(
— It's a picture of three friends. It's about in a difficult situation.
A.what they are afraid of
B.why they go climbing
C.how they help each other
D.whether they fail or not
C
)9. — What do you think this picture means?— It's a picture of three friends. It's about in a difficult situation.
A.what they are afraid of
B.why they go climbing
C.how they help each other
D.whether they fail or not
答案：9. C
解析：
【分析】首先观察图片内容：三名朋友处于攀岩的困难环境中，中间的人被上下方的朋友伸手拉住，体现了互相扶持的行为。解题思路是先明确问题问的是图片在困难情境下的含义，再逐一分析选项，匹配图片传达的核心信息。
【解析】根据图片，三个朋友在困难的攀岩场景中互相帮助。A选项“他们害怕什么”与图片内容不符；B选项“他们为什么去攀岩”图片未体现该原因；C选项“他们如何互相帮助”契合图片里拉手扶持的互助行为；D选项“他们是否失败”图片未涉及该内容。因此选C。
【答案】C
【知识点】英语阅读理解，情景理解
【点评】本题通过直观图片考查学生对情景的理解，难度较低，学生易结合图片内容选出正确答案。
【难度系数】0.8
【解析】根据图片，三个朋友在困难的攀岩场景中互相帮助。A选项“他们害怕什么”与图片内容不符；B选项“他们为什么去攀岩”图片未体现该原因；C选项“他们如何互相帮助”契合图片里拉手扶持的互助行为；D选项“他们是否失败”图片未涉及该内容。因此选C。
【答案】C
【知识点】英语阅读理解，情景理解
【点评】本题通过直观图片考查学生对情景的理解，难度较低，学生易结合图片内容选出正确答案。
【难度系数】0.8
(
— . Ask Robert. He is a fan of rock music.
A.No idea
B.No wonder
C.No way
D.No problem
A
)10. — When did rock music get popular?— . Ask Robert. He is a fan of rock music.
A.No idea
B.No wonder
C.No way
D.No problem
答案：10. A
解析：
【分析】本题考查情景交际用语的辨析。首先理解对话语境：问句询问摇滚乐流行的时间，答句后半句提到“问Robert，他是摇滚乐粉丝”，说明答者不清楚具体时间。接下来分析各选项含义：A选项“No idea”意为“不知道”，契合答者的态度；B选项“No wonder”意为“难怪”，C选项“No way”意为“没门”，D选项“No problem”意为“没问题”，均不符合语境，因此选A。
【解析】根据对话语境，问句询问摇滚乐流行的时间，答者表示不清楚，让对方咨询Robert。逐一分析选项：A. No idea（不知道），符合答者的表述逻辑；B. No wonder（难怪），不符合语境；C. No way（没门），不符合；D. No problem（没问题），不符合。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语
【点评】本题为基础情景交际题，需掌握常见日常交际用语的含义，结合语境选择合适表达，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话语境，问句询问摇滚乐流行的时间，答者表示不清楚，让对方咨询Robert。逐一分析选项：A. No idea（不知道），符合答者的表述逻辑；B. No wonder（难怪），不符合语境；C. No way（没门），不符合；D. No problem（没问题），不符合。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语
【点评】本题为基础情景交际题，需掌握常见日常交际用语的含义，结合语境选择合适表达，难度较低。
【难度系数】0.8
二、完形填空(本题共15小题;每小题1分,满分15分)
请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
When I was young, I was interested in music. I dreamed of becoming a(n) because I wanted to play musical instruments. Now I'm almost twenty, I'm still not good at playing any instrument.
I started learning the keyboard when I was in Grade 2. At first, I was so excited that I practised movements on the wall every morning. But after two weeks, I lost . I just couldn't stand practising for long hours every day.
A few months later, I tried the recorder(竖笛) in music class. It was small and easy to . I loved it right away and hoped to play beautiful songs. I practised hard for three days, but I soon found it difficult to blow steadily(平稳地) and the holes with my fingers at the same time. So I this kind of instrument.
In Grade 6, our music teacher started a school . I was excited and chose the trombone(长号). It was big and shiny, and I was strong enough to make a sound. I practised every day at home and took part in the band training every week. I played with the band at the concert at the end of the year. But after the performance, I felt because I couldn't play alone. I decided to return the instrument and give up again.
Just then, my music teacher came over and said, "You played well in the band. Remember, every great musician starts as a beginner. It's not about being ______ at once, but about enjoying the journey and ______ stopping." Her words touched ______ deeply. For the first time, I realized that I always gave up too easily. I always wanted to be good at something quickly, but it ______ time. There is no perfect instrument, and there is no shortcut(捷径) to success.
(
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(
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请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
When I was young, I was interested in music. I dreamed of becoming a(n) because I wanted to play musical instruments. Now I'm almost twenty, I'm still not good at playing any instrument.
I started learning the keyboard when I was in Grade 2. At first, I was so excited that I practised movements on the wall every morning. But after two weeks, I lost . I just couldn't stand practising for long hours every day.
A few months later, I tried the recorder(竖笛) in music class. It was small and easy to . I loved it right away and hoped to play beautiful songs. I practised hard for three days, but I soon found it difficult to blow steadily(平稳地) and the holes with my fingers at the same time. So I this kind of instrument.
In Grade 6, our music teacher started a school . I was excited and chose the trombone(长号). It was big and shiny, and I was strong enough to make a sound. I practised every day at home and took part in the band training every week. I played with the band at the concert at the end of the year. But after the performance, I felt because I couldn't play alone. I decided to return the instrument and give up again.
Just then, my music teacher came over and said, "You played well in the band. Remember, every great musician starts as a beginner. It's not about being ______ at once, but about enjoying the journey and ______ stopping." Her words touched ______ deeply. For the first time, I realized that I always gave up too easily. I always wanted to be good at something quickly, but it ______ time. There is no perfect instrument, and there is no shortcut(捷径) to success.
(
C
)11. A. actor B. doctor C. musician D. scientist(
B
)12. A. so B. but C. unless D. although(
C
)13. A. eye B. foot C. finger D. leg(
A
)14. A. interest B. weight C. time D. sleep(
B
)15. A. beat B. carry C. notice D. drop(
C
)16. A. dig B. open C. cover D. fill(
B
)17. A. tried out B. gave up C. looked for D. thought about(
A
)18. A. band B. club C. lesson D. project(
C
)19. A. soft B. strange C. loud D. sweet(
D
)20. A. widely B. recently C. suddenly D. finally(
A
)21. A. disappointed B. warm C. nervous D. angry(
A
)22. A. perfect B. brave C. smart D. outgoing(
D
)23. A. sometimes B. hardly C. always D. never(
C
)24. A. her B. him C. me D. us(
A
)25. A. takes B. saves C. wastes D. values答案：11. C 根据 I was interested in music 和 play musical instruments 可知,作者想成为音乐家。
12. B 作者快二十岁但还是不擅长乐器,空处前后为转折关系。
13. C 根据弹奏键盘乐器的常识可知,需要练习手指动作。
14. A 根据“I just couldn’t stand practising for long hours every day.”可知,作者失去了兴趣。
15. B 根据 It was small 可知,它容易携带。
16. C 根据吹竖笛的常识可知,需要用手指盖住笛孔。
17. B 根据前文可知,作者吹竖笛遇到困难,所以放弃了这件乐器。
18. A 根据下文 took part in the band training 可知,老师创办了学校乐队。
19. C 根据 I was strong enough 可知,作者力气足够大,能吹出响亮的声音。
20. D 根据前文可知,作者长期练习、参加训练,所以作者最终在年末音乐会演出。
21. A 根据 I couldn’t play alone 可知,作者感到失望。
22. A 根据语境可知,伟大的音乐家都是从新手开始,关键不在于立刻变得完美。
23. D 根据文章主旨可知,成为音乐家的关键在于要享受过程、永不停止。
24. C 根据语境可知,老师的话深深触动了“我”。
25. A 根据语境可知,想要学好事物需要花费时间。
12. B 作者快二十岁但还是不擅长乐器,空处前后为转折关系。
13. C 根据弹奏键盘乐器的常识可知,需要练习手指动作。
14. A 根据“I just couldn’t stand practising for long hours every day.”可知,作者失去了兴趣。
15. B 根据 It was small 可知,它容易携带。
16. C 根据吹竖笛的常识可知,需要用手指盖住笛孔。
17. B 根据前文可知,作者吹竖笛遇到困难,所以放弃了这件乐器。
18. A 根据下文 took part in the band training 可知,老师创办了学校乐队。
19. C 根据 I was strong enough 可知,作者力气足够大,能吹出响亮的声音。
20. D 根据前文可知,作者长期练习、参加训练,所以作者最终在年末音乐会演出。
21. A 根据 I couldn’t play alone 可知,作者感到失望。
22. A 根据语境可知,伟大的音乐家都是从新手开始,关键不在于立刻变得完美。
23. D 根据文章主旨可知,成为音乐家的关键在于要享受过程、永不停止。
24. C 根据语境可知,老师的话深深触动了“我”。
25. A 根据语境可知,想要学好事物需要花费时间。
解析：
【分析】
做完形填空需遵循“通读全文→把握主旨→逐题分析→验证答案”的思路：1. 先快速通读短文，梳理作者学习乐器的经历，明确“成功无捷径、勿轻易放弃”的核心主旨；2. 逐题分析时，结合上下文语境、词汇含义、固定搭配及常识判断选项，注意逻辑关系（如转折、因果）的提示；3. 最后代入所选答案通读全文，检查逻辑是否通顺、语义是否连贯。
【解析】
11. 根据前文“对音乐感兴趣”和后文“演奏乐器”，可知作者想成为音乐家，故选C。
12. 前文提及“梦想成为音乐家”，后文转折说明“仍不擅长乐器”，空处前后为转折关系，故选B。
13. 弹奏键盘乐器需练习手指动作，结合常识可知选C。
14. 后文提到“无法忍受长时间练习”，说明作者失去了兴趣，故选A。
15. 竖笛体积小，因此容易携带，故选B。
16. 吹竖笛时需用手指盖住笛孔，结合常识可知选C。
17. 作者吹竖笛时遇到困难，因此放弃了这种乐器，故选B。
18. 下文提到“参加乐队训练”，说明音乐老师创办了学校乐队，故选A。
19. 作者力气足够大，因此能吹出响亮的声音，故选C。
20. 作者长期练习、参加训练，最终在年末音乐会上演出，故选D。
21. 作者无法独奏，因此感到失望，故选A。
22. 伟大的音乐家从新手开始，关键不在于立刻变得完美，故选A。
23. 文章主旨强调要享受过程、永不停止，故选D。
24. 老师的话深深触动了“我”，故选C。
25. 学好事物需要花费时间，故选A。
【答案】
11.C 12.B 13.C 14.A 15.B 16.C 17.B 18.A 19.C 20.D 21.A 22.A 23.D 24.C 25.A
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、上下文语境理解
【点评】
本文以作者学习乐器的三次经历为线索，传递了“成功无捷径，需坚持、享受过程”的道理，贴近学生生活，易引发共鸣，是典型的叙事类完形填空，侧重考查学生对语境的理解和词汇的运用能力。
【难度系数】
0.6
做完形填空需遵循“通读全文→把握主旨→逐题分析→验证答案”的思路：1. 先快速通读短文，梳理作者学习乐器的经历，明确“成功无捷径、勿轻易放弃”的核心主旨；2. 逐题分析时，结合上下文语境、词汇含义、固定搭配及常识判断选项，注意逻辑关系（如转折、因果）的提示；3. 最后代入所选答案通读全文，检查逻辑是否通顺、语义是否连贯。
【解析】
11. 根据前文“对音乐感兴趣”和后文“演奏乐器”，可知作者想成为音乐家，故选C。
12. 前文提及“梦想成为音乐家”，后文转折说明“仍不擅长乐器”，空处前后为转折关系，故选B。
13. 弹奏键盘乐器需练习手指动作，结合常识可知选C。
14. 后文提到“无法忍受长时间练习”，说明作者失去了兴趣，故选A。
15. 竖笛体积小，因此容易携带，故选B。
16. 吹竖笛时需用手指盖住笛孔，结合常识可知选C。
17. 作者吹竖笛时遇到困难，因此放弃了这种乐器，故选B。
18. 下文提到“参加乐队训练”，说明音乐老师创办了学校乐队，故选A。
19. 作者力气足够大，因此能吹出响亮的声音，故选C。
20. 作者长期练习、参加训练，最终在年末音乐会上演出，故选D。
21. 作者无法独奏，因此感到失望，故选A。
22. 伟大的音乐家从新手开始，关键不在于立刻变得完美，故选A。
23. 文章主旨强调要享受过程、永不停止，故选D。
24. 老师的话深深触动了“我”，故选C。
25. 学好事物需要花费时间，故选A。
【答案】
11.C 12.B 13.C 14.A 15.B 16.C 17.B 18.A 19.C 20.D 21.A 22.A 23.D 24.C 25.A
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、上下文语境理解
【点评】
本文以作者学习乐器的三次经历为线索，传递了“成功无捷径，需坚持、享受过程”的道理，贴近学生生活，易引发共鸣，是典型的叙事类完形填空，侧重考查学生对语境的理解和词汇的运用能力。
【难度系数】
0.6