(
A.Hurry up
B.Stay up
C.Put up
D.Cheer up
A
)1. , Tutu, or you will be late for class. There are only two minutes left.A.Hurry up
B.Stay up
C.Put up
D.Cheer up
答案：1. A
解析：
【分析】首先理解句子语境：后半句提到“否则你上课要迟到了，只剩两分钟了”，说明前面需要表达催促的含义。接下来分析各选项短语的意思，结合语境选出合适的答案。
【解析】先明确各选项短语含义：A选项Hurry up意为“快点”，符合催促的语境；B选项Stay up意为“熬夜”，不符合语境；C选项Put up意为“张贴；搭建”，不符合语境；D选项Cheer up意为“振作起来”，不符合语境。因此应选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查常用动词短语的含义及情景运用，需结合语境判断短语的适用性，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先明确各选项短语含义：A选项Hurry up意为“快点”，符合催促的语境；B选项Stay up意为“熬夜”，不符合语境；C选项Put up意为“张贴；搭建”，不符合语境；D选项Cheer up意为“振作起来”，不符合语境。因此应选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查常用动词短语的含义及情景运用，需结合语境判断短语的适用性，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.loss
B.waste
C.matter
D.competition
C
)2. It's just a of time before we find a solution.A.loss
B.waste
C.matter
D.competition
答案：2. C
解析：
【分析】首先理解句子含义：“我们找到解决方案只是时间的问题”，接着辨析各选项词义及相关固定搭配，结合语境选出正确答案。
【解析】句子意为“我们找到解决方案只是时间的问题”。A项loss意为“损失”，B项waste意为“浪费”，D项competition意为“竞争”，均不符合语境；固定搭配a matter of time表示“时间问题”，契合句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查常见名词短语的运用，需积累基础词汇及固定搭配，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“我们找到解决方案只是时间的问题”。A项loss意为“损失”，B项waste意为“浪费”，D项competition意为“竞争”，均不符合语境；固定搭配a matter of time表示“时间问题”，契合句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查常见名词短语的运用，需积累基础词汇及固定搭配，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
(
A.beautifully
B.carelessly
C.hardly
D.widely
D
)3. This theory has been accepted by scientists around the world. They all think it's right.A.beautifully
B.carelessly
C.hardly
D.widely
答案：3. D
解析：
【分析】首先理解句子语境：该理论被全世界科学家______接受，他们都认为它是正确的。接着分析各选项副词的含义：A项beautifully意为“漂亮地”，B项carelessly意为“粗心地”，C项hardly意为“几乎不”，D项widely意为“广泛地”。结合语境，此处需要表示“范围广”的副词，因此需选择符合句意的选项。
【解析】句子意为“这个理论已经被全世界科学家广泛接受，他们都认为它是正确的”。逐一分析选项：A项“beautifully（漂亮地）”不符合语境；B项“carelessly（粗心地）”与句意无关；C项“hardly（几乎不）”表示否定，与后文“都认为对”矛盾；D项“widely（广泛地）”符合“被全世界科学家接受”的语境，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查副词在具体语境中的词义辨析，难度不大，需准确掌握各副词含义并结合句意判断。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“这个理论已经被全世界科学家广泛接受，他们都认为它是正确的”。逐一分析选项：A项“beautifully（漂亮地）”不符合语境；B项“carelessly（粗心地）”与句意无关；C项“hardly（几乎不）”表示否定，与后文“都认为对”矛盾；D项“widely（广泛地）”符合“被全世界科学家接受”的语境，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查副词在具体语境中的词义辨析，难度不大，需准确掌握各副词含义并结合句意判断。
【难度系数】0.7
(
A.fair
B.bedside
C.wall
D.mirror
D
)4. She looked at herself in the and fixed her hair.A.fair
B.bedside
C.wall
D.mirror
答案：4. D
解析：
【分析】
本题考查名词词义辨析，解题时需先理解句子语境：句子表达“她看着自己在某个物品里，整理头发”，需要找到能照出自身、用于整理头发的物品，再逐一分析选项词义，选出符合语境的答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项fair意为“集市；公平的”，不符合语境；B选项bedside意为“床边”，无法用于照自己整理头发；C选项wall意为“墙”，不符合语义；D选项mirror意为“镜子”，镜子可照出自身，符合“看自己、整理头发”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题为基础名词词义辨析题，结合日常生活常识即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查名词词义辨析，解题时需先理解句子语境：句子表达“她看着自己在某个物品里，整理头发”，需要找到能照出自身、用于整理头发的物品，再逐一分析选项词义，选出符合语境的答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项fair意为“集市；公平的”，不符合语境；B选项bedside意为“床边”，无法用于照自己整理头发；C选项wall意为“墙”，不符合语义；D选项mirror意为“镜子”，镜子可照出自身，符合“看自己、整理头发”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题为基础名词词义辨析题，结合日常生活常识即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9
(
— Yes. It can wait. Tell me about your sleeping problem. Is it getting better?
A.marking
B.lasting
C.ringing
D.acting
C
)5. [2025无锡改编]— Is that your phone , Julie?— Yes. It can wait. Tell me about your sleeping problem. Is it getting better?
A.marking
B.lasting
C.ringing
D.acting
答案：5. C
解析：
【分析】本题为英语词义辨析题，解题思路为：先通读对话把握语境，再分析各选项词义，结合语境选出符合的答案。第一步，理解对话：Julie的电话处于某种状态，她表示“（电话）可以等”，要先聊睡眠问题，说明空格处需表示“（电话）响”的含义；第二步，逐一辨析选项词义，匹配语境。
【解析】根据对话答语“It can wait.”可知，问句询问的是“那是你的电话在响吗”。A项marking意为“标记”，B项lasting意为“持续”，D项acting意为“表演、行动”，均不符合语境；C项ringing意为“（电话）响”，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】词义辨析；动词词义
【点评】本题考查日常交际场景下的动词词义辨析，难度较低，需掌握基础词汇含义并结合语境判断，注重基础运用。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话答语“It can wait.”可知，问句询问的是“那是你的电话在响吗”。A项marking意为“标记”，B项lasting意为“持续”，D项acting意为“表演、行动”，均不符合语境；C项ringing意为“（电话）响”，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】词义辨析；动词词义
【点评】本题考查日常交际场景下的动词词义辨析，难度较低，需掌握基础词汇含义并结合语境判断，注重基础运用。
【难度系数】0.8
(
A.has connected
B.has provided
C.has impressed
D.has shared
C
)6. The movie me deeply with its beautiful scenery.A.has connected
B.has provided
C.has impressed
D.has shared
答案：6. C
解析：
【分析】
首先理解句子语境：句子表达“这部电影因美丽的风景给我留下了深刻的……”，需选择符合语义的动词。逐一分析选项含义：A选项“connected”意为“连接”，不符合语境；B选项“provided”意为“提供”，语义不通；C选项“impressed”意为“使印象深刻”，有固定搭配；D选项“shared”意为“分享”，不符合语境。结合固定搭配和语义，确定答案。
【解析】
本题考查动词词义辨析及固定搭配：
1. A选项connect：意为“连接；关联”，无法体现电影给人的感受，排除；
2. B选项provide：意为“提供”，常用搭配为provide sb. with sth.，语义与句子不符，排除；
3. C选项impress：意为“使印象深刻”，固定搭配impress sb. deeply表示“给某人留下深刻印象”，完全符合句子语境；
4. D选项share：意为“分享”，语义不通，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础动词辨析题，考查核心动词的词义及常用固定搭配，是初中英语常考题型，难度较低，需掌握常见动词的用法。
【难度系数】
0.7
首先理解句子语境：句子表达“这部电影因美丽的风景给我留下了深刻的……”，需选择符合语义的动词。逐一分析选项含义：A选项“connected”意为“连接”，不符合语境；B选项“provided”意为“提供”，语义不通；C选项“impressed”意为“使印象深刻”，有固定搭配；D选项“shared”意为“分享”，不符合语境。结合固定搭配和语义，确定答案。
【解析】
本题考查动词词义辨析及固定搭配：
1. A选项connect：意为“连接；关联”，无法体现电影给人的感受，排除；
2. B选项provide：意为“提供”，常用搭配为provide sb. with sth.，语义与句子不符，排除；
3. C选项impress：意为“使印象深刻”，固定搭配impress sb. deeply表示“给某人留下深刻印象”，完全符合句子语境；
4. D选项share：意为“分享”，语义不通，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础动词辨析题，考查核心动词的词义及常用固定搭配，是初中英语常考题型，难度较低，需掌握常见动词的用法。
【难度系数】
0.7
(
— Sure. I'm coming, Mum.
A.is dancing
B.is knocking
C.is coming
D.is fighting
B
)7. — Listen! Someone at the door. Could you open the door, please?— Sure. I'm coming, Mum.
A.is dancing
B.is knocking
C.is coming
D.is fighting
答案：7. B
解析：
【分析】首先结合语境理解句子：第一句“Listen!”提示动作正在进行，且动作发生在门口，需要选择符合“敲门”含义的动词短语。逐一分析选项含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】由“Listen!”可知句子用现在进行时，“knock at the door”是固定搭配，意为“敲门”，符合“在门口”的语境；A选项“is dancing”（正在跳舞）、C选项“is coming”（正在来）、D选项“is fighting”（正在打架）均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、动词短语辨析
【点评】本题考查现在进行时的语境运用和常用动词短语，结合日常场景即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】由“Listen!”可知句子用现在进行时，“knock at the door”是固定搭配，意为“敲门”，符合“在门口”的语境；A选项“is dancing”（正在跳舞）、C选项“is coming”（正在来）、D选项“is fighting”（正在打架）均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、动词短语辨析
【点评】本题考查现在进行时的语境运用和常用动词短语，结合日常场景即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.after
B.when
C.if
D.unless
D
)8. I'm not going to the party my best friend goes too.A.after
B.when
C.if
D.unless
答案：8. D
解析：
【分析】
首先明确各选项连词的含义，再结合句子逻辑判断合适的连词。题目表达的是“我不去派对，______我最好的朋友也去”，需要选能体现条件逻辑的连词，逐一分析选项排除错误项即可。
【解析】
各选项词义：A.after（在……之后）；B.when（当……时）；C.if（如果）；D.unless（除非，相当于if not）。代入句意验证：A、B、C选项代入后逻辑不通，D选项代入后意为“除非我最好的朋友也去，否则我不去派对”，符合逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
从属连词、条件状语从句
【点评】
本题考查从属连词的词义辨析，需结合句意理解各连词的用法，重点掌握unless的含义，属于基础语法题。
【难度系数】
0.5
首先明确各选项连词的含义，再结合句子逻辑判断合适的连词。题目表达的是“我不去派对，______我最好的朋友也去”，需要选能体现条件逻辑的连词，逐一分析选项排除错误项即可。
【解析】
各选项词义：A.after（在……之后）；B.when（当……时）；C.if（如果）；D.unless（除非，相当于if not）。代入句意验证：A、B、C选项代入后逻辑不通，D选项代入后意为“除非我最好的朋友也去，否则我不去派对”，符合逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
从属连词、条件状语从句
【点评】
本题考查从属连词的词义辨析，需结合句意理解各连词的用法，重点掌握unless的含义，属于基础语法题。
【难度系数】
0.5
(
— I wonder .
A.how much money have you got
B.what you bought with the money
C.if you will give it to your parents
D.that you will deal with the money
C
)9. [2025镇江改编]— My grandparents will give me a red packet after my graduation!— I wonder .
A.how much money have you got
B.what you bought with the money
C.if you will give it to your parents
D.that you will deal with the money
答案：9. C
解析：
【分析】
本题考查宾语从句的用法，解题思路为：①宾语从句需使用陈述语序（主语+谓语结构，而非疑问语序）；②主句动词wonder表“想知道”，从句需体现不确定的内容，排除不符合引导词用法的选项；③结合语境和时态逐一验证剩余选项。
【解析】
1. 宾语从句语序要求：宾语从句必须用陈述语序，A选项为疑问语序（have you got），不符合要求，排除A；
2. 引导词用法：主句wonder表“想知道”，从句需表达疑问/不确定的内容，that引导宾语从句时表陈述事实，不符合语境，排除D；
3. 时态与语境匹配：前文提到红包是“毕业后才会给”，属于将来的动作，B选项中bought（一般过去时）时态不符，排除B；
4. C选项中if表“是否”，用陈述语序（you will give），时态为一般将来时，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句
【点评】
本题围绕宾语从句的语序、引导词及时态展开，是初中英语的基础考点，需熟练掌握宾语从句的核心规则。
【难度系数】
0.7
本题考查宾语从句的用法，解题思路为：①宾语从句需使用陈述语序（主语+谓语结构，而非疑问语序）；②主句动词wonder表“想知道”，从句需体现不确定的内容，排除不符合引导词用法的选项；③结合语境和时态逐一验证剩余选项。
【解析】
1. 宾语从句语序要求：宾语从句必须用陈述语序，A选项为疑问语序（have you got），不符合要求，排除A；
2. 引导词用法：主句wonder表“想知道”，从句需表达疑问/不确定的内容，that引导宾语从句时表陈述事实，不符合语境，排除D；
3. 时态与语境匹配：前文提到红包是“毕业后才会给”，属于将来的动作，B选项中bought（一般过去时）时态不符，排除B；
4. C选项中if表“是否”，用陈述语序（you will give），时态为一般将来时，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句
【点评】
本题围绕宾语从句的语序、引导词及时态展开，是初中英语的基础考点，需熟练掌握宾语从句的核心规则。
【难度系数】
0.7
(
— I should go to bed earlier.
A.I don't know.
B.You're welcome.
C.Certainly not..
D.That's true.
D
)10. — Staying up late every day is bad for your health.— I should go to bed earlier.
A.I don't know.
B.You're welcome.
C.Certainly not..
D.That's true.
答案：10. D
解析：
【分析】首先理解对话语境：前一句指出“每天熬夜对健康有害”，后一句回应“我应该早点睡觉”，说明回应者认同前一句的观点。需分析各选项含义，选出符合语境的答语。
【解析】逐一分析选项：A选项“I don't know.”意为“我不知道”，不符合回应者认同观点的语境；B选项“You're welcome.”用于回应感谢，与对话语境无关；C选项“Certainly not.”意为“当然不”，表示否定，与语境相悖；D选项“That's true.”意为“那是对的”，表示认同对方观点，契合“应该早睡”的后续逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择恰当答语，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项“I don't know.”意为“我不知道”，不符合回应者认同观点的语境；B选项“You're welcome.”用于回应感谢，与对话语境无关；C选项“Certainly not.”意为“当然不”，表示否定，与语境相悖；D选项“That's true.”意为“那是对的”，表示认同对方观点，契合“应该早睡”的后续逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择恰当答语，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.8
二、完形填空。(每小题1分，共15分)
It was a very cold December afternoon in Medford, New York. Tristen Taylor was home alone doing his homework until a loud
“I heard glass breaking from the kitchen,” Tristen told a news reporter later. “My heart started racing. I knew something was
Looking through the door, Tristen saw a(n)
“Hello, this is Tristen Taylor. Someone just
Within three minutes, policemen arrived and
Tristen’s father agreed. “Most kids of his age would freeze up,
As for children, Tristen’s actions are educational. He kept cool, escaped to a
(
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It was a very cold December afternoon in Medford, New York. Tristen Taylor was home alone doing his homework until a loud
C
1 broke the quiet.“I heard glass breaking from the kitchen,” Tristen told a news reporter later. “My heart started racing. I knew something was
B
2.”Looking through the door, Tristen saw a(n)
D
3 moving through the house. Instead of getting upset, he remembered his parents' advice: “In case of danger, stay A
4 and get to safety first.” Trying not to make a sound, he B
5 climbed out of the window, dropped into the backyard, and then pulled out his phone to A
6 911.“Hello, this is Tristen Taylor. Someone just
D
7 my house!” he said clearly to the operator. “I’m outside now. Please hurry!” The operator asked for his C
8 and he told her where he was.Within three minutes, policemen arrived and
B
9 the thief, 53-year-old Christian Garcia, who had broken a window to C
10. When Tristen’s parents rushed home, they hugged him tightly. “You’re a little hero,” they said with tears in their eyes. “We are so A
11! You did a great job!”Tristen’s father agreed. “Most kids of his age would freeze up,
B
12 Tristen kept cool.” Tristen said humbly, “I just did what anyone would do. If you stay calm, you can think of a way out.” The incident was C
13 the 1990 film Home Alone, but Tristen’s quick thinking was not a movie scene—it was real B
14 under pressure.As for children, Tristen’s actions are educational. He kept cool, escaped to a
A
15 place, and called for help. That’s exactly what we encourage all children to do in such situations.(
C
)1. A. cry B. bell C. noise D. thunder(
B
)2. A. late B. wrong C. common D. difficult(
D
)3. A. reporter B. operator C. policeman D. stranger(
A
)4. A. calm B. still C. healthy D. confident(
B
)5. A. suddenly B. silently C. carelessly D. happily(
A
)6. A. call B. count C. write D. record(
D
)7. A. paid for B. passed by C. pointed at D. broke into(
C
)8. A. advice B. number C. address D. decision(
B
)9. A. hung B. caught C. killed D. trusted(
C
)10. A. hide B. rest C. enter D. repair(
A
)11. A. proud B. angry C. afraid D. interested(
B
)12. A. and B. but C. because D. so(
C
)13. A. for B. from C. like D. about(
B
)14. A. love B. courage C. freedom D. kindness(
A
)15. A. safe B. high C. clean D. quiet答案：1. C 巨大的声响打破午后安静，noise泛指各类嘈杂异响，贴合入室破坏的场景。
2. B something was wrong 表示情况反常、出了意外，贴合Tristen察觉到异常的心理。
3. D 结合下文可知，小偷闯进屋。陌生人符合窃贼身份。
4. A 危险情况下应该保持冷静，先逃到安全的地方。
5. B 前文写明尽量不发出声音，silently无声地，精准对应悄悄逃生、不惊动歹徒的行为。
6. A 911为美国报警急救电话。call 911拨打求救电话。
7. D break into闯入。
8. C 根据he told her where he was可知，接线员问了他的地址。
9. B 警察及时赶到，抓获小偷。
10. C 小偷打碎窗户的目的就是进入室内实施偷窃。enter进入，贴合行为逻辑。
11. A 孩子独自冷静避险、机智报警，化解危险，父母的心情必然是骄傲自豪。
12. B 前后形成对比转折，大多数孩子会慌乱失措，但他保持理智冷静。
13. C 此次独自在家遇贼自救的经历和电影《小鬼当家》中的情节相似。
14. B 身处危险仍沉着思考、想办法求救，体现的是危难之下的勇气。
15. A 他保持冷静，撤离到安全区域再求助。
2. B something was wrong 表示情况反常、出了意外，贴合Tristen察觉到异常的心理。
3. D 结合下文可知，小偷闯进屋。陌生人符合窃贼身份。
4. A 危险情况下应该保持冷静，先逃到安全的地方。
5. B 前文写明尽量不发出声音，silently无声地，精准对应悄悄逃生、不惊动歹徒的行为。
6. A 911为美国报警急救电话。call 911拨打求救电话。
7. D break into闯入。
8. C 根据he told her where he was可知，接线员问了他的地址。
9. B 警察及时赶到，抓获小偷。
10. C 小偷打碎窗户的目的就是进入室内实施偷窃。enter进入，贴合行为逻辑。
11. A 孩子独自冷静避险、机智报警，化解危险，父母的心情必然是骄傲自豪。
12. B 前后形成对比转折，大多数孩子会慌乱失措，但他保持理智冷静。
13. C 此次独自在家遇贼自救的经历和电影《小鬼当家》中的情节相似。
14. B 身处危险仍沉着思考、想办法求救，体现的是危难之下的勇气。
15. A 他保持冷静，撤离到安全区域再求助。
解析：
【分析】
首先通读全文，把握文章主旨：本文讲述少年Tristen独自在家时遇小偷，他牢记父母教导保持冷静，悄悄逃生并报警，最终协助警察抓获小偷的故事。解题时需结合上下文语境、词义辨析、固定搭配及生活常识逐一分析每个空：如第1空，根据后文“glass breaking”（玻璃破碎）可知是打破安静的噪音；第2空需结合“something was wrong”的固定表达；第3空结合下文小偷闯入的情节判断是陌生人，以此类推，每个空都要紧扣前后文逻辑和词汇用法确定答案。
【解析】
1. 选C：玻璃破碎的声响属于噪音，能打破午后的安静，符合语境。
2. 选B：“something was wrong”是固定表达，意为“情况异常、出了问题”，贴合Tristen察觉异常的心理。
3. 选D：结合下文小偷闯入的情节，此处应指陌生的窃贼，符合语境。
4. 选A：危险情况下父母教导要保持冷静，先到安全处，符合应对危险的正确做法。
5. 选B：前文提到“尽量不发出声音”，silently（无声地）精准对应悄悄逃生的行为。
6. 选A：911是美国报警电话，call 911意为“拨打报警电话”，符合逻辑。
7. 选D：break into意为“闯入”，此处指小偷闯入房子，符合语境。
8. 选C：根据后文“he told her where he was”可知，接线员询问的是地址。
9. 选B：警察赶到后抓获了小偷，符合情节发展。
10. 选C：小偷打碎窗户的目的是进入室内实施偷窃，enter（进入）贴合行为逻辑。
11. 选A：孩子冷静避险、化解危险，父母会感到骄傲自豪，符合情感逻辑。
12. 选B：前后形成转折，大多数孩子会慌乱，但Tristen保持冷静，用but连接。
13. 选C：此次经历和电影《小鬼当家》的情节相似，like意为“像”，符合语境。
14. 选B：身处危险时沉着自救体现了勇气，符合语境。
15. 选A：冷静逃生后到安全地方再求助，符合应对危险的正确做法。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C 11.A 12.B 13.C 14.B 15.A
【知识点】
完形填空解题技巧、词义辨析、语境理解
【点评】
本文是一篇贴近生活的记叙文，以少年遇窃冷静自救的故事为载体，既考查学生对词汇的辨析运用能力，也传递了危险情况下的正确应对方法，题材积极实用，符合初中英语完形填空的考查方向。
【难度系数】
0.7
首先通读全文，把握文章主旨：本文讲述少年Tristen独自在家时遇小偷，他牢记父母教导保持冷静，悄悄逃生并报警，最终协助警察抓获小偷的故事。解题时需结合上下文语境、词义辨析、固定搭配及生活常识逐一分析每个空：如第1空，根据后文“glass breaking”（玻璃破碎）可知是打破安静的噪音；第2空需结合“something was wrong”的固定表达；第3空结合下文小偷闯入的情节判断是陌生人，以此类推，每个空都要紧扣前后文逻辑和词汇用法确定答案。
【解析】
1. 选C：玻璃破碎的声响属于噪音，能打破午后的安静，符合语境。
2. 选B：“something was wrong”是固定表达，意为“情况异常、出了问题”，贴合Tristen察觉异常的心理。
3. 选D：结合下文小偷闯入的情节，此处应指陌生的窃贼，符合语境。
4. 选A：危险情况下父母教导要保持冷静，先到安全处，符合应对危险的正确做法。
5. 选B：前文提到“尽量不发出声音”，silently（无声地）精准对应悄悄逃生的行为。
6. 选A：911是美国报警电话，call 911意为“拨打报警电话”，符合逻辑。
7. 选D：break into意为“闯入”，此处指小偷闯入房子，符合语境。
8. 选C：根据后文“he told her where he was”可知，接线员询问的是地址。
9. 选B：警察赶到后抓获了小偷，符合情节发展。
10. 选C：小偷打碎窗户的目的是进入室内实施偷窃，enter（进入）贴合行为逻辑。
11. 选A：孩子冷静避险、化解危险，父母会感到骄傲自豪，符合情感逻辑。
12. 选B：前后形成转折，大多数孩子会慌乱，但Tristen保持冷静，用but连接。
13. 选C：此次经历和电影《小鬼当家》的情节相似，like意为“像”，符合语境。
14. 选B：身处危险时沉着自救体现了勇气，符合语境。
15. 选A：冷静逃生后到安全地方再求助，符合应对危险的正确做法。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C 11.A 12.B 13.C 14.B 15.A
【知识点】
完形填空解题技巧、词义辨析、语境理解
【点评】
本文是一篇贴近生活的记叙文，以少年遇窃冷静自救的故事为载体，既考查学生对词汇的辨析运用能力，也传递了危险情况下的正确应对方法，题材积极实用，符合初中英语完形填空的考查方向。
【难度系数】
0.7