一、为了审校脚本中关于白鹭外形与习性的介绍，请你完成以下基础练习。
脚本构思，从白鹭lù lǜ 的蓑shuāi suō 毛和shēn duàn(shì sì 好，白鹭在清水田里钓鱼时宛如嵌qiàn kàn 在镜匣xiá jiá 中的画面和偶尔在黄昏的空中yōu rán(
1. 用“√”给加点字选择正确的读音；根据拼音，在语段的括号内写出字词。
2. 结合意思，选择恰当的解释。
语段中“韵味”的“韵”应选第
韵：① 语音名词；② 有节奏的声音；③ 风致，情趣。
3. 为保证用词准确，填写在语段横线处的词语最恰当的一项是（
A. 精美 B. 精密 C. 精巧 D. 精致
脚本构思，从白鹭
身段
)开始介绍，通过与生硬的白鹤、体形稍大的zhū(朱
)鹭和苍鹭进行比较，展现了白鹭不xún cháng(寻常
)的美。脚本还展示了白鹭立于树梢wàng shào(望哨
)的嗜悠然
)低飞的画面，让人充分感受到白鹭的韵味。1. 用“√”给加点字选择正确的读音；根据拼音，在语段的括号内写出字词。
2. 结合意思，选择恰当的解释。
语段中“韵味”的“韵”应选第
③
种解释，“神韵”中的“韵”应选第③
种解释，“琴韵悠扬”中的“韵”应选第②
种解释。韵：① 语音名词；② 有节奏的声音；③ 风致，情趣。
3. 为保证用词准确，填写在语段横线处的词语最恰当的一项是（
C
）A. 精美 B. 精密 C. 精巧 D. 精致
答案：1. 正确读音：lù suō shì qiàn xiá，对应字词：身段 朱 寻常 望哨 悠然
2. ③ ③ ② 解析:结合词语意思可知，“韵味”和“神韵”中的“韵”意思是“风致，情趣”；“琴韵悠扬”中的“韵”意思是“有节奏的声音”。
3. C 解析:“精美”的意思是精致美好，侧重“美”。“精密”的意思是精确细密，侧重于“密”。“精巧”的意思是(技术、器物构造等)精细巧妙，侧重“巧”，强调物品的设计和构造上的独特性和创新性。“精致”指精巧细致，侧重“细致”。因此，填入语段中横线处的词语最恰当的是“精巧”。
2. ③ ③ ② 解析:结合词语意思可知，“韵味”和“神韵”中的“韵”意思是“风致，情趣”；“琴韵悠扬”中的“韵”意思是“有节奏的声音”。
3. C 解析:“精美”的意思是精致美好，侧重“美”。“精密”的意思是精确细密，侧重于“密”。“精巧”的意思是(技术、器物构造等)精细巧妙，侧重“巧”，强调物品的设计和构造上的独特性和创新性。“精致”指精巧细致，侧重“细致”。因此，填入语段中横线处的词语最恰当的是“精巧”。
二、为了提升文案的文学质感，请你协助导演品读经典句式并进行创意仿写。
1. 白鹭是一首精巧的诗。
（1）这句话运用了
（2）用这种修辞手法写句子：
2. 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌
（1）下列依次填入句子中横线处的字，最 恰 当 的一组是 （
A. 长 白 短 黑 B. 长 短 白 黑 C. 黑 短 白 长 D. 长 黑 短 白
（2）仿照上面的句子，写一种自己熟悉的动物的外形特点。
1. 白鹭是一首精巧的诗。
（1）这句话运用了
比喻
的修辞手法，突出表现了白鹭精巧
的特点。（2）用这种修辞手法写句子：
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
2. 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌
长
，减之一分则嫌短
，素之一忽则嫌白
，黛之一忽则嫌黑
。（1）下列依次填入句子中横线处的字，
B
）A. 长 白 短 黑 B. 长 短 白 黑 C. 黑 短 白 长 D. 长 黑 短 白
（2）仿照上面的句子，写一种自己熟悉的动物的外形特点。
小猫那一身洁白如雪的短毛，那炯炯有神的眼睛，那又细又长的胡子，那可爱的脚，真是漂亮极了。
答案：1.（1）比喻 精巧
（2）示例:老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
2.（1）B
（2）示例:小猫那一身洁白如雪的短毛，那炯炯有神的眼睛，那又细又长的胡子，那可爱的脚，真是漂亮极了。
（2）示例:老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
2.（1）B
（2）示例:小猫那一身洁白如雪的短毛，那炯炯有神的眼睛，那又细又长的胡子，那可爱的脚，真是漂亮极了。
三、为了指导拍摄团队有序取景,请你根据课文内容,将下面的分镜头思维导图补充完整。
（1）
外形美 白鹭是一
首精巧的诗 画面美
色素搭配适宜
（2）
（3）
（4）
（1）
外形美 白鹭是一
首精巧的诗 画面美色素搭配适宜
（2）
（3）
（4）
答案：（1）身段适宜
（2）水田垂钓
（3）枝头独立
（4）空中低飞
（2）水田垂钓
（3）枝头独立
（4）空中低飞