【分析】解题思路是先确定每个小题括号内单词画线部分的音标，再结合句子语境，选择音标相同且符合句意的单词填空，保证句子通顺合理。
【解析】1. 辨画线音标：can中字母c发/k/，cinema中字母c发/s/，cap中字母c发/k/；结合句意“他能看到桌子上的红色______”，第一空填情态动词can（表“能”），第二空填cap（意为“帽子”），符合要求。
2. 辨画线a的音标：black中a发/æ/，grandpa's中a发/æ/，father's中a发/ɑː/；句意“这______外套是你______的？”，第一空填black（意为“黑色的”），第二空填grandpa's（意为“爷爷的”），符合句意。
3. 辨画线a的音标：make中a发/eɪ/，face中a发/eɪ/，have中a发/æ/；句意“我______一个木偶，看！它的______很可爱”，第一空填make（意为“制作”），第二空填face（意为“脸”），符合要求。
4. 辨画线e的音标：Let's中e发/e/，dressing-up中e发/e/，we中e发/iː/；句意“____今天有一个______派对”，第一空填Let's（句首大写，表“让我们”），第二空填dressing-up（意为“化装”），符合句意。
5. 辨画线相关音标：want中字母w不发音，Wednesday中字母W发/w/，write中字母w不发音；句意“我们______去划船在______”，第一空填want（意为“想要”），第二空填Wednesday（意为“星期三”），符合要求。
【答案】1. can, cap 2. black, grandpa's 3. make, face 4. Let's, dressing-up 5. want, Wednesday
【知识点】英语音标、词汇运用
【点评】本题结合音标辨析与句意理解，考查学生对英语单词发音及语境运用的掌握，题型贴合小学英语基础考点，需先辨音再选词，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】本题为英语词汇填空题，需依据中文提示、首字母提示或古诗对应内容填写正确单词。解题时，先明确每小题的提示类型：第1题是中文提示，需用对应词性的单词；第2题是中文提示，注意let's后接动词原形；第3题是首字母提示，结合摘水果的季节与go+动名词的固定搭配；第4题是首字母提示，考查固定短语；第5题是古诗对应，结合诗句含义填写单词。
【解析】1. 中文“他的”修饰名词friends，用形容词性物主代词His；“带来”为动词，主语friends是复数，用原形bring。2. let's后接动词原形，“集合”对应meet；“三十”对应thirty。3. 摘水果的季节是autumn（秋天）；go+动名词表活动，go climbing为固定搭配，符合首字母c的提示。4. 固定短语hurry up表“快点”，对应首字母h；have breakfast表“吃早饭”，对应首字母b。5. 由诗句“水光潋滟晴方好”，晴天对应sunny；“山色空蒙雨亦奇”，雨天对应rainy，符合首字母s、r的提示。
【答案】1. His, bring 2. meet, thirty 3. autumn, climbing 4. hurry, breakfast 5. sunny, rainy
【知识点】物主代词、动词短语、季节词汇
【点评】本题考查基础英语词汇、固定搭配及古诗对应的英语词汇，题型基础，侧重词汇的识记与运用，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.7