零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通城学典课时作业本五年级语文上册江苏专版 第67页解析答案
一、编辑组收到了小语同学的一段清晨雪景速写,但存在一些小问题,请你帮忙解决。
清晨,寒意虽浓,(lǐn lǐng)(liě liè)的寒风却并未打破这片天地的静谧。放眼望去,大地早已fěn zhuāng yù qì(
粉妆玉砌
)。玉(xiè xiāo)般的碎雪落在屋顶上,堆叠成一座座童话般的城堡;落在树枝上,宛如绽放出一朵朵晶莹的梨花。走在雪地上,脚下发出咯(zhī zī)的声响,身后留下一行行蜿蜒的足迹,远处隐约传来孩童欢快的笑声……时光流转,待到夜幕骤(zhòu zòu)临,雪花依旧簌簌地飘落,仿佛在低吟一首温柔的夜曲。sú huà(
俗话
)说:“ruì(
)雪兆丰年。”即便冬日难见cǎi hóng(
彩虹
)般的绚烂,我也愿zhěn(
)着这份纯净入梦,感受世界的宁静与美好。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音,在语段的括号内写出字词。
3. 有的同学不理解语段中画横线的“凛冽”一词的意思,小语告诉他,可以用
联系上下文
的方法来理解,“凛冽”的意思是
刺骨地寒冷

答案:1. lǐn liè xiè zhī zhòu
2. 粉妆玉砌 俗话 瑞 彩虹 枕
3. 示例:联系上下文 刺骨地寒冷
二、为了让杂志中的描写更生动,编辑组特意挑选了两个典型句子进行“写作密码”破解。
1. 冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断下落。
(1)句中描写雪花落下的声音是为了突出
冬夜山村的寂静
,这里运用了
以动衬静
的描写方法。
(2)用上面句子中的描写方法,另写一个句子:
夏天的庭院到了夜里格外寂静,只听见蟋蟀唧唧地不断鸣叫。

2. 一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬。
(1)这句话抓住了“
摇晃
随风飘扬
”等字词,写出了雪后景物的动态美。
(2)照样子,选择一种景物,写出景物的动态美:
一阵雨落下,荷叶微微地颤动,那晶莹的水珠便滴滴滚落,珍珠似的雨点儿在叶面跳跃。

答案:1. (1) 冬夜山村的寂静 以动衬静 (2)示例:夏天的庭院到了夜里格外寂静,只听见蟋蟀唧唧地不断鸣叫。
2. (1)摇晃 落 随风飘扬 (2)示例:一阵雨落下,荷叶微微地颤动,那晶莹的水珠便滴滴滚落,珍珠似的雨点儿在叶面跳跃。
三、本期杂志将重点推介名篇《第一场雪》,请你仔细品读片段并完成相关练习。
① 前些天还暖和得如同阳春三月,一清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地落了下来。这是入冬以来的第一场雪。
② 开始下雪时还伴着小雨,不久雨住了,风停了,就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了。
③ 大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。
④ 大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球,那欢乐的叫喊声、喧闹声,把树枝上的雪都震落下来了。
(作者:峻青)
1. 选文按照时间顺序,具体描写了哪些内容?请将下面的思维导图补充完整。

2. 语文要素 品读画“
”的句子,完成批注内容。
批注:本句运用“
”“
”等叠词和“
”“
”等比喻性词语,生动描绘了
,画面感极强,令人仿佛置身其中。
3. 下列对选文整体艺术特色的分析,最恰当的一项是 (

A. 全文以说明为主,辅以描写和议论,科学解释了降雪成因,具有较强的科普性。
B. 作者以第一人称回忆童年雪景,重点叙述自己堆雪人的经历,富有童真趣味。
C. 文章融描写、抒情于一体,以生动细腻的笔触展现雪景之美,营造出宁静祥和又充满希望的意境。
D. 选文通篇使用夸张和讽刺手法,借雪景暗喻社会现实,语言犀利,发人深省。
4. 结合下面的阅读链接,想想选文表达了作者怎样的情感。
[阅读链接]选文原题为《瑞雪》。当时我国连续几年遭受自然灾害,粮食歉收,人们生活困难,盼望有个丰年。作者目睹此景,联想到“瑞雪兆丰年”,写下了这篇文章。



答案:1. (1)大雪纷飞 (2)孩子玩雪
2. 示例:毛茸茸 亮晶晶 银条儿 雪球 雪后树木的静谧之美
3. C
4. 选文通过细腻生动的笔触,描绘了第一场雪从开始到结束的全过程,展现了雪景的壮美与雪后世界的宁静,表达了作者对雪的喜爱和欣喜之情。结合阅读链接可知,当时正值灾荒,粮食歉收,人们生活困难,作者借“瑞雪”抒发了对来年风调雨顺、五谷丰登的深切期盼,寄托了对美好生活的向往。
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