一、根据所给题目的首字母或音标和句意写出单词，使句子通顺。
1. — What do you think of this light blue dress?
— It is too e
2. The children m
3. — Would you like to live in a f
— I'd like to live in a house with a garden.
4. — Are the students all from France? — No. Only 30 p
5. It's dangerous to tell your
1. — What do you think of this light blue dress?
— It is too e
expensive
. I'd like to choose a cheaper one.2. The children m
matter
more than anything else in the world to the parents.3. — Would you like to live in a f
flat
or a house?— I'd like to live in a house with a garden.
4. — Are the students all from France? — No. Only 30 p
percent
of them come from France.5. It's dangerous to tell your
account
/əˈkaʊnt/ number to others.答案：1. expensive 2. matter 3. flat 4. percent 5. account
解析：
【分析】
本题为根据首字母、音标及句意填写单词的基础词汇题，需结合语境逻辑、首字母提示或音标匹配常用词汇：1题由答句“想选更便宜的”反推裙子“太贵”，对应首字母e的词汇；2题结合“孩子对父母的重要性”语境，匹配首字母m的常用短语词汇；3题需找与house对应的居住类词汇，匹配首字母f；4题表百分比的固定结构需对应首字母p；5题根据音标及“账号”的句意匹配单词。
【解析】
1. 答句提到要选更便宜的，说明裙子价格高，结合首字母e，填形容词expensive；
2. 句意表达孩子对父母的重要性，短语matter to sb符合语境，结合首字母m，填动词matter；
3. 问句询问居住场所，与house（房子）对应的是flat（公寓），结合首字母f，填flat；
4. 表示百分比用“数词+percent”的固定结构，结合首字母p，填percent；
5. 音标/əˈkaʊnt/对应单词account，结合“账号”的句意，填account。
【答案】
1. expensive 2. matter 3. flat 4. percent 5. account
【知识点】
词汇运用（首字母填空）、词汇运用（音标填空）
【点评】
本题考查初中英语核心基础词汇，结合语境、首字母或音标即可完成，侧重基础词汇的识记与运用，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题为根据首字母、音标及句意填写单词的基础词汇题，需结合语境逻辑、首字母提示或音标匹配常用词汇：1题由答句“想选更便宜的”反推裙子“太贵”，对应首字母e的词汇；2题结合“孩子对父母的重要性”语境，匹配首字母m的常用短语词汇；3题需找与house对应的居住类词汇，匹配首字母f；4题表百分比的固定结构需对应首字母p；5题根据音标及“账号”的句意匹配单词。
【解析】
1. 答句提到要选更便宜的，说明裙子价格高，结合首字母e，填形容词expensive；
2. 句意表达孩子对父母的重要性，短语matter to sb符合语境，结合首字母m，填动词matter；
3. 问句询问居住场所，与house（房子）对应的是flat（公寓），结合首字母f，填flat；
4. 表示百分比用“数词+percent”的固定结构，结合首字母p，填percent；
5. 音标/əˈkaʊnt/对应单词account，结合“账号”的句意，填account。
【答案】
1. expensive 2. matter 3. flat 4. percent 5. account
【知识点】
词汇运用（首字母填空）、词汇运用（音标填空）
【点评】
本题考查初中英语核心基础词汇，结合语境、首字母或音标即可完成，侧重基础词汇的识记与运用，难度较低。
【难度系数】
0.7
二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. Nancy, it's your turn to give us a
2. Helen, help your mother to cut this watermelon into
3. Can you use the colourful paper
4. They need their teachers
5. I would like to buy these two books. How about
1. Nancy, it's your turn to give us a
daily
(day) report.2. Helen, help your mother to cut this watermelon into
halves
(half).3. Can you use the colourful paper
to make
(make) a flower?4. They need their teachers
to help
(help) with the project.5. I would like to buy these two books. How about
paying
(pay) by Alipay or WeChat?答案：1. daily 2. halves 3. to make 4. to help 5. paying
解析：
【分析】本题为用所给词适当形式填空的基础题，需结合词性修饰、固定搭配、语法规则对所给词变形：1. 空格修饰名词report，需用day的形容词形式；2. 涉及固定短语，half需变复数；3. 考查固定搭配，需用不定式；4. 考查need的固定搭配，用不定式；5. how about后接动名词作宾语。
【解析】1. 修饰名词report需用形容词，day的形容词为daily，故填daily；2. cut...into halves是固定短语，half的复数形式为halves，故填halves；3. 固定搭配use sth to do sth表示“用某物做某事”，故填to make；4. 固定搭配need sb to do sth表示“需要某人做某事”，故填to help；5. how about后接动名词作宾语，pay的动名词为paying，故填paying。
【答案】1. daily 2. halves 3. to make 4. to help 5. paying
【知识点】形容词用法、名词复数变化、非谓语动词
【点评】本题聚焦英语基础的词形转换与固定搭配，是日常学习的核心考点，难度较低，需熟练掌握常见搭配和词性转换规则。
【难度系数】0.8
【解析】1. 修饰名词report需用形容词，day的形容词为daily，故填daily；2. cut...into halves是固定短语，half的复数形式为halves，故填halves；3. 固定搭配use sth to do sth表示“用某物做某事”，故填to make；4. 固定搭配need sb to do sth表示“需要某人做某事”，故填to help；5. how about后接动名词作宾语，pay的动名词为paying，故填paying。
【答案】1. daily 2. halves 3. to make 4. to help 5. paying
【知识点】形容词用法、名词复数变化、非谓语动词
【点评】本题聚焦英语基础的词形转换与固定搭配，是日常学习的核心考点，难度较低，需熟练掌握常见搭配和词性转换规则。
【难度系数】0.8
1.（易错题）— Do you like this new kind of mobile phone, madam?
— Yes. But the price is too
A.cheap
B.expensive
C.low
D.high
— Yes. But the price is too
D
, and I don't have much money.A.cheap
B.expensive
C.low
D.high
答案：1. D
1. 此题容易误选B。expensive表示“昂贵的”，主语必须是物品本身，强调该物价值高、花钱多。high表示“高的”，当用于价格语境时，主语必须是price(价格)，强调价格数值高。
1. 此题容易误选B。expensive表示“昂贵的”，主语必须是物品本身，强调该物价值高、花钱多。high表示“高的”，当用于价格语境时，主语必须是price(价格)，强调价格数值高。
解析：
【分析】首先理解对话语境：女士喜欢这款新手机，但因价格问题（自己没太多钱）而犹豫。接着回忆英语中修饰“price（价格）”的形容词规则：修饰价格高低用high/low，修饰物品本身是否昂贵/便宜用expensive/cheap。最后逐一分析选项，排除不符合规则和语境的选项，得出答案。
【解析】翻译对话：——女士，您喜欢这款新手机吗？——是的，但价格太________，我没太多钱。选项分析：A.cheap（便宜的），主语为物品，不能修饰price，排除；B.expensive（昂贵的），主语为物品，指物品本身贵，不修饰price，排除；C.low（低的），与“没太多钱”的语境不符，排除；D.high（高的），可修饰price表示价格高，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；名词修饰搭配
【点评】本题为易错题，核心考点是区分修饰物品的形容词（expensive/cheap）与修饰价格的形容词（high/low），需注意修饰对象的不同，避免误选。
【难度系数】0.5
【解析】翻译对话：——女士，您喜欢这款新手机吗？——是的，但价格太________，我没太多钱。选项分析：A.cheap（便宜的），主语为物品，不能修饰price，排除；B.expensive（昂贵的），主语为物品，指物品本身贵，不修饰price，排除；C.low（低的），与“没太多钱”的语境不符，排除；D.high（高的），可修饰price表示价格高，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；名词修饰搭配
【点评】本题为易错题，核心考点是区分修饰物品的形容词（expensive/cheap）与修饰价格的形容词（high/low），需注意修饰对象的不同，避免误选。
【难度系数】0.5
2.（学习习惯）My brother is very smart and always
A.manages
B.covers
C.sends
D.practises
A
his own school things well.A.manages
B.covers
C.sends
D.practises
答案：2. A
解析：
【分析】本题考查动词词义辨析，需结合句子语境判断合适的动词。先理解句子含义，再逐一分析选项动词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】句子意为“我哥哥很聪明，总是把自己的学习用品管理得很好”。A项manage表示“管理；妥善处理”，manage sth well是常用搭配，意为“把某物管理得好”，符合语境；B项cover意为“覆盖；包含”，C项send意为“发送；寄”，D项practise意为“练习”，均不符合句子语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为基础动词词义辨析题，结合语境即可选出正确答案，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“我哥哥很聪明，总是把自己的学习用品管理得很好”。A项manage表示“管理；妥善处理”，manage sth well是常用搭配，意为“把某物管理得好”，符合语境；B项cover意为“覆盖；包含”，C项send意为“发送；寄”，D项practise意为“练习”，均不符合句子语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为基础动词词义辨析题，结合语境即可选出正确答案，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.8
3. If you want to walk
A.across; crossing
B.cross; across
C.cross; crossing
D.across; across
A
the road, you must be very careful before it.A.across; crossing
B.cross; across
C.cross; crossing
D.across; across
答案：3. A
3. across为介词或副词，必须与动词(如go、walk、swim)搭配，表示“横穿、穿过”的方向或位置。
cross是动词，后可直接接宾语，表示“穿过、越过”的动作。
3. across为介词或副词，必须与动词(如go、walk、swim)搭配，表示“横穿、穿过”的方向或位置。
cross是动词，后可直接接宾语，表示“穿过、越过”的动作。
解析：
【分析】首先区分across与cross的词性：across是介词/副词，需与动词搭配表示“横穿”；cross是动词，可直接作谓语。第一空，前面有动词walk，需搭配介词，故用across，排除带cross的B、C；第二空，before是介词，后接动名词，cross的动名词是crossing，排除D，因此选A。
【解析】1. 第一空：walk为实义动词，需搭配介词表示“横穿”的动作方向，across是介词，符合“walk across（步行横穿）”的搭配，cross是动词，不能直接跟在walk后，故排除B、C；2. 第二空：before是介词，介词后需接动名词作宾语，cross是动词，其动名词形式为crossing，across是介词，不能直接作before的宾语，故排除D；综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】介词与动词辨析、动名词用法
【点评】本题考查易混词across与cross的词性及搭配，是初中英语基础考点，需牢记词性差异和介词后接动名词的规则，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第一空：walk为实义动词，需搭配介词表示“横穿”的动作方向，across是介词，符合“walk across（步行横穿）”的搭配，cross是动词，不能直接跟在walk后，故排除B、C；2. 第二空：before是介词，介词后需接动名词作宾语，cross是动词，其动名词形式为crossing，across是介词，不能直接作before的宾语，故排除D；综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】介词与动词辨析、动名词用法
【点评】本题考查易混词across与cross的词性及搭配，是初中英语基础考点，需牢记词性差异和介词后接动名词的规则，难度适中。
【难度系数】0.6
4. — Do you know how much Mary
— Yes. They 200 yuan.
A.spent; cost
B.paid for; spent
C.paid for; cost
D.cost; spent
C
all these books?— Yes. They 200 yuan.
A.spent; cost
B.paid for; spent
C.paid for; cost
D.cost; spent
答案：4. C
解析：
【分析】
本题考查表示“花费”的动词及短语的用法区别，需结合主语和搭配判断合适的表达：首先分析第一空，主语是表人的Mary，需表达“为这些书付款”，对应正确短语；再分析第二空，主语是指代书的物，需用表“某物花费”的动词，据此排除错误选项。
【解析】
1. 第一空：主语是Mary（人），需表达“为……付款”，pay for sth为固定搭配，符合语境；spend的主语虽为人，但用法为spend money on sth/(in) doing sth，不能直接接sth，排除A；cost的主语为物，排除D。
2. 第二空：主语是They（指代these books，物），表示“某物花费多少钱”，需用cost；spend的主语必须是人，排除B。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语（pay for）、动词用法（cost/spend）
【点评】
本题考查初中英语核心的“花费”类动词用法，需掌握各动词的主语要求和搭配规则，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查表示“花费”的动词及短语的用法区别，需结合主语和搭配判断合适的表达：首先分析第一空，主语是表人的Mary，需表达“为这些书付款”，对应正确短语；再分析第二空，主语是指代书的物，需用表“某物花费”的动词，据此排除错误选项。
【解析】
1. 第一空：主语是Mary（人），需表达“为……付款”，pay for sth为固定搭配，符合语境；spend的主语虽为人，但用法为spend money on sth/(in) doing sth，不能直接接sth，排除A；cost的主语为物，排除D。
2. 第二空：主语是They（指代these books，物），表示“某物花费多少钱”，需用cost；spend的主语必须是人，排除B。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语（pay for）、动词用法（cost/spend）
【点评】
本题考查初中英语核心的“花费”类动词用法，需掌握各动词的主语要求和搭配规则，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
5. — Jack, you must get to the bus station before 8:00.
—
A.Sounds boring.
B.Good luck!
C.I'd love to.
D.I see.
—
D
I will get there at about 7:45.A.Sounds boring.
B.Good luck!
C.I'd love to.
D.I see.
答案：5. D
解析：
【分析】本题为英语情景对话题，需先理解对话语境：前者要求Jack8点前到达汽车站，Jack回应会7:45到，说明Jack已理解要求。需分析各选项含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A项“Sounds boring.”意为“听起来无聊”，不符合语境；B项“Good luck!”意为“祝你好运”，用于祝福，不匹配；C项“I'd love to.”意为“我乐意”，多用于接受邀请，不合适；D项“I see.”意为“我明白了”，表示理解对方要求，符合语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，难度较低，学生只要理解对话语境及各选项含义即可轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A项“Sounds boring.”意为“听起来无聊”，不符合语境；B项“Good luck!”意为“祝你好运”，用于祝福，不匹配；C项“I'd love to.”意为“我乐意”，多用于接受邀请，不合适；D项“I see.”意为“我明白了”，表示理解对方要求，符合语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，难度较低，学生只要理解对话语境及各选项含义即可轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8
6. [2025南通市如皋市期末]What is the best Chinese for the underlined words?
— Bob, do you save any money?
— Of course. I usually leave about 20 percent in my bank account. I think it's a good idea to save for a rainy day.
A.亡羊补牢
B.未雨绸缪
C.自食其果
D.掩耳盗铃
— Bob, do you save any money?
— Of course. I usually leave about 20 percent in my bank account. I think it's a good idea to save for a rainy day.
A.亡羊补牢
B.未雨绸缪
C.自食其果
D.掩耳盗铃
答案：6. B
解析：
【分析】首先明确划线部分是英语固定习语，需结合对话语境和习语含义判断。对话中Bob提到把钱存在银行，认为这是好主意，说明该短语是指为未来可能的情况提前储备资金，再匹配选项中的中文成语即可。
【解析】划线部分“save for a rainy day”是英语固定习语，意为“未雨绸缪，以备不时之需”。结合语境：Bob将部分钱存入银行，是为未来做准备的行为。分析选项：A“亡羊补牢”指事后补救，不符合；B“未雨绸缪”指提前做好准备，符合；C“自食其果”指自己承担恶果，不符合；D“掩耳盗铃”指自欺欺人，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语习语、词义辨析
【点评】本题考查英语固定习语的含义及中文成语的匹配，需掌握常见英语习语的意思，结合语境分析即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】划线部分“save for a rainy day”是英语固定习语，意为“未雨绸缪，以备不时之需”。结合语境：Bob将部分钱存入银行，是为未来做准备的行为。分析选项：A“亡羊补牢”指事后补救，不符合；B“未雨绸缪”指提前做好准备，符合；C“自食其果”指自己承担恶果，不符合；D“掩耳盗铃”指自欺欺人，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语习语、词义辨析
【点评】本题考查英语固定习语的含义及中文成语的匹配，需掌握常见英语习语的意思，结合语境分析即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.6
四、短文填空。
主题群:做人与做事 子主题:理财意识 语篇类型:记叙文 难度:★★
[2026 扬州市高邮市期末]I'm Li Hua, a middle school student. Just like many of you, I get some pocket money from my parents every month. I often spend it quickly in 1. s
Then my parents talk to me about money for the first time. They don't blame(指责) me. Instead, they share some simple 3. i
One big thing I learn is to make a 4. p
Another helpful idea is to judge(判断) a "need" or a "want". A "need" is something I really can't do 7. w
Comparing(比较) prices is also a great way! 9. B
Now, I feel better about my pocket money. Learning to handle money helps me feel more responsible(有责任心的). It's a great 10. s
主题群:做人与做事 子主题:理财意识 语篇类型:记叙文 难度:★★
[2026 扬州市高邮市期末]I'm Li Hua, a middle school student. Just like many of you, I get some pocket money from my parents every month. I often spend it quickly in 1. s
shops/stores
—I like buying snacks and toys. I never think much about it at the time. And soon I have no money left! That feels pretty 2. bbad
.Then my parents talk to me about money for the first time. They don't blame(指责) me. Instead, they share some simple 3. i
ideas
.One big thing I learn is to make a 4. p
plan
for my money. I write down how much I have and think about what I want to do with it. This way helps me 5. ssave
40% of my monthly pocket money. And I even put some in the 6. bbank
for a rainy day.Another helpful idea is to judge(判断) a "need" or a "want". A "need" is something I really can't do 7. w
without
, like education, food, or clothes. A "want" is something I wish to have, like a new video game or a toy. It's 8. wwise
to take care of my "needs" first.Comparing(比较) prices is also a great way! 9. B
Before
I buy something, I go to different shops or look online to see which is cheaper. Sometimes, waiting for a sale saves me a lot of money.Now, I feel better about my pocket money. Learning to handle money helps me feel more responsible(有责任心的). It's a great 10. s
skill
to have for the rest of my life!答案：1. shops/stores 2. bad 3. ideas 4. plan 5. save 6. bank 7. without 8. wise 9. Before 10. skill
解析：
【分析】
先通读全文，理解文章围绕作者学习理财的经历展开，每个空需结合语境、首字母提示及语法知识确定答案。步骤：1. 把握上下文逻辑，如第1空对应买东西的场所；2. 结合情感态度，如第2空没钱后的感受；3. 运用固定搭配，如make a plan；4. 结合理财相关词汇，如存钱、银行等；5. 梳理逻辑关系，如第9空的时间顺序（买前比价）。
【解析】
1. 由后文“buy snacks and toys”及首字母s，可知此处指“商店”，填shops/stores；
2. 没钱后感觉不好，首字母b，填bad；
3. 父母分享简单的想法，idea为可数名词，填ideas；
4. 固定搭配make a plan（制定计划），首字母p，填plan；
5. 结合理财内容，存零花钱，首字母s，填save；
6. 存钱通常放银行，首字母b，填bank；
7. 此处指“不能没有的东西”，首字母w，填without；
8. 先照顾需求是明智的，首字母w，填wise；
9. 比价是在买东西之前，首字母B，填Before；
10. 理财是一生的技能，首字母s，填skill。
【答案】
1. shops/stores 2. bad 3. ideas 4. plan 5. save 6. bank 7. without 8. wise 9. Before 10. skill
【知识点】
短文填空（词汇运用）、固定搭配、词汇辨析
【点评】
本文以记叙文形式讲述作者学习理财的经历，既考查词汇与固定搭配的运用，又传递合理理财观念，语篇贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.6
先通读全文，理解文章围绕作者学习理财的经历展开，每个空需结合语境、首字母提示及语法知识确定答案。步骤：1. 把握上下文逻辑，如第1空对应买东西的场所；2. 结合情感态度，如第2空没钱后的感受；3. 运用固定搭配，如make a plan；4. 结合理财相关词汇，如存钱、银行等；5. 梳理逻辑关系，如第9空的时间顺序（买前比价）。
【解析】
1. 由后文“buy snacks and toys”及首字母s，可知此处指“商店”，填shops/stores；
2. 没钱后感觉不好，首字母b，填bad；
3. 父母分享简单的想法，idea为可数名词，填ideas；
4. 固定搭配make a plan（制定计划），首字母p，填plan；
5. 结合理财内容，存零花钱，首字母s，填save；
6. 存钱通常放银行，首字母b，填bank；
7. 此处指“不能没有的东西”，首字母w，填without；
8. 先照顾需求是明智的，首字母w，填wise；
9. 比价是在买东西之前，首字母B，填Before；
10. 理财是一生的技能，首字母s，填skill。
【答案】
1. shops/stores 2. bad 3. ideas 4. plan 5. save 6. bank 7. without 8. wise 9. Before 10. skill
【知识点】
短文填空（词汇运用）、固定搭配、词汇辨析
【点评】
本文以记叙文形式讲述作者学习理财的经历，既考查词汇与固定搭配的运用，又传递合理理财观念，语篇贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.6