六、判断每组单词中画线部分的发音是(T)否(F)相同。(5分)
(
(
(
(
(
(
T
)1. Four short horses are running on the farm.(
T
)2. My mum buys a new door for our room.(
T
)3. The little boy was born on a warm morning.(
T
)4. I want to order some orange juice for my sister.(
F
)5. We should work hard to get more knowledge.答案：1.T 2.T 3.T 4.T 5.F
解析：
【分析】本题考查英语单词中画线字母组合的发音辨析，解题思路为：先准确读出每组两个单词中画线部分的音标，再对比两者的发音是否一致，发音相同则判断为T，不同则为F。
【解析】1. short中画线部分or的发音为/ɔː/，horses中画线部分or的发音也为/ɔː/，发音相同，故填T；2. door中画线部分oo的发音为/ɔː/，for中画线部分or的发音为/ɔː/，发音相同，故填T；3. born中画线部分or的发音为/ɔː/，morning中画线部分or的发音为/ɔː/，发音相同，故填T；4. order中画线部分or的发音为/ɔː/，for中画线部分or的发音为/ɔː/，发音相同，故填T；5. work中画线部分or的发音为/ɜː/，more中画线部分or的发音为/ɔː/，发音不同，故填F。
【答案】1.T 2.T 3.T 4.T 5.F
【知识点】英语字母组合发音辨析
【点评】本题聚焦常见字母组合（or、oo）的发音，属于基础语音知识考查，需学生牢记核心单词的标准读音，对比时注意区分易混淆的发音，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. short中画线部分or的发音为/ɔː/，horses中画线部分or的发音也为/ɔː/，发音相同，故填T；2. door中画线部分oo的发音为/ɔː/，for中画线部分or的发音为/ɔː/，发音相同，故填T；3. born中画线部分or的发音为/ɔː/，morning中画线部分or的发音为/ɔː/，发音相同，故填T；4. order中画线部分or的发音为/ɔː/，for中画线部分or的发音为/ɔː/，发音相同，故填T；5. work中画线部分or的发音为/ɜː/，more中画线部分or的发音为/ɔː/，发音不同，故填F。
【答案】1.T 2.T 3.T 4.T 5.F
【知识点】英语字母组合发音辨析
【点评】本题聚焦常见字母组合（or、oo）的发音，属于基础语音知识考查，需学生牢记核心单词的标准读音，对比时注意区分易混淆的发音，难度适中。
【难度系数】0.6
七、根据首字母、图片或中文提示，写单词。（5分）
1. We only have one E
2. The tap is running. Don't w
3. Please turn on the l
4. Mr Green and his students are doing a
5. Helen walks to the supermarket to buy some
1. We only have one E
arth
. We live on it and we should take care of it.2. The tap is running. Don't w
aste
water.3. Please turn on the l
ight(s)
. It's too dark.4. Mr Green and his students are doing a
project
(项目).5. Helen walks to the supermarket to buy some
vegetables
.答案：1.Earth 2.waste 3.light(s) 4.project 5.vegetables
解析：
【分析】
解题思路：根据句子语境、给出的首字母或中文提示，结合所学英语词汇知识确定合适单词，同时注意单词的形式（如单复数等）。第1题结合“住在上面、只有一个”及首字母E确定单词；第2题结合“水龙头流水、不要”及首字母w确定单词；第3题结合“太暗、打开”及首字母l确定单词；第4题根据中文提示“项目”对应单词；第5题结合“去超市买”的语境填写合适名词。
【解析】
1. 句意：我们只有一个地球，我们住在它上面，应该爱护它。结合首字母E，填名词Earth；
2. 句意：水龙头在流水，不要浪费水。结合首字母w，填动词waste；
3. 句意：太暗了，请打开灯。结合首字母l，light可作可数名词，单复数均可，故填light(s)；
4. 中文提示“项目”，对应英语名词project；
5. 句意：海伦步行去超市买一些蔬菜，结合语境填vegetables（复数形式）。
【答案】
1.Earth 2.waste 3.light(s) 4.project 5.vegetables
【知识点】
单词拼写、词汇运用
【点评】
本题为基础词汇考查题，结合语境、提示填写单词，侧重核心词汇的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
解题思路：根据句子语境、给出的首字母或中文提示，结合所学英语词汇知识确定合适单词，同时注意单词的形式（如单复数等）。第1题结合“住在上面、只有一个”及首字母E确定单词；第2题结合“水龙头流水、不要”及首字母w确定单词；第3题结合“太暗、打开”及首字母l确定单词；第4题根据中文提示“项目”对应单词；第5题结合“去超市买”的语境填写合适名词。
【解析】
1. 句意：我们只有一个地球，我们住在它上面，应该爱护它。结合首字母E，填名词Earth；
2. 句意：水龙头在流水，不要浪费水。结合首字母w，填动词waste；
3. 句意：太暗了，请打开灯。结合首字母l，light可作可数名词，单复数均可，故填light(s)；
4. 中文提示“项目”，对应英语名词project；
5. 句意：海伦步行去超市买一些蔬菜，结合语境填vegetables（复数形式）。
【答案】
1.Earth 2.waste 3.light(s) 4.project 5.vegetables
【知识点】
单词拼写、词汇运用
【点评】
本题为基础词汇考查题，结合语境、提示填写单词，侧重核心词汇的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
八、从方框中选择合适的内容，并用其适当形式填空。（5分）
last from be bad for next month too many turn off the lights
1. Reading in the Sun
2. I will have a party at home
3. It's Helen's turn
4. —To protect the Earth, please don't use
—OK. I will take my cloth bags.
5. Earth Hour
last from be bad for next month too many turn off the lights
1. Reading in the Sun
is bad for
your eyes.2. I will have a party at home
next month
.3. It's Helen's turn
to turn off the lights
this week.4. —To protect the Earth, please don't use
too many
plastic bags.—OK. I will take my cloth bags.
5. Earth Hour
lasts from
8:30 to 9:30 in the evening.答案：1.is bad for 2.next month 3.to turn off the lights 4.too many 5.lasts from
解析：
【分析】首先明确方框内各短语的含义：last（持续）、from（从）、be bad for（对……有害）、next month（下个月）、too many（太多，修饰可数名词复数）、turn off the lights（关灯）。解题时需先理解每个句子的语境，再结合句子结构（如时态、固定句型、主谓一致等）选择合适的短语，并根据语法规则调整形式。
【解析】1. 句意：在阳光下看书对你的眼睛有害。动名词短语“Reading in the Sun”作主语，谓语动词用单数形式，结合语境选“be bad for”，be动词用is，故填is bad for。
2. 句意：我下个月要在家办派对。句子为一般将来时，需时间状语，“next month”符合语境，直接填入。
3. 固定句型“It's one's turn to do sth.”表示“轮到某人做某事”，此处需动词不定式，结合语境选“turn off the lights”，故填to turn off the lights。
4. 句意：不要用太多塑料袋。“plastic bags”是可数名词复数，“too many”修饰可数名词复数，符合语境，直接填入。
5. 句意：地球一小时从晚上8:30持续到9:30。主语“Earth Hour”是单数，谓语动词用第三人称单数形式，结合“from...to...”结构，选“last”的第三人称单数“lasts”，故填lasts from。
【答案】1.is bad for 2.next month 3.to turn off the lights 4.too many 5.lasts from
【知识点】动词短语；固定句型；一般现在时
【点评】本题考查常用短语的词义辨析及语法形式的调整，涉及固定句型、主谓一致、时态等基础知识点，是英语学习中的基础题型，需结合语境准确选择短语并正确变形。
【难度系数】0.7
【解析】1. 句意：在阳光下看书对你的眼睛有害。动名词短语“Reading in the Sun”作主语，谓语动词用单数形式，结合语境选“be bad for”，be动词用is，故填is bad for。
2. 句意：我下个月要在家办派对。句子为一般将来时，需时间状语，“next month”符合语境，直接填入。
3. 固定句型“It's one's turn to do sth.”表示“轮到某人做某事”，此处需动词不定式，结合语境选“turn off the lights”，故填to turn off the lights。
4. 句意：不要用太多塑料袋。“plastic bags”是可数名词复数，“too many”修饰可数名词复数，符合语境，直接填入。
5. 句意：地球一小时从晚上8:30持续到9:30。主语“Earth Hour”是单数，谓语动词用第三人称单数形式，结合“from...to...”结构，选“last”的第三人称单数“lasts”，故填lasts from。
【答案】1.is bad for 2.next month 3.to turn off the lights 4.too many 5.lasts from
【知识点】动词短语；固定句型；一般现在时
【点评】本题考查常用短语的词义辨析及语法形式的调整，涉及固定句型、主谓一致、时态等基础知识点，是英语学习中的基础题型，需结合语境准确选择短语并正确变形。
【难度系数】0.7
(
A.energy
B.energys
C.energies
A
)1. The Sun can give us lots of .A.energy
B.energys
C.energies
答案：1.A
解析：
【分析】本题考查名词的数的用法，首先需明确energy的词性和数的变化规则，再结合lots of的用法及句意判断选项。
【解析】energy是不可数名词，没有复数形式，因此B选项（energys）、C选项（energies）的复数形式错误；lots of可修饰不可数名词或可数名词复数，此处修饰不可数名词energy，符合句意“太阳能给我们很多能量”，故正确选项为A。
【答案】A
【知识点】不可数名词、名词的数
【点评】本题为英语基础语法题，考查不可数名词的变化规则，考点明确，难度较低，学生只要掌握基础名词的数的用法即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】energy是不可数名词，没有复数形式，因此B选项（energys）、C选项（energies）的复数形式错误；lots of可修饰不可数名词或可数名词复数，此处修饰不可数名词energy，符合句意“太阳能给我们很多能量”，故正确选项为A。
【答案】A
【知识点】不可数名词、名词的数
【点评】本题为英语基础语法题，考查不可数名词的变化规则，考点明确，难度较低，学生只要掌握基础名词的数的用法即可解答。
【难度系数】0.8
(
A.many;much
B.much;much
C.much;many
C
)2. We should not use too water or too plastic bags.A.many;much
B.much;much
C.much;many
答案：2.C
解析：
【分析】本题考查many和much的用法区别。解题时需先明确：many用于修饰可数名词复数，much用于修饰不可数名词；再判断题目中两个名词的属性：第一个空后的water是不可数名词，第二个空后的plastic bags是可数名词复数；最后匹配对应修饰词，选出正确选项。
【解析】many和much均表“许多”，但用法有别：many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词。第一空后water为不可数名词，需用much；第二空后plastic bags为可数名词复数，需用many，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词（many/much用法）
【点评】本题是英语基础语法题，考查核心为many与much的基本修饰规则，是初中英语高频基础考点，需牢记可数、不可数名词对应的修饰词。
【难度系数】0.7
【解析】many和much均表“许多”，但用法有别：many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词。第一空后water为不可数名词，需用much；第二空后plastic bags为可数名词复数，需用many，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词（many/much用法）
【点评】本题是英语基础语法题，考查核心为many与much的基本修饰规则，是初中英语高频基础考点，需牢记可数、不可数名词对应的修饰词。
【难度系数】0.7
(
—You are right. We can walk or take public transportation.
A.Driving;Living
B.Drive;To live
C.Driving;To live
C
)3. — is bad for the environment. a green life, we shouldn't drive too much.—You are right. We can walk or take public transportation.
A.Driving;Living
B.Drive;To live
C.Driving;To live
答案：3.C
解析：
【分析】
先分析句子结构：第一句中，______ is bad for the environment，此处需要主语，动词原形不能作主语，需用非谓语形式；动名词（doing）作主语表泛指的行为，符合“开车对环境有害”的语境，故第一空用动名词。第二句中，“____ a green life”是目的状语，需用不定式（to do）表“为了……”的目的，动名词无此用法，结合选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：句子缺少主语，动词原形Drive不能作主语，排除选项B；动名词Driving作主语表示“开车”这一行为，符合语境。
2. 第二空：此处表目的，意为“为了过绿色生活”，需用不定式To live作目的状语，动名词Living不能表目的，排除选项A。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
非谓语动词
【点评】
本题考查非谓语动词的基础用法，是初中英语的常见考点，需掌握动名词作主语、不定式作目的状语的规则，难度适中。
【难度系数】
0.6
先分析句子结构：第一句中，______ is bad for the environment，此处需要主语，动词原形不能作主语，需用非谓语形式；动名词（doing）作主语表泛指的行为，符合“开车对环境有害”的语境，故第一空用动名词。第二句中，“____ a green life”是目的状语，需用不定式（to do）表“为了……”的目的，动名词无此用法，结合选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：句子缺少主语，动词原形Drive不能作主语，排除选项B；动名词Driving作主语表示“开车”这一行为，符合语境。
2. 第二空：此处表目的，意为“为了过绿色生活”，需用不定式To live作目的状语，动名词Living不能表目的，排除选项A。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
非谓语动词
【点评】
本题考查非谓语动词的基础用法，是初中英语的常见考点，需掌握动名词作主语、不定式作目的状语的规则，难度适中。
【难度系数】
0.6