一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. My grandpa likes to listen to news on the old
2. Scientists often
3. Hepburn went on to
4. She fought against c
1. My grandpa likes to listen to news on the old
radio
(收音机) every early morning.2. Scientists often
discover
(发现) new interesting facts through plenty of experiments.3. Hepburn went on to
act
(表演) in lots of famous films.4. She fought against c
cancer
for a long time and still kept a strong heart.答案：1. radio 2. discover 3. act 4. cancer
解析：
【分析】
本题为根据句意及汉语或首字母提示填单词的基础题，需结合语境、汉语提示或首字母，确定单词的正确形式：第1题根据汉语“收音机”填名词；第2题根据汉语“发现”及主语时态填动词原形；第3题根据汉语“表演”和固定搭配填动词原形；第4题根据首字母c及句意填名词。
【解析】
1. 句意：我爷爷喜欢每天清晨听旧收音机里的新闻。“收音机”对应名词radio，符合语境；
2. 句意：科学家们经常通过大量实验发现新的有趣事实。“发现”对应动词discover，主语为复数，一般现在时用原形；
3. 句意：赫本继续在很多著名电影里表演。“表演”对应动词act，go on to do sth为固定搭配，用动词原形；
4. 句意：她和癌症斗争很久，仍保持坚强的心。首字母c结合句意可知是名词cancer。
【答案】
1. radio 2. discover 3. act 4. cancer
【知识点】
词汇运用、一般现在时、固定搭配
【点评】
本题考查基础核心词汇的运用，难度较低，学生只要熟记单词及基本语法规则即可完成解答，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
本题为根据句意及汉语或首字母提示填单词的基础题，需结合语境、汉语提示或首字母，确定单词的正确形式：第1题根据汉语“收音机”填名词；第2题根据汉语“发现”及主语时态填动词原形；第3题根据汉语“表演”和固定搭配填动词原形；第4题根据首字母c及句意填名词。
【解析】
1. 句意：我爷爷喜欢每天清晨听旧收音机里的新闻。“收音机”对应名词radio，符合语境；
2. 句意：科学家们经常通过大量实验发现新的有趣事实。“发现”对应动词discover，主语为复数，一般现在时用原形；
3. 句意：赫本继续在很多著名电影里表演。“表演”对应动词act，go on to do sth为固定搭配，用动词原形；
4. 句意：她和癌症斗争很久，仍保持坚强的心。首字母c结合句意可知是名词cancer。
【答案】
1. radio 2. discover 3. act 4. cancer
【知识点】
词汇运用、一般现在时、固定搭配
【点评】
本题考查基础核心词汇的运用，难度较低，学生只要熟记单词及基本语法规则即可完成解答，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空(其中有一个是多余的)。
base on mark a number of charm remember although
1.
2. The novel is popular because it shows the unique
3. The teacher who helped students patiently
4.
5. The plan
base on mark a number of charm remember although
1.
A number of
foreign tourists are deeply attracted by the beautiful scenery in this ancient city.2. The novel is popular because it shows the unique
charm
of ordinary people's lives.3. The teacher who helped students patiently
was remembered
by many people even many years later.4.
Although
he met many difficulties on his way to success, he never gave up his dream.5. The plan
based on
careful research and public opinions will be carried out next month.答案：1. A number of 2. charm 3. was remembered
4. Although 5. based on
4. Although 5. based on
解析：
【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需先明确方框内单词/短语的含义与用法：base on（基于，表被动关系）、mark（标记，不符合语境）、a number of（许多，修饰可数名词复数）、charm（魅力，可作名词/动词）、remember（记得，可作动词）、although（虽然，引导让步状语从句）。解题时需结合句子语境、语法规则（如固定搭配、被动语态、非谓语动词），选择合适的词并调整形式，同时注意句首大写等细节。
【解析】
1. 句意：许多外国游客被这座古城的美景深深吸引。需修饰可数名词复数短语foreign tourists，a number of符合用法，且位于句首首字母大写，故填A number of。
2. 句意：这部小说受欢迎，因为它展现了普通人生活的独特魅力。形容词unique后需接名词，charm作名词意为“魅力”，符合语境，故填charm。
3. 句意：那个耐心帮助学生的老师在很多年后仍被许多人铭记。主语the teacher与动词remember为被动关系，时间状语many years later提示用一般过去时的被动语态（was + 过去分词），故填was remembered。
4. 句意：虽然他在通往成功的路上遇到很多困难，但他从未放弃梦想。此处引导让步状语从句，位于句首首字母大写，故填Although。
5. 句意：基于仔细研究和公众意见的计划将于下个月实施。the plan与base on为被动关系，用过去分词短语作后置定语修饰the plan，故填based on。
【答案】
1. A number of 2. charm 3. was remembered 4. Although 5. based on
【知识点】
词汇适当形式填空、固定短语运用、被动语态
【点评】
本题考查初中英语基础词汇、短语的用法及语法形式变化，涉及固定搭配、被动语态、非谓语动词等核心知识点，题型常规，注重基础积累，适合巩固英语词汇与语法的基础应用能力。
【难度系数】
0.6
本题为英语词汇适当形式填空题，需先明确方框内单词/短语的含义与用法：base on（基于，表被动关系）、mark（标记，不符合语境）、a number of（许多，修饰可数名词复数）、charm（魅力，可作名词/动词）、remember（记得，可作动词）、although（虽然，引导让步状语从句）。解题时需结合句子语境、语法规则（如固定搭配、被动语态、非谓语动词），选择合适的词并调整形式，同时注意句首大写等细节。
【解析】
1. 句意：许多外国游客被这座古城的美景深深吸引。需修饰可数名词复数短语foreign tourists，a number of符合用法，且位于句首首字母大写，故填A number of。
2. 句意：这部小说受欢迎，因为它展现了普通人生活的独特魅力。形容词unique后需接名词，charm作名词意为“魅力”，符合语境，故填charm。
3. 句意：那个耐心帮助学生的老师在很多年后仍被许多人铭记。主语the teacher与动词remember为被动关系，时间状语many years later提示用一般过去时的被动语态（was + 过去分词），故填was remembered。
4. 句意：虽然他在通往成功的路上遇到很多困难，但他从未放弃梦想。此处引导让步状语从句，位于句首首字母大写，故填Although。
5. 句意：基于仔细研究和公众意见的计划将于下个月实施。the plan与base on为被动关系，用过去分词短语作后置定语修饰the plan，故填based on。
【答案】
1. A number of 2. charm 3. was remembered 4. Although 5. based on
【知识点】
词汇适当形式填空、固定短语运用、被动语态
【点评】
本题考查初中英语基础词汇、短语的用法及语法形式变化，涉及固定搭配、被动语态、非谓语动词等核心知识点，题型常规，注重基础积累，适合巩固英语词汇与语法的基础应用能力。
【难度系数】
0.6
1. Hepburn
A.appeared
B.acted
C.marked
D.based
B
so well that some people mistook her for a real princess.A.appeared
B.acted
C.marked
D.based
答案：1. B
解析：
【分析】这道题考查动词词义辨析，需结合语境理解句子逻辑：句子表达赫本的某种表现好到被错认成公主，逐一分析选项：A.appeared意为“出现”，不符合语境；B.acted意为“表现、扮演”，契合“表现得好”的语义；C.marked意为“标记”，D.based意为“以……为基础”，均不符合句意，据此可确定答案。
【解析】原句意为“赫本表现得如此好，以至于有些人把她错当成真正的公主”。A项appeared（出现）、C项marked（标记）、D项based（以……为基础）均无法匹配语境；B项acted有“表现”的含义，符合句子语义，故本题选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为英语基础词义辨析题，需结合语境准确辨析各动词含义，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】原句意为“赫本表现得如此好，以至于有些人把她错当成真正的公主”。A项appeared（出现）、C项marked（标记）、D项based（以……为基础）均无法匹配语境；B项acted有“表现”的含义，符合句子语义，故本题选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为英语基础词义辨析题，需结合语境准确辨析各动词含义，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7
2. — Don't always watch TV at home. Let's go and enjoy the sunshine.
— Well, if you
A.insist
B.imagine
C.consider
D.announce
— Well, if you
A
. And where are we going?A.insist
B.imagine
C.consider
D.announce
答案：2. A
解析：
【分析】
本题是情景交际中的动词词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，第一句是提议外出享受阳光，第二句回应“好吧，如果你________”，需选表示“坚持该提议”的动词；再逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项，确定答案。
【解析】
对话翻译：
——不要总在家看电视，我们去享受阳光吧。
——好吧，如果你坚持的话。还有我们要去哪里？
选项分析：
A. insist：动词，意为“坚持（观点、提议等）”，符合语境；
B. imagine：动词，意为“想象”，不符合语境；
C. consider：动词，意为“考虑；认为”，不符合语境；
D. announce：动词，意为“宣布”，不符合语境；
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；情景交际
【点评】
本题结合日常对话场景，考查常用动词的词义辨析，要求学生准确理解语境并区分动词含义，属于英语单项选择的基础题型，能帮助学生巩固日常交际用语的运用能力。
【难度系数】
0.6
本题是情景交际中的动词词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，第一句是提议外出享受阳光，第二句回应“好吧，如果你________”，需选表示“坚持该提议”的动词；再逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项，确定答案。
【解析】
对话翻译：
——不要总在家看电视，我们去享受阳光吧。
——好吧，如果你坚持的话。还有我们要去哪里？
选项分析：
A. insist：动词，意为“坚持（观点、提议等）”，符合语境；
B. imagine：动词，意为“想象”，不符合语境；
C. consider：动词，意为“考虑；认为”，不符合语境；
D. announce：动词，意为“宣布”，不符合语境；
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；情景交际
【点评】
本题结合日常对话场景，考查常用动词的词义辨析，要求学生准确理解语境并区分动词含义，属于英语单项选择的基础题型，能帮助学生巩固日常交际用语的运用能力。
【难度系数】
0.6
3. On December 4th, 2024, a famous writer
A.passed away
B.went away
C.passed by
D.took away
A
in China, at the age of 86.A.passed away
B.went away
C.passed by
D.took away
答案：3. A
解析：
【分析】首先理解句子语境：2024年12月4日，一位著名作家在中国去世，享年86岁。接下来辨析四个选项的动词短语含义：A. passed away意为“去世”，是委婉表达死亡的常用短语；B. went away意为“走开，离开”；C. passed by意为“经过，路过”；D. took away意为“拿走，带走”。结合语境，需要表达“去世”的意思，因此选择对应短语。
【解析】根据句子语境，空格处需填入表示“去世”的短语。逐一分析选项：A选项passed away是表达“去世”的委婉说法，符合语境；B选项went away侧重“离开某地/某人”，不符合；C选项passed by侧重“从旁边经过”，不符合；D选项took away侧重“拿走某物”，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需掌握常见短语的含义，并结合句子语境选择合适的表达，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.4
【解析】根据句子语境，空格处需填入表示“去世”的短语。逐一分析选项：A选项passed away是表达“去世”的委婉说法，符合语境；B选项went away侧重“离开某地/某人”，不符合；C选项passed by侧重“从旁边经过”，不符合；D选项took away侧重“拿走某物”，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需掌握常见短语的含义，并结合句子语境选择合适的表达，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.4
4.（本土文化）— Jiangsu Football City League
— The news about it is on the hot search.
A.has attacked
B.has attracted
C.has afforded
D.has aided
B
people's attention in China.— The news about it is on the hot search.
A.has attacked
B.has attracted
C.has afforded
D.has aided
答案：4. B
解析：
【分析】首先理解对话语境，第一句表达江苏足球城市联赛对中国人民关注的影响，第二句提到相关新闻上了热搜，说明联赛“吸引”了关注。接着辨析四个选项的动词词义，结合语境选出正确答案。
【解析】根据对话语境，第一句需填表示“吸引”的动词。分析选项：A.attack意为“攻击”；B.attract意为“吸引”，attract one's attention是固定搭配，意为“吸引某人的注意”；C.afford意为“负担得起”；D.aid意为“帮助”。只有B项符合语境，且句子使用现在完成时，结构正确，故选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、现在完成时
【点评】本题结合日常对话语境考查动词词义辨析，需掌握常见动词的含义及固定搭配，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】根据对话语境，第一句需填表示“吸引”的动词。分析选项：A.attack意为“攻击”；B.attract意为“吸引”，attract one's attention是固定搭配，意为“吸引某人的注意”；C.afford意为“负担得起”；D.aid意为“帮助”。只有B项符合语境，且句子使用现在完成时，结构正确，故选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、现在完成时
【点评】本题结合日常对话语境考查动词词义辨析，需掌握常见动词的含义及固定搭配，属于基础题型。
【难度系数】0.6
四、核心素养 思维品质 用方框中所给单词或短语的适当形式填空，使短文完整通顺。
主题群:文学、艺术与体育 子主题:寓言故事 语篇类型:记叙文 难度:★★
go hole in as soon as possible advice
Once upon a time, there was a shepherd. He kept many sheep. 1.
One morning, the shepherd 2.
he strong enough another make a mistake
The next morning, he went to herd the sheep and found 6.
The shepherd was smart 9.
主题群:文学、艺术与体育 子主题:寓言故事 语篇类型:记叙文 难度:★★
go hole in as soon as possible advice
Once upon a time, there was a shepherd. He kept many sheep. 1.
In
the daytime, he herded(牧放）them outside; at night, he drove them into the sheepfold(羊圈）which was enclosed with dry grass and pegs.One morning, the shepherd 2.
went
to herd the sheep and found one sheep lost. He then found that the sheepfold had been broken and there was a big 3. hole
. “The wolf must have stolen the sheep through the hole,” he thought. “You’d better repair the sheepfold and mend the hole 4. as soon as possible
,” the neighbour advised him. “The sheep has been lost. It’s no use repairing the sheepfold.” He didn’t take the neighbour’s kind 5. advice
.he strong enough another make a mistake
The next morning, he went to herd the sheep and found 6.
another
sheep lost. “The wolf had done it again!” The shepherd was very angry. But this time, he regretted not taking 7. his
neighbour’s advice and not taking action in time. He mended the hole soon and made the whole sheepfold 8. stronger
than before. From then on, his sheep didn’t get stolen any more.The shepherd was smart 9.
enough
to prevent sheep from being stolen by mending the hole of the sheepfold. What would you do if you 10. made a mistake
or did something wrong? Do something to make it up. Just as the saying goes, “Better late than never!”答案：1. In 2. went 3. hole 4. as soon as possible 5. advice
6. another 7. his 8. stronger 9. enough 10. made a mistake
6. another 7. his 8. stronger 9. enough 10. made a mistake
解析：
【分析】
本题为寓言故事类词汇适当形式填空题，解题思路为：首先通读短文，理解《亡羊补牢》的故事大意；接着逐个分析空格，结合空格前后的语境、语法结构（如时态、固定搭配、比较级、物主代词等），从给定的单词/短语中选择合适的内容，并根据句子需要进行适当变形，最终使短文完整通顺。
【解析】
1. 固定搭配“in the daytime”意为“在白天”，故填In；
2. 句子描述过去发生的动作，用一般过去时，go的过去式为went，故填went；
3. 前文提到羊圈破损，结合语境可知有一个大洞，故填hole；
4. 邻居建议尽快修补羊圈，短语“as soon as possible”意为“尽快”，符合语境，故填as soon as possible；
5. 此处指邻居的建议，advice为不可数名词，无需变形，故填advice；
6. 表示“另一只羊”，用another，故填another；
7. 修饰名词advice需用形容词性物主代词，此处指“他的邻居的建议”，故填his；
8. 句中出现比较级标志词than，需用形容词strong的比较级stronger，故填stronger；
9. 固定结构“adj.+enough to do sth.”意为“足够……做某事”，故填enough；
10. 表示“犯错”，短语make a mistake，结合过去时态，用过去式made a mistake，故填made a mistake。
【答案】
1. In 2. went 3. hole 4. as soon as possible 5. advice
6. another 7. his 8. stronger 9. enough 10. made a mistake
【知识点】
词汇适当形式填空、寓言故事阅读理解
【点评】
本题以经典寓言故事《亡羊补牢》为载体，考查学生在语境中运用词汇的能力，需结合语法规则与语篇逻辑解题，难度适中，兼具语言训练与德育意义。
【难度系数】
0.5
本题为寓言故事类词汇适当形式填空题，解题思路为：首先通读短文，理解《亡羊补牢》的故事大意；接着逐个分析空格，结合空格前后的语境、语法结构（如时态、固定搭配、比较级、物主代词等），从给定的单词/短语中选择合适的内容，并根据句子需要进行适当变形，最终使短文完整通顺。
【解析】
1. 固定搭配“in the daytime”意为“在白天”，故填In；
2. 句子描述过去发生的动作，用一般过去时，go的过去式为went，故填went；
3. 前文提到羊圈破损，结合语境可知有一个大洞，故填hole；
4. 邻居建议尽快修补羊圈，短语“as soon as possible”意为“尽快”，符合语境，故填as soon as possible；
5. 此处指邻居的建议，advice为不可数名词，无需变形，故填advice；
6. 表示“另一只羊”，用another，故填another；
7. 修饰名词advice需用形容词性物主代词，此处指“他的邻居的建议”，故填his；
8. 句中出现比较级标志词than，需用形容词strong的比较级stronger，故填stronger；
9. 固定结构“adj.+enough to do sth.”意为“足够……做某事”，故填enough；
10. 表示“犯错”，短语make a mistake，结合过去时态，用过去式made a mistake，故填made a mistake。
【答案】
1. In 2. went 3. hole 4. as soon as possible 5. advice
6. another 7. his 8. stronger 9. enough 10. made a mistake
【知识点】
词汇适当形式填空、寓言故事阅读理解
【点评】
本题以经典寓言故事《亡羊补牢》为载体，考查学生在语境中运用词汇的能力，需结合语法规则与语篇逻辑解题，难度适中，兼具语言训练与德育意义。
【难度系数】
0.5