六、实验班原创 语言能力 阅读英文歌谣，根据所给例词的发音，给歌谣中含有字母“ea”的单 类。（3分）
A Song of Honesty
My dear teacher told me，
It’s not always easy to be honest.
But never let a lie grow in your head.
So eat your bread and drink your tea，
An honest child you will be!
1. sea
2. breakfast
A Song of Honesty
My dear teacher told me，
It’s not always easy to be honest.
But never let a lie grow in your head.
So eat your bread and drink your tea，
An honest child you will be!
1. sea
teacher
easy
eat
tea
2. breakfast
head
bread
答案：1. teacher, easy, eat, tea 2. head, bread
解析：
【分析】
首先明确解题思路：第一步，确定例词中字母组合ea的发音：例词sea里的ea发长元音/i:/，例词breakfast里的ea发短元音/e/；第二步，在给定的英文歌谣中，分别查找含字母ea且与对应例词发音相同的单词，完成分类。
【解析】
1. 例词sea中字母组合ea发音为/i:/，在歌谣中找到含ea且发音为/i:/的单词：teacher、easy、eat、tea，依次填入；
2. 例词breakfast中字母组合ea发音为/e/，在歌谣中找到含ea且发音为/e/的单词：head、bread，依次填入。
【答案】
1. teacher, easy, eat, tea 2. head, bread
【知识点】
字母组合ea的发音、词汇分类
【点评】
本题结合英文歌谣考查字母组合ea的发音辨析与词汇识别，属于基础语音类题目，需准确掌握ea的常见发音规则，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确解题思路：第一步，确定例词中字母组合ea的发音：例词sea里的ea发长元音/i:/，例词breakfast里的ea发短元音/e/；第二步，在给定的英文歌谣中，分别查找含字母ea且与对应例词发音相同的单词，完成分类。
【解析】
1. 例词sea中字母组合ea发音为/i:/，在歌谣中找到含ea且发音为/i:/的单词：teacher、easy、eat、tea，依次填入；
2. 例词breakfast中字母组合ea发音为/e/，在歌谣中找到含ea且发音为/e/的单词：head、bread，依次填入。
【答案】
1. teacher, easy, eat, tea 2. head, bread
【知识点】
字母组合ea的发音、词汇分类
【点评】
本题结合英文歌谣考查字母组合ea的发音辨析与词汇识别，属于基础语音类题目，需准确掌握ea的常见发音规则，难度适中。
【难度系数】
0.5
七、根据首字母或图片提示，写单词补全句子。(5分)
1. The old man never tells a l
2. My mother asked me to r
3. I f
4. You should be h
5. Don't be sad. Please s
6. They decided to s
7. My sister b
8. The little boy
when he lost his toys.
9. The farmer had only one
to help him work.
1. The old man never tells a l
ie
. People all believe in him.2. My mother asked me to r
epair
the broken cup.3. I f
ound
my history book in the playground after school.4. You should be h
onest
. Please give my pen back.5. Don't be sad. Please s
ay
sorry to your mother for your mistake.6. They decided to s
ell
some lotus flowers(荷花) because they needed money.7. My sister b
roke
my new bike
yesterday. I was very sad.8. The little boy
cried
when he lost his toys.9. The farmer had only one
ox
to help him work.答案：1. lie 2. repair 3. found 4. honest 5. say 6. sell 7. broke, bike 8. cried 9. ox
解析：
【分析】本题要求根据句子语境、首字母提示或图片提示补全单词，需结合固定搭配、动词时态及词汇含义逐一分析每个句子，确定符合句意的正确单词。
【解析】1. 固定搭配tell a lie意为“撒谎”，结合句意“老人从不撒谎，大家都信任他”，首字母为l，故填lie；2. 句意“妈妈让我修破杯子”，repair意为“修理”，符合首字母r及语境，故填repair；3. 句中时间状语“after school”提示动作发生在过去，find的过去式为found，结合句意“在操场找到历史书”，首字母f，故填found；4. 句意“你应该诚实，把我的笔还回来”，honest意为“诚实的”，符合首字母h及语境，故填honest；5. 固定搭配say sorry to sb意为“向某人道歉”，结合句意“为错误向妈妈道歉”，首字母s，故填say；6. 句意“他们决定卖荷花因为需要钱”，sell意为“卖”，decide to do sth结构符合，首字母s，故填sell；7. 时间状语“yesterday”提示用过去式，break的过去式为broke，结合句意“弄坏新自行车”，首字母b对应两个空，故填broke, bike；8. 结合插图（小男孩哭的动作）及句意“丢玩具时哭了”，用cry的过去式cried，故填cried；9. 结合插图（牛）及句意“农民只有一头牛干活”，ox意为“牛”，故填ox。
【答案】1. lie 2. repair 3. found 4. honest 5. say 6. sell 7. broke, bike 8. cried 9. ox
【知识点】根据首字母提示写单词、根据图片提示写单词、动词的过去式
【点评】本题考查基础词汇的运用，结合语境、固定搭配和图片提示完成填空，侧重考查学生对常用词汇的积累与灵活运用能力，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 固定搭配tell a lie意为“撒谎”，结合句意“老人从不撒谎，大家都信任他”，首字母为l，故填lie；2. 句意“妈妈让我修破杯子”，repair意为“修理”，符合首字母r及语境，故填repair；3. 句中时间状语“after school”提示动作发生在过去，find的过去式为found，结合句意“在操场找到历史书”，首字母f，故填found；4. 句意“你应该诚实，把我的笔还回来”，honest意为“诚实的”，符合首字母h及语境，故填honest；5. 固定搭配say sorry to sb意为“向某人道歉”，结合句意“为错误向妈妈道歉”，首字母s，故填say；6. 句意“他们决定卖荷花因为需要钱”，sell意为“卖”，decide to do sth结构符合，首字母s，故填sell；7. 时间状语“yesterday”提示用过去式，break的过去式为broke，结合句意“弄坏新自行车”，首字母b对应两个空，故填broke, bike；8. 结合插图（小男孩哭的动作）及句意“丢玩具时哭了”，用cry的过去式cried，故填cried；9. 结合插图（牛）及句意“农民只有一头牛干活”，ox意为“牛”，故填ox。
【答案】1. lie 2. repair 3. found 4. honest 5. say 6. sell 7. broke, bike 8. cried 9. ox
【知识点】根据首字母提示写单词、根据图片提示写单词、动词的过去式
【点评】本题考查基础词汇的运用，结合语境、固定搭配和图片提示完成填空，侧重考查学生对常用词汇的积累与灵活运用能力，难度适中。
【难度系数】0.7
八、用所给单词的适当形式填空。（5分）
1. Yesterday, Tom
2. My uncle
3. The boy
4. The farmer saw two
5. He repaired the chair
1. Yesterday, Tom
broke
(break) the cup and felt very sorry.2. My uncle
sold
(sell) his old car last week because he wanted a new one.3. The boy
cried
(cry) to the villagers, “Help! A big dog is coming!”4. The farmer saw two
wolves
(wolf) near the sheep and shouted loudly.5. He repaired the chair
carefully
(careful) for his grandmother.答案：1. broke 2. sold 3. cried 4. wolves 5. carefully
解析：
【分析】
做此类用所给单词适当形式填空的题目，需先分析句子的时态、词性要求，再结合单词的变形规则作答：1. 由时间状语Yesterday判断用一般过去时，需填break的过去式；2. 由时间状语last week判断用一般过去时，需填sell的过去式；3. 描述过去发生的动作，用一般过去时，填cry的过去式；4. 数词two后接可数名词复数，需填wolf的复数形式；5. 修饰动词repaired需用副词，填careful的副词形式。
【解析】
1. 句中时间状语为Yesterday，句子用一般过去时，break的过去式是broke，故填broke；
2. 句中时间状语为last week，句子用一般过去时，sell的过去式是sold，故填sold；
3. 结合语境，动作发生在过去，用一般过去时，cry的过去式是cried，故填cried；
4. 数词two后需接可数名词复数，wolf的复数形式为不规则变化的wolves，故填wolves；
5. 此处修饰动词repaired，需用副词，careful的副词形式是carefully，故填carefully。
【答案】
1. broke 2. sold 3. cried 4. wolves 5. carefully
【知识点】
一般过去时、名词复数变化、副词用法
【点评】
本题考查英语基础语法中的动词时态、名词复数、副词转换等核心知识点，题型常规，侧重基础应用，是巩固英语语法的典型题目。
【难度系数】
0.6
做此类用所给单词适当形式填空的题目，需先分析句子的时态、词性要求，再结合单词的变形规则作答：1. 由时间状语Yesterday判断用一般过去时，需填break的过去式；2. 由时间状语last week判断用一般过去时，需填sell的过去式；3. 描述过去发生的动作，用一般过去时，填cry的过去式；4. 数词two后接可数名词复数，需填wolf的复数形式；5. 修饰动词repaired需用副词，填careful的副词形式。
【解析】
1. 句中时间状语为Yesterday，句子用一般过去时，break的过去式是broke，故填broke；
2. 句中时间状语为last week，句子用一般过去时，sell的过去式是sold，故填sold；
3. 结合语境，动作发生在过去，用一般过去时，cry的过去式是cried，故填cried；
4. 数词two后需接可数名词复数，wolf的复数形式为不规则变化的wolves，故填wolves；
5. 此处修饰动词repaired，需用副词，careful的副词形式是carefully，故填carefully。
【答案】
1. broke 2. sold 3. cried 4. wolves 5. carefully
【知识点】
一般过去时、名词复数变化、副词用法
【点评】
本题考查英语基础语法中的动词时态、名词复数、副词转换等核心知识点，题型常规，侧重基础应用，是巩固英语语法的典型题目。
【难度系数】
0.6
九、单项选择。（10分）
(
—It taught us the of honesty.
A.importance
B.letter
C.trick
(
A
)1. —What did you learn from the storybook?—It taught us the of honesty.
A.importance
B.letter
C.trick
答案：1.A
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问从故事书中学到的内容，答句需表达故事书传递的核心信息，需分析各选项词义，结合“诚实的________”的搭配选出符合语境的词。
【解析】先翻译句子：——你从这本故事书中学到了什么？——它教给我们诚实的________。选项A.importance意为“重要性”；B.letter意为“信、字母”；C.trick意为“诡计、把戏”。结合语境，故事书传递的是诚实的重要性，A选项符合句意，B、C不符合，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合对话语境选择合适的名词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译句子：——你从这本故事书中学到了什么？——它教给我们诚实的________。选项A.importance意为“重要性”；B.letter意为“信、字母”；C.trick意为“诡计、把戏”。结合语境，故事书传递的是诚实的重要性，A选项符合句意，B、C不符合，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合对话语境选择合适的名词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8