(1) 新情境生活应用 如图，快递站的快递都有对应的取件码，小丽的取件码是7-4-2755，她的快递应该在第()号货架第()层。

（2）某博物院的藏品编号包含了入藏年份和所属类别信息，藏品类别对应的数字如下图所示。

如一件藏品的编号为1954.1.2，表示该藏品是1954年入藏的第2件石器。该博物院编号为1952.4.5的藏品是（）。

2. 新趋势创新应用 学校组织安全知识竞赛，每个班派出12名选手参赛，下面是其中两名选手的个人信息。

（1）明明是六年级四班的11号男选手，那么他的参赛编号是()。

（2）一名选手的参赛编号是503102，这名选手来自（）年级（）班的（）号，是一名（）生。

3. 下面是小红的爸爸、妈妈和爷爷、奶奶的身份证号码，这四个身份证号码分别是谁的？连一连。

4. 新趋势 思维过程 实验小学要召开运动会，学校有6个年级，每个年级有3个班，每个班参加运动会的人数在10和20之间，请你设计一个编号方案。
要求：
① 编号能显示出年级和班级。
② 编号能显示出运动员在班级里的序号。
③ 编号能区分出性别。