【分析】
本题是根据句意及汉语或首字母提示填单词，需结合语境、固定搭配和词汇知识解题：第1题根据汉语“女儿”及语境确定名词；第2题根据汉语“研究”和固定搭配do research确定词汇；第3题根据汉语“状况”和固定短语physical condition确定单词；第4题根据首字母g和语境“从大学毕业”确定动词。
【解析】
1. 句意：这位自豪的父亲经常和同事分享他可爱女儿的暖心故事，“女儿”对应名词daughter，用单数形式；
2. 句意：一些科学家在做绿色农业的研究，do research是固定短语，“研究”用不可数名词research；
3. 句意：规律锻炼和良好生活习惯帮助我们保持良好身体状况，physical condition是固定搭配，“状况”用condition；
4. 句意：很多年轻人从大学毕业回乡村发展当地农业，graduate from是固定搭配，主语为复数，用动词原形graduate。
【答案】
1. daughter 2. research 3. condition 4. graduate
【知识点】
单词拼写、固定短语搭配
【点评】
本题为基础单词填空题，考查核心词汇的识记与常用固定搭配，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

【分析】本题为英语用所给词适当形式填空题型，需结合句子时态、固定搭配、词性变化规则解题。第1题根据过去时间状语确定时态；第2题根据主语是人选择-ed形容词；第3题依据固定搭配确定非谓语形式；第4题根据定冠词后接名词的规则转换词性。
【解析】1. 句中时间状语“in the old days”表示过去的时间，句子需用一般过去时，动词fight的过去式为fought，故填fought。2. 主语是表示人的we，修饰人的感受需用-ed结尾的形容词，amaze的-ed形式为amazed，故填amazed。3. 固定搭配“make up one's mind to do sth”意为“下定决心做某事”，此处需用动词不定式，故填to study。4. 定冠词the后需接名词，动词die的名词形式为death，故填death。
【答案】1. fought 2. amazed 3. to study 4. death
【知识点】一般过去时、动词不定式、词性转换
【点评】本题考查英语基础词形变化，涉及时态、固定搭配、词性转换等核心知识点，是初中英语的基础题型，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】0.6

【分析】首先明确方框内单词/短语的含义：medicine（药，名词）、mean（意思是，动词）、meet the needs of（满足……的需求，动词短语）、condition（状况，名词）、continue（继续，动词）、lend a hand（帮忙，动词短语）。解题时，需先分析每个句子的语法结构和语境，再选择合适的词/短语，并根据语法规则变形：1. 句中should后接动词原形，结合“乐于助人”的语境选对应短语；2. 句中需形容词作表语，需将动词mean变形为形容词；3. 句中修饰名词workers，需用medicine的形容词形式；4. 结合固定搭配和主谓一致确定名词复数；5. 主语为单数，一般现在时中动词短语需变第三人称单数形式。
【解析】1. should是情态动词，后接动词原形，lend a hand意为“帮忙”，符合“乐于助人帮助有困难的人”的语境，故填lend a hand；2. 此处需形容词作表语，mean的形容词形式meaningful意为“有意义的”，符合帮助老人和残疾人是有意义的语境，故填meaningful；3. 此处修饰名词workers，需用形容词，medicine的形容词medical意为“医疗的”，medical workers意为“医务工作者”，符合语境，故填medical；4. living conditions是固定短语，意为“生活状况”，且谓语动词为have（复数），故condition用复数形式conditions，填conditions；5. 主语the new power supply是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，meet的三单是meets，meet the needs of意为“满足……的需求”，符合新电源满足高性能游戏电脑需求的语境，故填meets the needs of。
【答案】1. lend a hand 2. meaningful 3. medical 4. conditions 5. meets the needs of
【知识点】词汇适当形式填空、形容词用法、动词短语用法
【点评】本题考查词汇在具体语境中的适当形式运用，需结合句子语法结构和语境选择词汇并变形，是基础题型，注重对词汇基础用法的掌握。
【难度系数】0.6

【分析】
本题考查英语中固定搭配的用法，解题思路：首先回忆spend的核心固定结构“spend + 时间/金钱 + (in) doing sth”，其中in可省略；题干中“she had”是修饰先行词“time”的定语从句，空格处需用动名词形式，结合选项即可选出正确答案。
【解析】
本题考查固定搭配。固定用法“spend + 时间 + (in) doing sth”表示“花费时间做某事”，in可省略。题干中“she had”为定语从句修饰“time”，空格处需填动名词，故用helping，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配；非谓语动词（动名词）
【点评】
本题属于基础语法题，核心考查spend的常用搭配，只要牢记该固定结构就能快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查动词短语辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境判断合适的表达。首先理解句子逻辑：北极熊因北极冰融化，面临生活区域丧失的情况，需匹配符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A.suffer from意为“遭受；因……而受苦”，代入句中表示“北极熊遭受生活区域丧失的痛苦”，符合语境；B.live on意为“靠……生活”，不符合句子逻辑；C.give up意为“放弃”，与句意无关；D.lead to意为“导致”，逻辑错误，不是北极熊导致栖息地丧失。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础的动词短语词义辨析题，需学生掌握常见短语含义并结合语境判断，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】0.7

【分析】
本题为英语名词词义辨析题，解题思路为：首先理解句子含义“____是获得生活中更好机会的关键”，再逐一分析各选项的词义，结合语境选出最符合句意的词汇。
【解析】
句子意为“____是获得生活中更好机会的关键”。各选项词义：A. Location（位置）；B. Situation（情况）；C. Education（教育）；D. Condition（条件）。结合常识与语境，教育是获得更好生活机会的核心关键，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，语境理解
【点评】
本题考查基础名词的词义辨析，需结合句子语境判断合适词汇，属于英语基础词汇考查题，难度适中。
【难度系数】
0.5

【分析】
本题考查动词短语辨析，解题思路是先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（描述大堡礁的构成），找到符合“由……组成”含义的短语。
【解析】
逐一分析选项：A. stayed up意为“熬夜”，不符合语境；B. held up意为“举起；支撑；延误”，与句意无关；C. put up意为“张贴；搭建；举起”，不符合；D. made up，be made up of是固定搭配，意为“由……组成”，代入句中“它由成千上万的珊瑚礁组成”，语义通顺，符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查初中阶段常见的“动词+up”短语的辨析，重点考查固定搭配be made up of的用法，属于基础考点，只要学生平时积累了相关短语含义，结合语境即可轻松作答。
【难度系数】
0.6