(
A.recognize
B.achieve
C.drive
D.get
B
)1. The spirit of the climbers shows us that we should never give up trying to achieve
our dreams.A.recognize
B.achieve
C.drive
D.get
答案：1. B
解析：
【分析】首先明确句子语境：登山者的精神告诉我们不要放弃努力实现梦想。接着辨析各选项词义，结合固定搭配判断正确选项。
【解析】句子意为“登山者的精神向我们展示，我们永远不应该放弃努力实现我们的梦想”。选项A“recognize”意为“认出；承认”，不符合语境；选项B“achieve”意为“实现”，“achieve one's dream”是固定搭配，意为“实现某人的梦想”，符合句意；选项C“drive”意为“驾驶；驱使”，语义不符；选项D“get”意为“得到”，虽有“得到”之意，但表达“实现梦想”的固定搭配需用achieve，故排除。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词词义及常用固定搭配，难度较低，需掌握常见动词的含义和固定搭配用法。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“登山者的精神向我们展示，我们永远不应该放弃努力实现我们的梦想”。选项A“recognize”意为“认出；承认”，不符合语境；选项B“achieve”意为“实现”，“achieve one's dream”是固定搭配，意为“实现某人的梦想”，符合句意；选项C“drive”意为“驾驶；驱使”，语义不符；选项D“get”意为“得到”，虽有“得到”之意，但表达“实现梦想”的固定搭配需用achieve，故排除。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词词义及常用固定搭配，难度较低，需掌握常见动词的含义和固定搭配用法。
【难度系数】0.8
(
A.competes
B.inspires
C.disappoints
D.risks
B
)2. His courage inspires
countless people to fight for their dreams.A.competes
B.inspires
C.disappoints
D.risks
答案：2. B
解析：
【分析】这是一道动词词义辨析题，需结合句子语境判断合适的动词。先理解句子含义：“他的勇气______无数人为梦想奋斗”，再逐一分析选项动词的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】各选项词义：A.competes意为“竞争”；B.inspires意为“激励”；C.disappoints意为“使失望”；D.risks意为“冒险”。结合语境，“勇气激励人奋斗”符合逻辑，其余选项代入后语义不通，故选择B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】各选项词义：A.competes意为“竞争”；B.inspires意为“激励”；C.disappoints意为“使失望”；D.risks意为“冒险”。结合语境，“勇气激励人奋斗”符合逻辑，其余选项代入后语义不通，故选择B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
— I learn that we should have enough courage to
A.suffer from
B.get over
C.take over
D.look througgh
B
)3. — What do you learn from Journey to the West?— I learn that we should have enough courage to
get over
difficulties.A.suffer from
B.get over
C.take over
D.look througgh
答案：3. B
解析：
【分析】首先明确题目语境：对话询问从《西游记》中获得的感悟，回答需体现“有足够勇气______困难”的含义。接下来需要辨析四个选项的动词短语词义，结合语境选出匹配的表达。
【解析】逐一分析选项：A选项suffer from意为“遭受；因……而受苦”；B选项get over意为“克服；解决”；C选项take over意为“接管；接收”；D选项look through意为“浏览；看穿”。结合语境“有足够勇气应对困难”，此处需表达“克服困难”，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、语境理解
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，要求学生掌握各短语含义并结合语境选择，属于基础题型，侧重考查词汇运用能力。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项suffer from意为“遭受；因……而受苦”；B选项get over意为“克服；解决”；C选项take over意为“接管；接收”；D选项look through意为“浏览；看穿”。结合语境“有足够勇气应对困难”，此处需表达“克服困难”，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、语境理解
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，要求学生掌握各短语含义并结合语境选择，属于基础题型，侧重考查词汇运用能力。
【难度系数】0.6
(
A.Safety comes first.
B.A friend in need is a friend indeed.
C.Where there's a will, there's a way.
D.Teach a man to fish and you feed him for a lifetime.
C
)4. [2026 南通期末]Look at the picture. Which saying matches the scene best?A.Safety comes first.
B.A friend in need is a friend indeed.
C.Where there's a will, there's a way.
D.Teach a man to fish and you feed him for a lifetime.
答案：4. C
解析：
【分析】本题需结合插图场景，理解各选项英语谚语的含义，选出与场景最匹配的谚语。首先明确插图内容是古人刻苦读书（囊萤夜读）的场景，体现了有志向、肯努力就能达成目标的内涵，再逐一分析选项谚语的意思，匹配对应选项。
【解析】各选项谚语含义：A. Safety comes first（安全第一）；B. A friend in need is a friend indeed（患难见真情）；C. Where there's a will, there's a way（有志者事竟成）；D. Teach a man to fish and you feed him for a lifetime（授人以渔）。插图展现的是古人克服困难刻苦学习的场景，契合“有志者事竟成”的内涵，故选择C。
【答案】C
【知识点】英语谚语，情景匹配
【点评】本题考查英语谚语的理解与应用，需准确掌握常见谚语含义，结合图片场景分析，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】各选项谚语含义：A. Safety comes first（安全第一）；B. A friend in need is a friend indeed（患难见真情）；C. Where there's a will, there's a way（有志者事竟成）；D. Teach a man to fish and you feed him for a lifetime（授人以渔）。插图展现的是古人克服困难刻苦学习的场景，契合“有志者事竟成”的内涵，故选择C。
【答案】C
【知识点】英语谚语，情景匹配
【点评】本题考查英语谚语的理解与应用，需准确掌握常见谚语含义，结合图片场景分析，难度适中。
【难度系数】0.5
(
A.is famous as
B.is known for
C.is covered with
D.is famous to
A
)5. Hong Kong is famous as
the Pearl of the Orient. You can enjoy shopping and have different kinds of delicious food there.A.is famous as
B.is known for
C.is covered with
D.is famous to
答案：5. A
解析：
【分析】本题考查英语中关于“著名”的短语辨析，解题思路是：先明确四个选项短语的含义及用法，再结合句子语境判断。空格后“the Pearl of the Orient（东方之珠）”是香港的称号，需选择表示“作为……而著名”的短语，逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项“be famous as”意为“作为……而出名”，后接身份、称号等；B选项“be known for”意为“因……而出名”，后接出名的原因；C选项“be covered with”意为“被……覆盖”，与语境不符；D选项“be famous to”意为“对……来说是著名的”，后接人。句子中“东方之珠”是香港的称号，因此用“be famous as”，主语Hong Kong是单数，be动词用is，故选A。
【答案】A
【知识点】英语短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的形容词短语用法，需准确掌握各短语的搭配对象，结合语境即可快速选出答案，属于较易题目。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A选项“be famous as”意为“作为……而出名”，后接身份、称号等；B选项“be known for”意为“因……而出名”，后接出名的原因；C选项“be covered with”意为“被……覆盖”，与语境不符；D选项“be famous to”意为“对……来说是著名的”，后接人。句子中“东方之珠”是香港的称号，因此用“be famous as”，主语Hong Kong是单数，be动词用is，故选A。
【答案】A
【知识点】英语短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的形容词短语用法，需准确掌握各短语的搭配对象，结合语境即可快速选出答案，属于较易题目。
【难度系数】0.3
(
A.will
B.seed
C.self
D.game
A
)6. He defeated the illness by the will
to live, not just by meedicine.A.will
B.seed
C.self
D.game
答案：6. A
解析：
【分析】这道题考查名词词义辨析及固定搭配。首先理解句子含义：他是靠求生的意志，而非药物战胜了疾病。接着分析各选项词义，结合语境判断合适的词汇。
【解析】句子意为“他靠求生的意志而非药物战胜了疾病”。逐一分析选项：A项will作名词时意为“意志，意志力”，the will to live是固定搭配，表“求生的意志”，符合语境；B项seed意为“种子”，C项self意为“自我”，D项game意为“游戏”，均不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题结合语境考查名词词义及常用固定搭配，需准确理解句子含义和各选项词义，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】句子意为“他靠求生的意志而非药物战胜了疾病”。逐一分析选项：A项will作名词时意为“意志，意志力”，the will to live是固定搭配，表“求生的意志”，符合语境；B项seed意为“种子”，C项self意为“自我”，D项game意为“游戏”，均不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题结合语境考查名词词义及常用固定搭配，需准确理解句子含义和各选项词义，难度适中。
【难度系数】0.5
(
A.make on his way
B.run on the way
C.stand im his way
D.talk im his way
C
)7. Don't let fear or doubt stand in his way
when he is trying to develop his hobbies and talents.A.make on his way
B.run on the way
C.stand im his way
D.talk im his way
答案：7. C
解析：
【分析】本题考查英语固定动词短语的辨析，需结合句意判断正确短语。句意是“当他努力发展自己的爱好和才能时，不要让恐惧或怀疑妨碍他”，因此要找表示“妨碍某人”的短语，再逐一分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“make on his way”无正确搭配，不符合句意；B选项“run on the way”意为“在路上跑”，与语境无关；C选项“stand in his way”是固定短语，意为“妨碍某人”，契合句意；D选项“talk in his way”无正确搭配，不符合要求。因此选C。
【答案】C
【知识点】固定动词短语辨析；动词短语用法
【点评】本题考查常用固定动词短语的含义辨析，需学生积累常见英语固定搭配，结合句意即可作答，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项“make on his way”无正确搭配，不符合句意；B选项“run on the way”意为“在路上跑”，与语境无关；C选项“stand in his way”是固定短语，意为“妨碍某人”，契合句意；D选项“talk in his way”无正确搭配，不符合要求。因此选C。
【答案】C
【知识点】固定动词短语辨析；动词短语用法
【点评】本题考查常用固定动词短语的含义辨析，需学生积累常见英语固定搭配，结合句意即可作答，属于基础题型。
【难度系数】0.6
(
A.What; unless
B.How; as soon as
C.What a; as soon as
D.How; unless
C
)8. What a
lovely toy bear you bought for my cousin! I will give it to him as soon as
I see him.A.What; unless
B.How; as soon as
C.What a; as soon as
D.How; unless
答案：8. C
解析：
【分析】
这道题考查感叹句和连词的用法，解题分两步：第一步判断第一空的感叹句结构，明确中心词是可数名词单数需用What a；第二步判断第二空的连词，根据句意选择表“一……就……”的as soon as，排除不符合的选项。
【解析】
1. 第一空：感叹句结构中，What修饰名词，How修饰形容词/副词。本句中心词是可数名词短语lovely toy bear，需用“What a + 形容词 + 可数名词单数”结构，排除B、D；
2. 第二空：as soon as意为“一……就……”，引导时间状语从句，符合“一见到他就给表弟”的句意；unless意为“除非”，不符合语境，排除A；综上选C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句、连词
【点评】
本题为基础语法题，结合感叹句结构和连词词义辨析，考查学生对核心语法点的掌握。
【难度系数】
0.7
这道题考查感叹句和连词的用法，解题分两步：第一步判断第一空的感叹句结构，明确中心词是可数名词单数需用What a；第二步判断第二空的连词，根据句意选择表“一……就……”的as soon as，排除不符合的选项。
【解析】
1. 第一空：感叹句结构中，What修饰名词，How修饰形容词/副词。本句中心词是可数名词短语lovely toy bear，需用“What a + 形容词 + 可数名词单数”结构，排除B、D；
2. 第二空：as soon as意为“一……就……”，引导时间状语从句，符合“一见到他就给表弟”的句意；unless意为“除非”，不符合语境，排除A；综上选C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句、连词
【点评】
本题为基础语法题，结合感叹句结构和连词词义辨析，考查学生对核心语法点的掌握。
【难度系数】
0.7
(
— Of course. By keeping a
A.diary
B.video
C.problem
D.dialogue
A
)9. — Miss Yang, can you tell me how I can improve my writing skills?— Of course. By keeping a
diary
.A.diary
B.video
C.problem
D.dialogue
答案：9. A
解析：
【分析】首先明确题目询问的是提高写作技巧的方法，需结合语境辨析各选项名词的含义，选择符合“提高写作技能”这一用途的内容。
【解析】问句意为“杨老师，你能告诉我如何提高我的写作技巧吗？”，答句回应“当然，通过写日记”。A选项diary（日记），固定搭配keep a diary表示“写日记”，写日记是练习写作、提升写作技能的常用方式，符合语境；B选项video（视频）、C选项problem（问题）、D选项dialogue（对话）均与提高写作技巧无关，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常学习的常识即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】问句意为“杨老师，你能告诉我如何提高我的写作技巧吗？”，答句回应“当然，通过写日记”。A选项diary（日记），固定搭配keep a diary表示“写日记”，写日记是练习写作、提升写作技能的常用方式，符合语境；B选项video（视频）、C选项problem（问题）、D选项dialogue（对话）均与提高写作技巧无关，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常学习的常识即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.3
(
—
A.In that case
B.By the way
C.From time to time
D.In total
A
)10. — I came in first in the 100-metre race on Sports Day!—
In that case
, this is definitely something worth celebrating—dinner’s on me tonight!A.In that case
B.By the way
C.From time to time
D.In total
答案：10. A
解析：
【分析】首先理解对话语境：一方告知自己在运动会100米赛跑中获得第一名，另一方回应要庆祝并请客。接下来分析各选项短语的含义，结合语境判断最恰当的表达。
【解析】逐一分析选项：A.In that case意为“既然那样”，用于承接前文情况并引出后续内容；B.By the way意为“顺便说一下”，用于转换话题；C.From time to time意为“有时”，表示频率；D.In total意为“总共”，表示数量总和。根据语境，对方告知拿了第一后，用“既然那样”承接并引出庆祝的提议，符合逻辑，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析、情景交际
【点评】本题考查日常情景交际中常用介词短语的辨析，属于基础题型，只要准确掌握各短语含义并结合对话语境即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A.In that case意为“既然那样”，用于承接前文情况并引出后续内容；B.By the way意为“顺便说一下”，用于转换话题；C.From time to time意为“有时”，表示频率；D.In total意为“总共”，表示数量总和。根据语境，对方告知拿了第一后，用“既然那样”承接并引出庆祝的提议，符合逻辑，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析、情景交际
【点评】本题考查日常情景交际中常用介词短语的辨析，属于基础题型，只要准确掌握各短语含义并结合对话语境即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.7
二、完形填空。(每小题1分，共15分)
Last weekend, our English teacher asked us to read a good book and hand in a book review on Monday. She told us to choose carefully and think about
I love reading, so I decided to read a famous novel
On Saturday morning, I sat at my desk and began to read. But after reading for an hour, I felt
As I read on, some sentences were too difficult and I had difficulty
My sister found me and advised me
I followed her advice and rested for ten minutes. Then I
In the afternoon, I started to write my review. I wrote down what I liked most and what I learned from the
(
(
(
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(
Last weekend, our English teacher asked us to read a good book and hand in a book review on Monday. She told us to choose carefully and think about
what
we can write in our reviews.I love reading, so I decided to read a famous novel
called
Gulliver’s Travels that I borrowed from our school library.On Saturday morning, I sat at my desk and began to read. But after reading for an hour, I felt
tired
because I slept very late the night before. I wanted to give up, but I told myself that I must
keep reading to finish my homework on time.As I read on, some sentences were too difficult and I had difficulty
understanding
the main ideas of the story. I didn’t know how
to understand these parts well. Once I was so careless that I fell off
from my chair and my book fell on the floor.My sister found me and advised me
to have
a short rest first. She said, “You can find out
the key ideas of each paragraph first, and then prepare
a simple summary for yourself. ” She also told me that I would manage to finish
the whole book if I kept trying.I followed her advice and rested for ten minutes. Then I
continued
to read. To my surprise, the story became much easier and more interesting. I found it so wonderful that it was well worth reading
.In the afternoon, I started to write my review. I wrote down what I liked most and what I learned from the
story
. On Monday morning, I handed in
my book review on time. My teacher praised me for my good work. I felt really happy and learned that reading can bring me much fun and knowledge.(
B
)1. A. how B. what C. which D. where(
B
)2. A. made B. called C. taken D. got(
A
)3. A. tired B. excited C. interested D. surprised(
A
)4. A. must B. have to C. could D. might(
C
)5. A. choosing B. writing C. understanding D. speaking(
B
)6. A. what B. how C. when D. who(
B
)7. A. fell over B. fell off C. fell in D. fell on(
C
)8. A. to rob B. to suffer C. to have D. to like(
A
)9. A. find out B. make up C. look up D. pick up(
B
)10. A. practise B. prepare C. watch D. share(
C
)11. A. to forget B. to start C. to finish D. to remember(
B
)12. A. failed B. continued C. refused D. learned(
A
)13. A. reading B. leading C. searching D. giving(
C
)14. A. video B. newspaper C. story D. magazine(
B
)15. A. handed down B. handed in C. handed back D. handed out答案：1. B 从句中 write 缺少宾语，表示“写什么内容”，用 what。
2. B called 加书名作 novel 的后置定语，表示“名叫……的小说”。
3. A 前一晚睡得很晚，所以读了一小时后感到疲惫。
4. A 自己告诉自己必须坚持读完，主观决心用 must。
5. C 根据“I didn’t know ... to understand these parts well.”可知，此处指理解主旨有困难。
6. B 此处表示“如何很好地理解这些部分”，对方式提问用 how。
7. B 此处表示“从椅子上摔下来”，fall off 为固定搭配。
8. C have a rest 为固定搭配，表示“休息”。
9. A 此处表示“找出每段的关键意思”。
10. B 此处表示“为自己准备一份简单的总结”。
11. C 此处指设法读完整本书，用 manage to finish the whole book。
12. B 此处指休息后“继续阅读”。
13. A 此处指“书值得一读”，用 be well worth reading。
14. C 看的书属于故事。
15. B hand in 为固定搭配，表示“上交”。
2. B called 加书名作 novel 的后置定语，表示“名叫……的小说”。
3. A 前一晚睡得很晚，所以读了一小时后感到疲惫。
4. A 自己告诉自己必须坚持读完，主观决心用 must。
5. C 根据“I didn’t know ... to understand these parts well.”可知，此处指理解主旨有困难。
6. B 此处表示“如何很好地理解这些部分”，对方式提问用 how。
7. B 此处表示“从椅子上摔下来”，fall off 为固定搭配。
8. C have a rest 为固定搭配，表示“休息”。
9. A 此处表示“找出每段的关键意思”。
10. B 此处表示“为自己准备一份简单的总结”。
11. C 此处指设法读完整本书，用 manage to finish the whole book。
12. B 此处指休息后“继续阅读”。
13. A 此处指“书值得一读”，用 be well worth reading。
14. C 看的书属于故事。
15. B hand in 为固定搭配，表示“上交”。
解析：
【分析】
做完形填空时，需先通读全文，把握文章讲述的“我”完成英语老师布置的书评任务过程中遇困并解决的主线，再结合每个空的上下文语境、语法结构、固定搭配及词义辨析逐一确定答案，确保所选内容符合文章逻辑与语义。
【解析】
1. 考查宾语从句引导词：从句中write缺少宾语，表“写什么内容”，用what，选B。
2. 考查过去分词作定语：called表示“名叫……的”，修饰novel，符合语境，选B。
3. 考查形容词辨析：前一晚熬夜导致读一小时后疲惫，tired符合，选A。
4. 考查情态动词：此处是主观决心“必须”坚持，用must，选A。
5. 考查动词辨析：根据后文“理解这些部分”，可知是理解主旨有困难，understanding符合，选C。
6. 考查疑问词：此处表“如何理解”，对方式提问用how，选B。
7. 考查动词短语：fall off表示“从……摔下来”，符合语境，选B。
8. 考查固定搭配：have a rest是固定短语，advise sb to do sth结构中用to have，选C。
9. 考查动词短语：find out表示“找出、查明”，此处指找出每段关键意思，选A。
10. 考查动词辨析：prepare a summary表示“准备总结”，符合语境，选B。
11. 考查固定搭配：manage to do sth表示“设法做成某事”，此处指设法读完书，用finish，选C。
12. 考查动词辨析：休息后继续阅读，continued符合，选B。
13. 考查固定搭配：be well worth doing表示“值得做某事”，此处指值得读，用reading，选A。
14. 考查名词辨析：书评内容来自故事，story符合，选C。
15. 考查动词短语：hand in表示“上交”，符合上交书评的语境，选B。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.B 13.A 14.C 15.B
【知识点】
宾语从句引导词、固定搭配、词义辨析
【点评】
本题围绕个人完成作业的经历展开，侧重考查学生对语境的理解、词汇辨析及固定搭配的掌握，是初中英语常见题型，注重基础语言运用能力。
【难度系数】
0.6
做完形填空时，需先通读全文，把握文章讲述的“我”完成英语老师布置的书评任务过程中遇困并解决的主线，再结合每个空的上下文语境、语法结构、固定搭配及词义辨析逐一确定答案，确保所选内容符合文章逻辑与语义。
【解析】
1. 考查宾语从句引导词：从句中write缺少宾语，表“写什么内容”，用what，选B。
2. 考查过去分词作定语：called表示“名叫……的”，修饰novel，符合语境，选B。
3. 考查形容词辨析：前一晚熬夜导致读一小时后疲惫，tired符合，选A。
4. 考查情态动词：此处是主观决心“必须”坚持，用must，选A。
5. 考查动词辨析：根据后文“理解这些部分”，可知是理解主旨有困难，understanding符合，选C。
6. 考查疑问词：此处表“如何理解”，对方式提问用how，选B。
7. 考查动词短语：fall off表示“从……摔下来”，符合语境，选B。
8. 考查固定搭配：have a rest是固定短语，advise sb to do sth结构中用to have，选C。
9. 考查动词短语：find out表示“找出、查明”，此处指找出每段关键意思，选A。
10. 考查动词辨析：prepare a summary表示“准备总结”，符合语境，选B。
11. 考查固定搭配：manage to do sth表示“设法做成某事”，此处指设法读完书，用finish，选C。
12. 考查动词辨析：休息后继续阅读，continued符合，选B。
13. 考查固定搭配：be well worth doing表示“值得做某事”，此处指值得读，用reading，选A。
14. 考查名词辨析：书评内容来自故事，story符合，选C。
15. 考查动词短语：hand in表示“上交”，符合上交书评的语境，选B。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.B 13.A 14.C 15.B
【知识点】
宾语从句引导词、固定搭配、词义辨析
【点评】
本题围绕个人完成作业的经历展开，侧重考查学生对语境的理解、词汇辨析及固定搭配的掌握，是初中英语常见题型，注重基础语言运用能力。
【难度系数】
0.6