14 学了本课后,大家都被愚公的精神所感动。为此,班级举行“学习愚公移山精神”的专题学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
(1)[看宣传片] 某电视台“品牌强国工程”新宣传片亮相。宣传片中,孙子问愚公:“我们为什么要搬山呢?”愚公语重心长地说:“我们不是要搬走山,我们是要搬来路。”这段对话引发了你怎样的思考?请从语言艺术或思想内容方面作答。

(2)[写小议论] 在“是否要学习愚公移山精神”的班级辩论赛中,有的同学认为,愚公移山精神已经不适应当今时代发展的要求;有的同学认为,要实现中国梦,实现我们的理想,就要大力弘扬愚公移山精神。对此,你怎么看?请写一段80字以内的“小议论”。
(1)[看宣传片] 某电视台“品牌强国工程”新宣传片亮相。宣传片中,孙子问愚公:“我们为什么要搬山呢?”愚公语重心长地说:“我们不是要搬走山,我们是要搬来路。”这段对话引发了你怎样的思考?请从语言艺术或思想内容方面作答。
(2)[写小议论] 在“是否要学习愚公移山精神”的班级辩论赛中,有的同学认为,愚公移山精神已经不适应当今时代发展的要求;有的同学认为,要实现中国梦,实现我们的理想,就要大力弘扬愚公移山精神。对此,你怎么看?请写一段80字以内的“小议论”。
答案:14. (1) 示例一:语言艺术方面,通过“不是……是……”的句式构建哲学思辨场域,形成否定与肯定的辩证张力。 示例二:思想内容方面,从消除障碍(山)转向创造路径(路),完成从对抗自然到建设文明的思维跃迁。 (2) 示例:实现中国梦要弘扬愚公移山精神。面对困难时无所畏惧、勇往直前、坚持不懈是愚公移山的精神,也是我们实现理想需要的精神。