佳作一 写作实践题二
窗外
佚名
窗外的鸟儿叽叽喳喳地聊个不停，好像不怕嗓子坏了似的；大伯家的拖拉机轰隆轰隆地响，一阵阵刺鼻的气味飘进来；大人们交谈的声音传入耳内，不时还传来一阵犬吠声、鸡鸣声、吵闹声、轰隆声、虫鸣声……凡所应有，无所不有，一时齐发。
不一会儿，吵闹声毕绝，只有鸟儿的啼叫声还在空中回荡。循着窗外和蔼而亲切的说话声望去——两位老奶奶正坐在那棵古槐树下交谈，只听见一个奶奶说：“要下雨了。”确实，天阴沉沉的，不一会儿，传来了雨点落在小草上的声音。雨点越来越气愤，因为它并没有惊吓到柔嫩的小草，小草仍然随着风儿摆动，好似在挑衅雨点。骄傲的雨点不堪挑衅，对小草进行了一阵更为猛烈的攻击。雨点拥着、挤着，闯进窗子，撞在我的脸上。我急忙关上了窗。雨噼里啪啦地敲打着窗子。
不久，雨点收回了它的骄傲，渐渐退去。我推开窗子，发现小草们一个个挺直了腰板，目送着雨点离开。离别之际，雨点带走了它的好哥们儿——风。窗外凉意阵阵，鸟儿的细语仍在继续，它们好像在嘲笑风雨的无能，在夸赞小草们的坚韧不拔。
窗外的声音很美妙，只要你愿意去聆听，你会发现：小草的坚韧不拔，风和雨的改变，鸟儿永不停息的鸣叫，以及欣欣向荣的大地，都是那么美好。
世界就是这么美好，只要你愿意用耳朵去聆听！
点评
作者以窗户边为立足点，通过自己的聆听，描写了窗外的几幅美景——群鸟啾啾、老奶奶古树下闲谈、风雨同小草“嬉戏”。在作者的笔下，自然界中的一切声响都是生命的象征，都是美好的。文章营造了优美的意境，具有很强的感染力。
佳作二 [2025宿迁南师附中月考]阅读下面材料，按要求作文。
古人的笔墨，让我们窥见了千百年前山河的壮丽与灵秀。如今，也许是一次亲身的旅行，也许是一次云端的浏览，也许只是校园里一次安静的日落……总有一处风景，曾在你心中留下深刻的印记，让你想用文字为其“代言”。
请以《我为代言》为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：① 将题目补充完整，横线上可填写一处具体的自然景观（如三峡的急流、窗外的那片山、家乡的秋色等）；② 不光要写景，更要写出它带给你的独特感受、思考或触动，真正为它的“美”代言；
窗外
佚名
窗外的鸟儿叽叽喳喳地聊个不停，好像不怕嗓子坏了似的；大伯家的拖拉机轰隆轰隆地响，一阵阵刺鼻的气味飘进来；大人们交谈的声音传入耳内，不时还传来一阵犬吠声、鸡鸣声、吵闹声、轰隆声、虫鸣声……凡所应有，无所不有，一时齐发。
不一会儿，吵闹声毕绝，只有鸟儿的啼叫声还在空中回荡。循着窗外和蔼而亲切的说话声望去——两位老奶奶正坐在那棵古槐树下交谈，只听见一个奶奶说：“要下雨了。”确实，天阴沉沉的，不一会儿，传来了雨点落在小草上的声音。雨点越来越气愤，因为它并没有惊吓到柔嫩的小草，小草仍然随着风儿摆动，好似在挑衅雨点。骄傲的雨点不堪挑衅，对小草进行了一阵更为猛烈的攻击。雨点拥着、挤着，闯进窗子，撞在我的脸上。我急忙关上了窗。雨噼里啪啦地敲打着窗子。
不久，雨点收回了它的骄傲，渐渐退去。我推开窗子，发现小草们一个个挺直了腰板，目送着雨点离开。离别之际，雨点带走了它的好哥们儿——风。窗外凉意阵阵，鸟儿的细语仍在继续，它们好像在嘲笑风雨的无能，在夸赞小草们的坚韧不拔。
窗外的声音很美妙，只要你愿意去聆听，你会发现：小草的坚韧不拔，风和雨的改变，鸟儿永不停息的鸣叫，以及欣欣向荣的大地，都是那么美好。
世界就是这么美好，只要你愿意用耳朵去聆听！
点评
作者以窗户边为立足点，通过自己的聆听，描写了窗外的几幅美景——群鸟啾啾、老奶奶古树下闲谈、风雨同小草“嬉戏”。在作者的笔下，自然界中的一切声响都是生命的象征，都是美好的。文章营造了优美的意境，具有很强的感染力。
佳作二 [2025宿迁南师附中月考]阅读下面材料，按要求作文。
古人的笔墨，让我们窥见了千百年前山河的壮丽与灵秀。如今，也许是一次亲身的旅行，也许是一次云端的浏览，也许只是校园里一次安静的日落……总有一处风景，曾在你心中留下深刻的印记，让你想用文字为其“代言”。
请以《我为代言》为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：① 将题目补充完整，横线上可填写一处具体的自然景观（如三峡的急流、窗外的那片山、家乡的秋色等）；② 不光要写景，更要写出它带给你的独特感受、思考或触动，真正为它的“美”代言；
答案：# 我为家乡的荷塘代言
我要为家乡后山脚下那方不大的荷塘代言，它没有西湖荷塘接天莲叶的盛景，却藏着我整个童年的夏意，藏着最鲜活动人的乡野之美。
初夏的荷塘是浸在软香里的。圆嫩的小荷叶刚卷着边探出水面，像攥着的小小绿拳头，没几日就舒展开成了撑开的绿玉盘，蜻蜓斜斜停在叶尖，风一吹就顺着荷叶的弧度滑进水里，惊得水面晃出一圈圈碎金。我总爱蹲在塘边的青石板上，看青黑色的小鱼在荷叶的阴影里钻来钻去，风裹着荷叶清苦的香气扑在脸上，连额角的汗意都消了大半。
盛夏的荷塘才是最热闹的。粉的白的荷花从叶缝里探出头，有的开得盛，花瓣层层叠叠敞着，露出嫩黄的莲蓬芯；有的还攥着花苞，尖上染着一点胭脂红，像藏着不肯说的小秘密。傍晚时分，蛙声从荷叶丛里此起彼伏冒出来，和着塘边老树上的蝉鸣，凑成了最鲜活的夏夜曲。奶奶总提着竹篮带我来塘边摘莲蓬，剥出嫩白的莲子塞我嘴里，清甜的汁水顺着喉咙滑下去，是我整个夏天最盼的滋味。
去年期末考失利我回了老家，正是暴雨刚停的午后，我跑到荷塘边散心，看见被暴雨打歪的荷叶正慢慢直起腰，被打落的花瓣浮在水面上，托着小小的水珠晃啊晃，半点没有狼狈的样子。风从塘面上吹过来，我忽然就懂了这方荷塘的性子：它不追求名山大川的声势，安安静静守在乡野里，不管晴雨都舒展着自己的绿意，把清甜的馈赠送给每一个靠近它的人。
这方小小的荷塘，装着我童年的温度，也教会我从容面对风雨的道理，我愿意做它的代言人，把这份藏在乡野里的朴素又动人的美，讲给每一个人听。
我要为家乡后山脚下那方不大的荷塘代言，它没有西湖荷塘接天莲叶的盛景，却藏着我整个童年的夏意，藏着最鲜活动人的乡野之美。
初夏的荷塘是浸在软香里的。圆嫩的小荷叶刚卷着边探出水面，像攥着的小小绿拳头，没几日就舒展开成了撑开的绿玉盘，蜻蜓斜斜停在叶尖，风一吹就顺着荷叶的弧度滑进水里，惊得水面晃出一圈圈碎金。我总爱蹲在塘边的青石板上，看青黑色的小鱼在荷叶的阴影里钻来钻去，风裹着荷叶清苦的香气扑在脸上，连额角的汗意都消了大半。
盛夏的荷塘才是最热闹的。粉的白的荷花从叶缝里探出头，有的开得盛，花瓣层层叠叠敞着，露出嫩黄的莲蓬芯；有的还攥着花苞，尖上染着一点胭脂红，像藏着不肯说的小秘密。傍晚时分，蛙声从荷叶丛里此起彼伏冒出来，和着塘边老树上的蝉鸣，凑成了最鲜活的夏夜曲。奶奶总提着竹篮带我来塘边摘莲蓬，剥出嫩白的莲子塞我嘴里，清甜的汁水顺着喉咙滑下去，是我整个夏天最盼的滋味。
去年期末考失利我回了老家，正是暴雨刚停的午后，我跑到荷塘边散心，看见被暴雨打歪的荷叶正慢慢直起腰，被打落的花瓣浮在水面上，托着小小的水珠晃啊晃，半点没有狼狈的样子。风从塘面上吹过来，我忽然就懂了这方荷塘的性子：它不追求名山大川的声势，安安静静守在乡野里，不管晴雨都舒展着自己的绿意，把清甜的馈赠送给每一个靠近它的人。
这方小小的荷塘，装着我童年的温度，也教会我从容面对风雨的道理，我愿意做它的代言人，把这份藏在乡野里的朴素又动人的美，讲给每一个人听。
解析：
这是一道八年级上册写景主题的半命题作文，写作可以按照以下思路完成：① 补题：选择自己有真实生活体验的具体自然景观补全题目，比如“家乡的荷塘”“校园的银杏道”“后山的秋林”等，避免选择过于空泛的对象，方便写出细节与真情实感。② 写景环节：可以借鉴前面《窗外》一文的多感官描写方法，调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等不同感官，描摹景观独有的细节，写出景物区别于其他景观的专属特点。③ 立意升华：不能只停留在景物描摹层面，要融入自己和这处景观相关的专属回忆，写出它带给你的触动与思考，比如景物的坚韧特质给你的启发，它承载的亲情回忆等，真正完成“为它的美代言”的核心要求，满足不少于500字的写作要求即可。