一、用括号中所给词的适当形式填空。
1. [2025 南通市海安市十三校联考]My mum is
2. (易错题)I was so
3. Reading can improve our
4. A tidy desk means you are
1. [2025 南通市海安市十三校联考]My mum is
creative
(create) in the kitchen. She often cooks something that we have never tasted before with her excellent cooking skills.2. (易错题)I was so
careless
(care) that I made several calculation mistakes in the maths exam.3. Reading can improve our
social
(society) skills and make us smarter.4. A tidy desk means you are
organized
(organize). You won't have to spend hours looking for things under piles of paper.答案：1. creative 2. careless 3. social 4. organized
易错警示
2. 本题根据后文 made several calculation mistakes 可知语境为“粗心的”,需将 care 变为形容词 careless,学生极易因只记得 care 的形容词形式是 careful 而忽略语境逻辑,误填 careful 导致句意完全相反。
易错警示
2. 本题根据后文 made several calculation mistakes 可知语境为“粗心的”,需将 care 变为形容词 careless,学生极易因只记得 care 的形容词形式是 careful 而忽略语境逻辑,误填 careful 导致句意完全相反。
解析：
【分析】
本题考查形容词的词性转换，解题思路为：先分析每个句子的结构，确定所需词性（be动词后常接形容词作表语，修饰名词需用形容词）；再结合句子语境判断词义，最后将所给词转换为对应的形容词形式。
【解析】
1. 句子中be动词is后需接形容词作表语，描述主语my mum的特质，create的形容词形式为creative，故填creative。
2. 由后文“made several calculation mistakes”可知，此处需表达“粗心的”含义，be动词后接形容词，care对应的形容词“粗心的”是careless，故填careless。
3. 此处修饰名词skills，需用形容词，society的形容词形式为social，故填social。
4. be动词are后需接形容词作表语，描述人的特质，organize的形容词形式为organized，故填organized。
【答案】
1. creative 2. careless 3. social 4. organized
【知识点】
形容词词性转换、形容词的用法
【点评】
本题为基础词性转换题，需结合句子结构和语境判断所需词性与词义，其中第2题易因忽略语境误填，需注意上下文逻辑。
【难度系数】
0.6
本题考查形容词的词性转换，解题思路为：先分析每个句子的结构，确定所需词性（be动词后常接形容词作表语，修饰名词需用形容词）；再结合句子语境判断词义，最后将所给词转换为对应的形容词形式。
【解析】
1. 句子中be动词is后需接形容词作表语，描述主语my mum的特质，create的形容词形式为creative，故填creative。
2. 由后文“made several calculation mistakes”可知，此处需表达“粗心的”含义，be动词后接形容词，care对应的形容词“粗心的”是careless，故填careless。
3. 此处修饰名词skills，需用形容词，society的形容词形式为social，故填social。
4. be动词are后需接形容词作表语，描述人的特质，organize的形容词形式为organized，故填organized。
【答案】
1. creative 2. careless 3. social 4. organized
【知识点】
形容词词性转换、形容词的用法
【点评】
本题为基础词性转换题，需结合句子结构和语境判断所需词性与词义，其中第2题易因忽略语境误填，需注意上下文逻辑。
【难度系数】
0.6
1. — Daniel, can you what British humour means?
— British people usually laugh at themselves to make other people feel less nervous.
A.expect
B.excuse
C.express
D.explain
— British people usually laugh at themselves to make other people feel less nervous.
A.expect
B.excuse
C.express
D.explain
答案：D
解析：
【分析】首先通读对话，明确语境：问句是询问Daniel能否对英式幽默的含义进行说明，答句是具体阐释英式幽默的表现。需要辨析四个选项动词的含义，结合答语的“解释含义”这一功能选择合适的动词。
【解析】逐一分析选项：A.expect意为“期待；预料”，不符合语境；B.excuse意为“原谅；宽恕”，与语义无关；C.express意为“表达（想法、情感等）”，侧重传达情感或观点，并非解释含义；D.explain意为“解释；说明”，契合答句对英式幽默含义进行阐释的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、情景交际
【点评】本题结合日常对话语境考查动词词义辨析，需准确理解各动词含义并结合答语逻辑判断，属于基础词汇运用题。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A.expect意为“期待；预料”，不符合语境；B.excuse意为“原谅；宽恕”，与语义无关；C.express意为“表达（想法、情感等）”，侧重传达情感或观点，并非解释含义；D.explain意为“解释；说明”，契合答句对英式幽默含义进行阐释的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、情景交际
【点评】本题结合日常对话语境考查动词词义辨析，需准确理解各动词含义并结合答语逻辑判断，属于基础词汇运用题。
【难度系数】0.6
2. [2025 南通市如东县期末]— What do you think of our monitor, David?
— He is a clever boy. He can always good ideas to solve problems.
A.follow up with
B.end up with
C.come up with
D.catch up with
— He is a clever boy. He can always good ideas to solve problems.
A.follow up with
B.end up with
C.come up with
D.catch up with
答案：C
解析：
【分析】本题为动词短语辨析题，解题思路如下：①先明确四个选项中动词短语的具体含义；②理解题干语境，句子描述班长能想出解决问题的好主意；③将短语含义与语境匹配，选出符合句意的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项follow up with意为“跟进，接着做”；B选项end up with意为“以……结束”；C选项come up with意为“提出，想出（主意、办法等）”；D选项catch up with意为“赶上，追上”。题干语境为“他总能想出解决问题的好主意”，只有C选项符合句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，属于基础词汇运用题，要求学生准确掌握各短语含义并结合语境判断，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项follow up with意为“跟进，接着做”；B选项end up with意为“以……结束”；C选项come up with意为“提出，想出（主意、办法等）”；D选项catch up with意为“赶上，追上”。题干语境为“他总能想出解决问题的好主意”，只有C选项符合句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，属于基础词汇运用题，要求学生准确掌握各短语含义并结合语境判断，难度适中。
【难度系数】0.6
3.（易错题）— Have you watched Ne Zha 2 and Detective Chinatown 1900?
— No, I have watched of them.
A.either
B.nothing
C.neither
D.nome
— No, I have watched of them.
A.either
B.nothing
C.neither
D.nome
答案：C
易错警示
3. 本题关键词为 Ne Zha 2 and Detective Chinatown 1900,明确是两者范围,因此只能选用适用于两者的 either 或 neither,不可误用适用于三者及以上的 none,答句中的 No 表明两部都没有看过,neither 表示“两者都不”,符合句意,而 either 常表示“两者之一”,不符合语境,nothing 表示“什么都没有”,不符合语境。
易错警示
3. 本题关键词为 Ne Zha 2 and Detective Chinatown 1900,明确是两者范围,因此只能选用适用于两者的 either 或 neither,不可误用适用于三者及以上的 none,答句中的 No 表明两部都没有看过,neither 表示“两者都不”,符合句意,而 either 常表示“两者之一”,不符合语境,nothing 表示“什么都没有”,不符合语境。
解析：
【分析】首先明确题目涉及的是两部电影，属于两者范围；答句中的No表明说话者两部都未看过。需结合不定代词的词义及适用范围分析选项：either指两者中的任意一个，neither指两者都不，nothing指“没有东西”（不指代数量），none用于三者及以上的“都不”，据此筛选符合语境的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项either表示“两者之一”，不符合答句“两部都没看过”的语境；B选项nothing意为“什么都没有”，通常指代事物，不用于数量上的指代，排除；C选项neither表示“两者都不”，适用于两者范围，契合答句含义；D选项none用于三者及以上的“都不”，本题为两者，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题为易错题，核心考查不定代词的词义辨析及适用范围（两者/三者及以上），需注意区分neither（两者都不）与none（三者及以上都不）的用法，避免因范围误用出错。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：A选项either表示“两者之一”，不符合答句“两部都没看过”的语境；B选项nothing意为“什么都没有”，通常指代事物，不用于数量上的指代，排除；C选项neither表示“两者都不”，适用于两者范围，契合答句含义；D选项none用于三者及以上的“都不”，本题为两者，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题为易错题，核心考查不定代词的词义辨析及适用范围（两者/三者及以上），需注意区分neither（两者都不）与none（三者及以上都不）的用法，避免因范围误用出错。
【难度系数】0.5
4. [2025如皋市实验初中模拟]— Why couldn't you get used to the life in such a big city?
— because of the crowded traffic the high living cost. The only reason is the terrible pollution.
A.Not only; but also
B.Either; or
C.Both; and
D.Neither; nor
— because of the crowded traffic the high living cost. The only reason is the terrible pollution.
A.Not only; but also
B.Either; or
C.Both; and
D.Neither; nor
答案：D
解析：
【分析】首先通读对话理解语境：问句询问不能适应大城市生活的原因，答句后半句明确“唯一的原因是糟糕的污染”，说明前面提到的“拥挤的交通”和“高昂的生活成本”都不是原因，需选择表示“两者都不”的并列连词，再结合各选项连词含义匹配语境即可。
【解析】根据答句中“the only reason（唯一原因）”可知，前面的“拥挤的交通”和“高昂的生活成本”均非不能适应的原因，需选表否定两者的连词。逐一分析选项：A项“Not only...but also”表肯定递进，意为“不仅…而且…”，不符合；B项“Either...or”表两者择一，意为“要么…要么…”，不符合；C项“Both...and”表肯定两者，意为“两者都”，不符合；D项“Neither...nor”表否定两者，意为“既不…也不…”，符合语境。
【答案】D
【知识点】并列连词的用法
【点评】本题考查初中英语常用并列连词的语义辨析，解题关键是抓住答句中“唯一原因”的逻辑提示，判断需否定两个原因，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】根据答句中“the only reason（唯一原因）”可知，前面的“拥挤的交通”和“高昂的生活成本”均非不能适应的原因，需选表否定两者的连词。逐一分析选项：A项“Not only...but also”表肯定递进，意为“不仅…而且…”，不符合；B项“Either...or”表两者择一，意为“要么…要么…”，不符合；C项“Both...and”表肯定两者，意为“两者都”，不符合；D项“Neither...nor”表否定两者，意为“既不…也不…”，符合语境。
【答案】D
【知识点】并列连词的用法
【点评】本题考查初中英语常用并列连词的语义辨析，解题关键是抓住答句中“唯一原因”的逻辑提示，判断需否定两个原因，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
三、短文填空。
主题群:做人与做事 子主题:性格差异 语篇类型:说明文 难度:★★
People have different personalities. Some are outgoing, while others are quiet. Personality is a special part of everyone.
People with outgoing personalities love to 1. t
However, shy people are quite 3. d
Some people are very hard-working and patient. They always plan 6. t
Others are cheerful and humorous. They often tell jokes and bring 8. j
9. I
主题群:做人与做事 子主题:性格差异 语篇类型:说明文 难度:★★
People have different personalities. Some are outgoing, while others are quiet. Personality is a special part of everyone.
People with outgoing personalities love to 1. t
alk
with others. They enjoy taking part in activities and making new friends. They are active and like to 2. share
their ideas in class.However, shy people are quite 3. d
ifferent
. They feel nervous when they talk with strangers. They prefer staying alone to 4. read
books or listen to music. They are usually good at 5. listening
carefully and thinking deeply.Some people are very hard-working and patient. They always plan 6. t
hings
well and never give up easily. They can deal with 7. difficult
problems calmly.Others are cheerful and humorous. They often tell jokes and bring 8. j
oy
to the people around them. Almost everyone likes to stay with them.9. I
n
fact, no personality is perfect. We should understand and respect each other's differences. When we learn to get on well with different people, we can 10. learn
more from the world and live a happier life.答案：1. talk 2. share 3. different 4. read 5. listening 6. things 7. difficult 8. joy 9. In 10. learn
方法归纳
短文填空
1. 先快速通读全文,了解文章大意和时态,不要一上来就逐空填写。
2. 结合空格前后的句子,判断所缺单词的词性,比如名词、动词、形容词、副词、连词等。
3. 根据句意、固定搭配和首字母提示,确定合适的单词,同时注意时态、单复数、比较级等变化。
4. 遇到暂时不会的空先跳过,先填有把握的,利用上下文信息再回头推导难题。
5. 全部填完后,再通读一遍短文,检查语句是否通顺、语法是否正确、单词拼写是否准确。
方法归纳
短文填空
1. 先快速通读全文,了解文章大意和时态,不要一上来就逐空填写。
2. 结合空格前后的句子,判断所缺单词的词性,比如名词、动词、形容词、副词、连词等。
3. 根据句意、固定搭配和首字母提示,确定合适的单词,同时注意时态、单复数、比较级等变化。
4. 遇到暂时不会的空先跳过,先填有把握的,利用上下文信息再回头推导难题。
5. 全部填完后,再通读一遍短文,检查语句是否通顺、语法是否正确、单词拼写是否准确。
解析：
【分析】
首先快速通读全文，把握文章主题为介绍不同性格人群的特点及倡导尊重性格差异；接着逐空结合首字母提示、上下文语境、固定搭配及语法规则（如非谓语动词、介词用法）确定单词，遇不确定空先跳过，最后通读检查语句通顺度与语法正确性。
【解析】
1. 结合语境，外向的人喜欢与他人交谈，固定搭配talk with符合，love to后接动词原形，故填talk；
2. 课堂上分享想法，固定搭配share ideas符合，like to后接动词原形，故填share；
3. 转折后说明害羞的人与外向的人不同，形容词different作表语，故填different；
4. prefer doing sth. to doing sth.为固定结构，to是介词，后接动名词，read的动名词为reading，故填reading；
5. be good at后接动名词，listen的动名词为listening，故填listening；
6. 表示“计划事情”，名词things作plan的宾语，故填things；
7. 修饰problems需用形容词，difficult符合“困难的”语境，故填difficult；
8. 表示“带来快乐”，名词joy作bring的宾语，故填joy；
9. 固定搭配in fact意为“事实上”，句首首字母大写，故填In；
10. 固定搭配learn from意为“从……学习”，情态动词can后接动词原形，故填learn。
【答案】
1. talk 2. share 3. different 4. reading 5. listening 6. things 7. difficult 8. joy 9. In 10. learn
【知识点】
短文填空、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题为说明文类短文填空，围绕“性格差异”主题展开，主要考查学生对词汇、固定搭配及基础语法的掌握，需结合语境和首字母提示准确填词，难度中等，适合巩固相关知识。
【难度系数】
0.6
首先快速通读全文，把握文章主题为介绍不同性格人群的特点及倡导尊重性格差异；接着逐空结合首字母提示、上下文语境、固定搭配及语法规则（如非谓语动词、介词用法）确定单词，遇不确定空先跳过，最后通读检查语句通顺度与语法正确性。
【解析】
1. 结合语境，外向的人喜欢与他人交谈，固定搭配talk with符合，love to后接动词原形，故填talk；
2. 课堂上分享想法，固定搭配share ideas符合，like to后接动词原形，故填share；
3. 转折后说明害羞的人与外向的人不同，形容词different作表语，故填different；
4. prefer doing sth. to doing sth.为固定结构，to是介词，后接动名词，read的动名词为reading，故填reading；
5. be good at后接动名词，listen的动名词为listening，故填listening；
6. 表示“计划事情”，名词things作plan的宾语，故填things；
7. 修饰problems需用形容词，difficult符合“困难的”语境，故填difficult；
8. 表示“带来快乐”，名词joy作bring的宾语，故填joy；
9. 固定搭配in fact意为“事实上”，句首首字母大写，故填In；
10. 固定搭配learn from意为“从……学习”，情态动词can后接动词原形，故填learn。
【答案】
1. talk 2. share 3. different 4. reading 5. listening 6. things 7. difficult 8. joy 9. In 10. learn
【知识点】
短文填空、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题为说明文类短文填空，围绕“性格差异”主题展开，主要考查学生对词汇、固定搭配及基础语法的掌握，需结合语境和首字母提示准确填词，难度中等，适合巩固相关知识。
【难度系数】
0.6