忘告乃翁
”。
2. 语文要素结合链接资料,下列对乙诗内容情感的理解,不正确的一项是 (
A

A. 第一句中,诗人以轻松的语气书写被扣押时的生活,表现出随遇而安的情怀。
B. 第二句写诗人在海上漂流数日以后,再一次回到了长江口的艰险经历。
C. 末两句诗人以“磁针石”比喻自己对朝廷的忠心,表明自己要再兴义师,重整山河的决心。
D. 诗人触景生情,表达了自己对祖国的热爱,展现了坚定不移的爱国主义精神和不屈的斗志。
品读古诗的方法详见“答案与解析”D7
3. 新考法 对比阅读 分析甲、乙两首诗的异同点,填一填。

4. 结合乙诗及链接资料,说说陆游是否等到了祖国统一的消息。为什么?
答案:1. 儿子 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
2. A 解析:第一句写诗人自镇江逃脱,绕道北行,在海上漂流数日。联系链接资料及整体语境可知,此句叙写诗人艰险的经历,表现的是他大无畏的精神。A项说法不正确。
3. (1) 金兵 (2) 收复失地、统一祖国 (3) 元军
4. 没有。示例:因为后人无力收回失地。到宋代末年,元人入侵,直至国家灭亡危机都没有解除。
五、新素养家国情怀 诗会互动环节到,请你从十六宫格中找出相关名句,并填一填。
1. 匈奴未灭,
何以家为

2.
中夜四五叹
,常为大国忧。
3. 壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮匈奴血

我发现这些名句都有一个共同的主题,即社会主义核心价值观中的“
爱国
”。

答案:1. 何以家为
2. 中夜四五叹
3. 笑谈渴饮匈奴血 爱国
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