（三）“扫雷英雄”杜富国(16分)
① 贵州遵义有一个以自然之美和深厚文化底蕴而著称的地方——湄潭。这里盛产湄潭翠芽，有著名的中国茶海。
② 这片土地上的兴隆镇太平村，孕育出了一个时代英雄——杜富国。
③ 杜富国作为家中的长子，从小就承担起了照顾弟弟妹妹的责任。每当家里有好吃的，他总会留给弟弟妹妹，只要弟弟妹妹受伤摔倒，他准会第一个上前说道：“让我来。”
批注一：“让我来”这句话在文中出现了次，这样反复出现的作用是。
④ 后来上了学，若遇到有同学因为身体健康问题需要帮助时，杜富国总是第一个站出来，说着同样的话：“让我来。”他这种乐于助人的行为为同学们树立了良好的榜样。
⑤ 长大后，他成了一名扫雷战士。直到2018年10月，他已经在边境扫雷部队服役三年多，他出入雷场上千次，拆弹2400多枚，从一个年纪轻轻的边疆卫士逐渐成长为扫雷尖兵。
⑥ 那日下午，27岁的杜富国和战友艾岩按计划执行云南边境人工扫雷任务。突然，杜富国和战友艾岩发现一枚加重手榴弹，杜富国轻轻地向艾岩挥了挥手，小声说道：“你退后，让我来。”然后他独自上前查明情况。忽然一声巨响，手榴弹爆炸了，杜富国下意识地向艾岩方向一侧身，挡住了爆炸后的冲击波和弹片。距离爆炸点不足两米的艾岩在杜富国的保护下，只是脸部受到些擦伤，而身处爆炸中心的杜富国防护服被冲得粉碎，鲜血混杂着爆炸的硝烟浸染了全身。
批注二：第⑥自然段画“”句子中的“一侧身”是对杜富国下意识地保护队友的（场景 细节）描写，从中我体会到。
⑦ 经过两天的抢救，杜富国终于保住了生命，然而他失去了双手和双眼。后来，在一次采访中主持人问道：“如果再给你一次机会的话，你还会选择加入扫雷大队吗？”杜富国坚定地回答：“如果再给我一次机会，哪怕一千次一万次，我相信我都会一如既往地去选择扫雷。因为我也是一名军人，我作为一名扫雷兵，尽了一名战士应尽的职责。我见过最美的风景，就是在我扫完的雷区上面盖上房子，老百姓可以安心舒心地生活。”他坚定地说着。
⑧ 这，就是杜富国，一个用生命担当责任与使命的英雄。
1. 语文要素 下列快速默读本文的方法中，不恰当的一项是(2分) （）
A. 小新带着“为什么称杜富国是英雄”这个问题，一边默读一边思考。
B. 小文在阅读“贵州遵义有一个以自然之美和深厚文化底蕴而著称的地方——湄潭”这个句子时，一眼就看到了“贵州遵义”，她把词连着读。
C. 小天在阅读时遇到“孕育”等不理解的词语时，没有停下来，没有回读。
D. 小美阅读第③自然段中“每当”“准会”等词来回多读了几遍，体会作者生动的表达。
2. 短文中列举了三件与杜富国有关的事例，请你概括并补全思维导图。(6分)
3. 新考法 批注阅读 请你对短文中的关键语句进行赏析，完成批注。(2分)
4. 下列对第⑦自然段画“﹏﹏”的部分饱含的情感理解有误的一项是(2分) （）
A. 展现出了杜富国对当一名扫雷战士无比坚定的信念。
B. 体现了杜富国对军人职责的深刻理解和对社会责任的担当。
C. 表达了杜富国深厚的家国情怀和对军人身份的自豪感。
D. 表现了杜富国对扫雷工作的偏好，为了扫雷，不惧生死。
5. 新考法 链接教材 短文结尾说“这，就是杜富国，一个用生命担当责任与使命的英雄”，结合全文和课文《“诺曼底号”遇难记》，谈谈你对“担当责任与使命”的理解。(4分)
【赛后：阅读成果总结】
① 贵州遵义有一个以自然之美和深厚文化底蕴而著称的地方——湄潭。这里盛产湄潭翠芽，有著名的中国茶海。
② 这片土地上的兴隆镇太平村，孕育出了一个时代英雄——杜富国。
③ 杜富国作为家中的长子，从小就承担起了照顾弟弟妹妹的责任。每当家里有好吃的，他总会留给弟弟妹妹，只要弟弟妹妹受伤摔倒，他准会第一个上前说道：“让我来。”
批注一：“让我来”这句话在文中出现了次，这样反复出现的作用是。
④ 后来上了学，若遇到有同学因为身体健康问题需要帮助时，杜富国总是第一个站出来，说着同样的话：“让我来。”他这种乐于助人的行为为同学们树立了良好的榜样。
⑤ 长大后，他成了一名扫雷战士。直到2018年10月，他已经在边境扫雷部队服役三年多，他出入雷场上千次，拆弹2400多枚，从一个年纪轻轻的边疆卫士逐渐成长为扫雷尖兵。
⑥ 那日下午，27岁的杜富国和战友艾岩按计划执行云南边境人工扫雷任务。突然，杜富国和战友艾岩发现一枚加重手榴弹，杜富国轻轻地向艾岩挥了挥手，小声说道：“你退后，让我来。”然后他独自上前查明情况。忽然一声巨响，手榴弹爆炸了，杜富国下意识地向艾岩方向一侧身，挡住了爆炸后的冲击波和弹片。距离爆炸点不足两米的艾岩在杜富国的保护下，只是脸部受到些擦伤，而身处爆炸中心的杜富国防护服被冲得粉碎，鲜血混杂着爆炸的硝烟浸染了全身。
批注二：第⑥自然段画“”句子中的“一侧身”是对杜富国下意识地保护队友的（场景 细节）描写，从中我体会到。
⑦ 经过两天的抢救，杜富国终于保住了生命，然而他失去了双手和双眼。后来，在一次采访中主持人问道：“如果再给你一次机会的话，你还会选择加入扫雷大队吗？”杜富国坚定地回答：“如果再给我一次机会，哪怕一千次一万次，我相信我都会一如既往地去选择扫雷。因为我也是一名军人，我作为一名扫雷兵，尽了一名战士应尽的职责。我见过最美的风景，就是在我扫完的雷区上面盖上房子，老百姓可以安心舒心地生活。”他坚定地说着。
⑧ 这，就是杜富国，一个用生命担当责任与使命的英雄。
1. 语文要素 下列快速默读本文的方法中，不恰当的一项是(2分) （）
A. 小新带着“为什么称杜富国是英雄”这个问题，一边默读一边思考。
B. 小文在阅读“贵州遵义有一个以自然之美和深厚文化底蕴而著称的地方——湄潭”这个句子时，一眼就看到了“贵州遵义”，她把词连着读。
C. 小天在阅读时遇到“孕育”等不理解的词语时，没有停下来，没有回读。
D. 小美阅读第③自然段中“每当”“准会”等词来回多读了几遍，体会作者生动的表达。
2. 短文中列举了三件与杜富国有关的事例，请你概括并补全思维导图。(6分)
3. 新考法 批注阅读 请你对短文中的关键语句进行赏析，完成批注。(2分)
4. 下列对第⑦自然段画“﹏﹏”的部分饱含的情感理解有误的一项是(2分) （）
A. 展现出了杜富国对当一名扫雷战士无比坚定的信念。
B. 体现了杜富国对军人职责的深刻理解和对社会责任的担当。
C. 表达了杜富国深厚的家国情怀和对军人身份的自豪感。
D. 表现了杜富国对扫雷工作的偏好，为了扫雷，不惧生死。
5. 新考法 链接教材 短文结尾说“这，就是杜富国，一个用生命担当责任与使命的英雄”，结合全文和课文《“诺曼底号”遇难记》，谈谈你对“担当责任与使命”的理解。(4分)
【赛后：阅读成果总结】
答案：1. D 解析:D项,“每当”“准会”体现了杜富国照顾弟弟妹妹的常态,默读时一般不宜对这类词语来回多读,否则会降低阅读速度,与“快速默读”的要求不符。
2. 示例:他主动承担照顾弟弟妹妹的责任,“让我来”上前帮忙。 他主动帮助有困难的同学,“让我来”冲在前面。 他在雷场执行任务时主动承担排雷任务,“让我来”保护战友。
3. 批注一:3 贯穿全文,形成线索,层层递进地塑造了杜富国勇于担当、甘于奉献的英雄形象,使得人物精神在反复强调中更加鲜明感人
批注二:细节 他舍己为人,英勇无私的高尚品质
4. D 解析:D项,杜富国的回答强调的是军人职责与家国情怀,而非对扫雷工作的个人“偏好”。“偏好”未能准确概括其情感核心。
5. 示例:“担当责任与使命”,就是在危难时刻忠于职守、挺身而出,用行动践行职责与初心。杜富国在排雷时低语“你退后,让我来”,用身体护住战友,履行了军人保家卫国、守护人民的使命;哈尔威船长在危急时刻沉着指挥救援,坚守岗位直至牺牲,履行了船长保护乘客与船员的职责。他们都用生命诠释了舍己为人、勇于担当、坚守使命的崇高精神。
2. 示例:他主动承担照顾弟弟妹妹的责任,“让我来”上前帮忙。 他主动帮助有困难的同学,“让我来”冲在前面。 他在雷场执行任务时主动承担排雷任务,“让我来”保护战友。
3. 批注一:3 贯穿全文,形成线索,层层递进地塑造了杜富国勇于担当、甘于奉献的英雄形象,使得人物精神在反复强调中更加鲜明感人
批注二:细节 他舍己为人,英勇无私的高尚品质
4. D 解析:D项,杜富国的回答强调的是军人职责与家国情怀,而非对扫雷工作的个人“偏好”。“偏好”未能准确概括其情感核心。
5. 示例:“担当责任与使命”,就是在危难时刻忠于职守、挺身而出,用行动践行职责与初心。杜富国在排雷时低语“你退后,让我来”,用身体护住战友,履行了军人保家卫国、守护人民的使命;哈尔威船长在危急时刻沉着指挥救援,坚守岗位直至牺牲,履行了船长保护乘客与船员的职责。他们都用生命诠释了舍己为人、勇于担当、坚守使命的崇高精神。