(
—
result.
A.Wake up
B.Cheer up
C.Give up
D.Hurry up
B
)2. —I'm worrying about the coming exams these days. I'm afraid I will get a poor result.—
Cheer up
. As long as you try your best, the process is much more important than theresult.
A.Wake up
B.Cheer up
C.Give up
D.Hurry up
答案：2. B 【点拨】wake up 醒来；cheer up 振作起来；give up 放弃；hurry up 快点。根据“As long as you try your best, the process is much more important than the result.”可知，此处是让对方振作起来。故选 B。
解析：
【分析】本题为情景交际类题目，解题思路是先理解对话语境：一方因担心即将到来的考试结果而焦虑，另一方需要给出安慰鼓励的回应；再逐一分析选项短语的含义，结合语境选出最恰当的答语。
【解析】逐一分析选项：A项wake up意为“醒来”，不符合安慰语境；B项cheer up意为“振作起来”，用于鼓励他人，符合语境；C项give up意为“放弃”，与鼓励的态度相悖；D项hurry up意为“快点”，与语境无关。根据答语中“只要你尽力了，过程比结果更重要”的安慰内容，可知此处应选表示“振作起来”的短语，故答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；短语辨析
【点评】本题考查英语情景交际中的常用安慰类短语，需准确掌握各短语含义并结合语境判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A项wake up意为“醒来”，不符合安慰语境；B项cheer up意为“振作起来”，用于鼓励他人，符合语境；C项give up意为“放弃”，与鼓励的态度相悖；D项hurry up意为“快点”，与语境无关。根据答语中“只要你尽力了，过程比结果更重要”的安慰内容，可知此处应选表示“振作起来”的短语，故答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；短语辨析
【点评】本题考查英语情景交际中的常用安慰类短语，需准确掌握各短语含义并结合语境判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
—Because she is always
A.patient
B.careful
C.angry
D.bored
A
)3.(2025·江苏无锡宜兴丁蜀学区调研)—Why is Miss Lu so popular among students?—Because she is always
patient
with us when answering our questions.A.patient
B.careful
C.angry
D.bored
答案：3. A 【点拨】根据“Why is Miss Lu so popular among students?”和“when answering our questions”可知，应是说她总是耐心地回答学生的问题。be patient with sb. 对某人有耐心。故选 A。
解析：
【分析】
本题为形容词词义辨析题，解题思路为：先结合问句和答句的语境明确需选的形容词含义，再分析四个选项的词义，最后结合固定搭配选出正确答案。问句询问陆老师受学生欢迎的原因，答句需对应回答她回答问题时的状态，据此筛选选项。
【解析】
首先分析语境：问句“Why is Miss Lu so popular among students?”（陆老师为何在学生中受欢迎），答句需说明她回答问题时的特质。再分析选项：A. patient意为“有耐心的”，固定搭配be patient with sb.表示“对某人有耐心”，符合语境；B. careful意为“仔细的”，C. angry意为“生气的”，D. bored意为“无聊的”，均不符合“受欢迎”的原因。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配（be patient with）
【点评】
本题结合语境考查形容词词义及固定搭配的运用，解题关键是理解问句和答句的逻辑关系，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为形容词词义辨析题，解题思路为：先结合问句和答句的语境明确需选的形容词含义，再分析四个选项的词义，最后结合固定搭配选出正确答案。问句询问陆老师受学生欢迎的原因，答句需对应回答她回答问题时的状态，据此筛选选项。
【解析】
首先分析语境：问句“Why is Miss Lu so popular among students?”（陆老师为何在学生中受欢迎），答句需说明她回答问题时的特质。再分析选项：A. patient意为“有耐心的”，固定搭配be patient with sb.表示“对某人有耐心”，符合语境；B. careful意为“仔细的”，C. angry意为“生气的”，D. bored意为“无聊的”，均不符合“受欢迎”的原因。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配（be patient with）
【点评】
本题结合语境考查形容词词义及固定搭配的运用，解题关键是理解问句和答句的逻辑关系，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.worried
B.worried about
C.was worried about
D.was worried
A
)4. It worried
him a lot that his son lost his way home.A.worried
B.worried about
C.was worried about
D.was worried
答案：4. A 【点拨】分析句子成分可知这是一个主语从句，句子缺少谓语，表示“使担心”，应用 worry 的过去式。故选 A。
解析：
【分析】首先分析句子结构，该句缺少谓语动词，需表达“使某人担心”的含义。需明确worry的不同用法：worry作及物动词时意为“使担忧”，可直接接宾语；worry about是固定短语，意为“担心……”，后需接宾语；be worried相关结构需搭配介词，且主语通常为人。据此逐一排除错误选项。
【解析】该句中It为主语，真正主语是that引导的主语从句，句子缺少谓语动词，需表达“使（某人）担心”的含义。A选项worried是worry的过去式，作及物动词，可直接接宾语him，符合句意和句子结构；B选项worried about后需接宾语，此处无宾语，排除；C选项was worried about主语通常为人，且需接宾语，不符合；D选项was worried后需搭配介词，不能直接接him，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词用法；短语辨析
【点评】本题考查动词worry的及物用法与相关短语的辨析，解题关键是先分析句子成分确定所需谓语动词的词性，再区分不同表达的用法差异，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】该句中It为主语，真正主语是that引导的主语从句，句子缺少谓语动词，需表达“使（某人）担心”的含义。A选项worried是worry的过去式，作及物动词，可直接接宾语him，符合句意和句子结构；B选项worried about后需接宾语，此处无宾语，排除；C选项was worried about主语通常为人，且需接宾语，不符合；D选项was worried后需搭配介词，不能直接接him，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词用法；短语辨析
【点评】本题考查动词worry的及物用法与相关短语的辨析，解题关键是先分析句子成分确定所需谓语动词的词性，再区分不同表达的用法差异，难度适中。
【难度系数】0.5
(
A.seem know
B.seems know
C.seems to know
D.seem to know
C
)5.(2025·江苏南京师范大学附属中学树人学校调研)Everyone seems to know
time waits for no man, but some students still spend some time playing computer games.A.seem know
B.seems know
C.seems to know
D.seem to know
答案：5. C 【点拨】everyone 是不定代词，作主语时谓语动词用单数形式，排除 A、D；根据 seem to do sth. 可知应用动词不定式，排除 B。故选 C。
解析：
【分析】
首先确定句子主语是不定代词everyone，根据英语语法规则，不定代词作主语时谓语动词需用第三人称单数形式，据此可先排除谓语动词用原形的A、D选项；其次回忆seem的固定搭配“seem to do sth.”（似乎做某事），此处需接动词不定式，B选项缺少不定式符号to，搭配不符合要求，排除B后即可确定答案。
【解析】
1. 主谓一致分析：主语everyone是不定代词，作主语时谓语动词用第三人称单数形式，A、D选项中seem为原形，不符合语法要求，排除A、D；
2. 固定搭配分析：seem的正确用法为“seem to do sth.”，需接动词不定式，B选项为“seem know”，缺少不定式符号to，搭配错误，排除B；
综上，只有C选项“seems to know”符合所有语法规则，故选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词主谓一致；seem的固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础语法中的主谓一致和固定搭配，属于常见考点，难度适中，需要学生掌握不定代词作主语的谓语形式以及seem的常用搭配，是学生应熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.6
首先确定句子主语是不定代词everyone，根据英语语法规则，不定代词作主语时谓语动词需用第三人称单数形式，据此可先排除谓语动词用原形的A、D选项；其次回忆seem的固定搭配“seem to do sth.”（似乎做某事），此处需接动词不定式，B选项缺少不定式符号to，搭配不符合要求，排除B后即可确定答案。
【解析】
1. 主谓一致分析：主语everyone是不定代词，作主语时谓语动词用第三人称单数形式，A、D选项中seem为原形，不符合语法要求，排除A、D；
2. 固定搭配分析：seem的正确用法为“seem to do sth.”，需接动词不定式，B选项为“seem know”，缺少不定式符号to，搭配错误，排除B；
综上，只有C选项“seems to know”符合所有语法规则，故选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词主谓一致；seem的固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础语法中的主谓一致和固定搭配，属于常见考点，难度适中，需要学生掌握不定代词作主语的谓语形式以及seem的常用搭配，是学生应熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.6
(
—
A.The more hard-working; the luckier
B.The hard-working; the lucky
C.More hard-working; luckier
D.The most hard-working; the luckiest
A
)6. —How hard you are working, Helen!—
The more hard-working
we are, the luckier
we will be.A.The more hard-working; the luckier
B.The hard-working; the lucky
C.More hard-working; luckier
D.The most hard-working; the luckiest
答案：6. A 【点拨】表达“越……，就越……”用“the+比较级，the+比较级”结构。表示“越勤奋”用“the more hard-working”，表示“越幸运”用“the luckier”。故选 A。
解析：
【分析】首先回忆英语中表达“越……，就越……”的固定句式为“the + 形容词/副词比较级，the + 形容词/副词比较级”，需结合该结构逐一判断选项。
【解析】本题考查“the + 比较级，the + 比较级”的固定句型，该句型用于表示一方程度随另一方变化，意为“越……，就越……”。逐一分析选项：A选项“The more hard-working; the luckier”，两个空均符合“the + 比较级”的结构，正确；B选项未使用比较级且缺少定冠词the，不符合结构；C选项缺少定冠词the，结构错误；D选项使用形容词最高级，不符合该句型要求。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词比较级、固定句式
【点评】本题是基础语法题，考查“the+比较级，the+比较级”这一高频固定结构，属于学生必须掌握的基础知识点，牢记结构即可轻松作答。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查“the + 比较级，the + 比较级”的固定句型，该句型用于表示一方程度随另一方变化，意为“越……，就越……”。逐一分析选项：A选项“The more hard-working; the luckier”，两个空均符合“the + 比较级”的结构，正确；B选项未使用比较级且缺少定冠词the，不符合结构；C选项缺少定冠词the，结构错误；D选项使用形容词最高级，不符合该句型要求。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词比较级、固定句式
【点评】本题是基础语法题，考查“the+比较级，the+比较级”这一高频固定结构，属于学生必须掌握的基础知识点，牢记结构即可轻松作答。
【难度系数】0.7
(
A.Beautiful
B.Helpful
C.Pretty
D.Good-looking
B
)7. —Which word can't describe one's appearance? —Helpful
.A.Beautiful
B.Helpful
C.Pretty
D.Good-looking
答案：7. B 【点拨】beautiful 美丽的；helpful 乐于助人的；pretty 漂亮的；good-looking 好看的。helpful 是形容人品质的词，并不用来形容人的外貌。故选 B。
解析：
【分析】本题要求选出不能描述人外貌的单词，需先明确每个选项单词的含义及适用对象，区分描述外貌和描述品质的词汇，进而找出符合题意的选项。
【解析】逐一分析各选项：A选项“beautiful”意为美丽的，可用于形容人的外貌；B选项“helpful”意为乐于助人的，用于形容人的品质，不能描述外貌；C选项“pretty”意为漂亮的，可形容人的外貌；D选项“good-looking”意为好看的，可形容人的外貌。因此不能描述人外貌的是B选项。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词的词义辨析，属于基础词汇题，需准确掌握各形容词的含义及使用场景，区分描述外貌和品质的词汇，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：A选项“beautiful”意为美丽的，可用于形容人的外貌；B选项“helpful”意为乐于助人的，用于形容人的品质，不能描述外貌；C选项“pretty”意为漂亮的，可形容人的外貌；D选项“good-looking”意为好看的，可形容人的外貌。因此不能描述人外貌的是B选项。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词的词义辨析，属于基础词汇题，需准确掌握各形容词的含义及使用场景，区分描述外貌和品质的词汇，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.happy
B.happily
C.unhappy
D.unhappily
C
)8. The bad news made us unhappy
. Everyone was very sad.A.happy
B.happily
C.unhappy
D.unhappily
答案：8. C 【点拨】根据“Everyone was very sad.”可知，空处应表示不开心。“make sb. + 形容词”为固定搭配。故选 C。
解析：
【分析】首先通读句子，理解语境：“坏消息让我们怎么样，大家都很伤心”，由此可知需选表示“不开心”的词。接着回忆make的用法：make sb.后需接形容词作宾语补足语，据此先排除副词选项，再结合语境筛选出正确答案。
【解析】本题考查固定搭配及形容词辨析。①语境分析：由“bad news”和“Everyone was very sad”可知，此处需表达“不开心的”含义；②固定搭配：“make sb. + 形容词”是固定结构，意为“使某人处于某种状态”，形容词在此处作宾语补足语，因此排除副词形式的B（happily，开心地）和D（unhappily，不开心地）；③选项辨析：A选项happy（开心的）不符合语境，C选项unhappy（不开心的）符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词、固定搭配（make sb.+adj.）
【点评】本题为基础语法题，结合语境和make的固定搭配即可快速选出答案，考查学生对基础语法的掌握程度。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查固定搭配及形容词辨析。①语境分析：由“bad news”和“Everyone was very sad”可知，此处需表达“不开心的”含义；②固定搭配：“make sb. + 形容词”是固定结构，意为“使某人处于某种状态”，形容词在此处作宾语补足语，因此排除副词形式的B（happily，开心地）和D（unhappily，不开心地）；③选项辨析：A选项happy（开心的）不符合语境，C选项unhappy（不开心的）符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词、固定搭配（make sb.+adj.）
【点评】本题为基础语法题，结合语境和make的固定搭配即可快速选出答案，考查学生对基础语法的掌握程度。
【难度系数】0.7
(
A.cheapest
B.cheaper
C.more expensive
D.most expensive
B
)9. Of the two shirts, I'd like to choose the cheaper
one. Then I can save some money for a cap.A.cheapest
B.cheaper
C.more expensive
D.most expensive
答案：9. B 【点拨】根据“Then I can save some money for a cap.”可知，是想省钱买帽子，因为是两件衬衫相比，所以应是买更便宜的那件，故用比较级。故选 B。
解析：
【分析】首先根据题干中的“two shirts”明确比较范围是两者，两者比较需用形容词比较级，先排除最高级形式的选项A和D；再结合后半句“save some money for a cap”（省钱买帽子），可知要选择更便宜的那件，“便宜的”比较级为cheaper，对应选项B。
【解析】1. 确定比较级的使用：由“Of the two shirts”可知是两者之间的比较，形容词需用比较级，因此排除最高级形式的A（cheapest）和D（most expensive）；2. 结合语境判断：“save some money for a cap”说明要节省开支，需选价格更低的，“便宜的”比较级是cheaper，故选择B选项。
【答案】B
【知识点】形容词比较级、两者比较
【点评】本题考查形容词比较级的基础用法，结合语境判断比较对象的属性，属于简单的语法题，学生易掌握。
【难度系数】0.8
【解析】1. 确定比较级的使用：由“Of the two shirts”可知是两者之间的比较，形容词需用比较级，因此排除最高级形式的A（cheapest）和D（most expensive）；2. 结合语境判断：“save some money for a cap”说明要节省开支，需选价格更低的，“便宜的”比较级是cheaper，故选择B选项。
【答案】B
【知识点】形容词比较级、两者比较
【点评】本题考查形容词比较级的基础用法，结合语境判断比较对象的属性，属于简单的语法题，学生易掌握。
【难度系数】0.8
(
—Hooray!
A.No way
B.Sounds great
C.At first
D.To be honest
D
)10. —Good news! You've passed the driving test.—Hooray!
To be honest
, I'm really worrying about it these days.A.No way
B.Sounds great
C.At first
D.To be honest
答案：10. D 【点拨】No way 没门；Sounds great 听起来不错；At first 首先；To be honest 说实话。根据“I'm really worrying about it these days”可知，此处说出了自己真实的感受。故选 D。
解析：
【分析】本题为情景交际题，需结合对话语境及各选项短语含义选择合适表达。首先理解对话：一方告知对方通过驾照考试，对方欢呼后，后半句提到“这些天一直在担心”，需选能引出真实感受的短语。
【解析】逐一分析选项：A.No way意为“没门”，不符合语境；B.Sounds great意为“听起来不错”，与后半句“担心”的真实感受不符；C.At first意为“首先”，代入语句不通顺；D.To be honest意为“说实话”，用于引出真实想法，符合此处表达担忧的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际；短语辨析
【点评】本题考查日常情景对话中短语的运用，难度较低，准确掌握各选项短语含义并结合语境即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A.No way意为“没门”，不符合语境；B.Sounds great意为“听起来不错”，与后半句“担心”的真实感受不符；C.At first意为“首先”，代入语句不通顺；D.To be honest意为“说实话”，用于引出真实想法，符合此处表达担忧的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际；短语辨析
【点评】本题考查日常情景对话中短语的运用，难度较低，准确掌握各选项短语含义并结合语境即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.3
五、词语运用。
根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。
Everyone needs friends. But do you know h 1 to find real friends and keep the friendship? An American writer n 2 Sally tells young students some good ways to find real friends.
Sally says finding friendship is just l 3 planting a tree. You plant the seed and take care of it to make it grow.
She says you should first choose someone who can be a good friend. It doesn't matter whether he/she has money or good looks. A good friend should be kind and helpful. If you have a bad day, a good friend should be a good l 4 and try his/her best to help you. If you want to make friends with someone, you should make each other live h 5 . But what should you do when you fight with your friend? You should try to have a talk with h 6 or her. If your friend doesn't want to t 7 , you can write a letter to tell him or her how you are f 8 .
Sally also tells us some small but important t 9 . Remember that friendship is one of the most w 10 things in your life. Life is great when you have friends.
1.
6.
根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。
Everyone needs friends. But do you know h 1 to find real friends and keep the friendship? An American writer n 2 Sally tells young students some good ways to find real friends.
Sally says finding friendship is just l 3 planting a tree. You plant the seed and take care of it to make it grow.
She says you should first choose someone who can be a good friend. It doesn't matter whether he/she has money or good looks. A good friend should be kind and helpful. If you have a bad day, a good friend should be a good l 4 and try his/her best to help you. If you want to make friends with someone, you should make each other live h 5 . But what should you do when you fight with your friend? You should try to have a talk with h 6 or her. If your friend doesn't want to t 7 , you can write a letter to tell him or her how you are f 8 .
Sally also tells us some small but important t 9 . Remember that friendship is one of the most w 10 things in your life. Life is great when you have friends.
1.
how
2. named
3. like
4. listener
5. happily
6.
him
7. talk
8. feeling
9. things
10. wonderful
答案：1. how 2. named 3. like 4. listener 5. happily
6. him 7. talk 8. feeling 9. things
10. wonderful
6. him 7. talk 8. feeling 9. things
10. wonderful
解析：
【分析】
本题是英语词语运用题，需结合短文大意、首字母提示及语境逻辑填空。解题思路：先通读全文把握主题（关于寻找与维持友谊），再逐个分析空格所在句子，根据首字母、上下文语义及语法规则确定合适单词，确保填入内容符合语境和语法要求。
【解析】
1. 句意：但你知道如何找到真正的朋友并维持友谊吗？根据首字母h及语境，此处表“如何”，填how；
2. 句意：一位名叫Sally的美国作家告诉年轻学生找真正朋友的方法。“名叫……的”用过去分词named作后置定语，符合首字母n；
3. 句意：找友谊就像种一棵树。固定搭配just like（像），符合首字母l；
4. 句意：好朋友应是好的倾听者并尽力帮忙。结合首字母l及语境，填listener（倾听者）；
5. 句意：你应让彼此快乐地生活。修饰动词live用副词，首字母h对应happily；
6. 句意：你应试着和他或她谈谈。对应or her，首字母h填him；
7. 句意：若朋友不想说话，可写信告知。根据首字母t及语境，填talk；
8. 句意：写信告诉他/她你的感受。此处用现在分词feeling，符合首字母f；
9. 句意：一些小但重要的事情。some后接可数名词复数，首字母t填things；
10. 句意：友谊是生命中最美好的东西之一。根据首字母w及语境，填wonderful。
【答案】
1. how 2. named 3. like 4. listener 5. happily
6. him 7. talk 8. feeling 9. things 10. wonderful
【知识点】
英语词语运用、固定搭配、词汇辨析
【点评】
本题考查基础英语词汇的语境运用，需结合首字母提示和短文逻辑填空，注重学生对核心词汇及语法的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题是英语词语运用题，需结合短文大意、首字母提示及语境逻辑填空。解题思路：先通读全文把握主题（关于寻找与维持友谊），再逐个分析空格所在句子，根据首字母、上下文语义及语法规则确定合适单词，确保填入内容符合语境和语法要求。
【解析】
1. 句意：但你知道如何找到真正的朋友并维持友谊吗？根据首字母h及语境，此处表“如何”，填how；
2. 句意：一位名叫Sally的美国作家告诉年轻学生找真正朋友的方法。“名叫……的”用过去分词named作后置定语，符合首字母n；
3. 句意：找友谊就像种一棵树。固定搭配just like（像），符合首字母l；
4. 句意：好朋友应是好的倾听者并尽力帮忙。结合首字母l及语境，填listener（倾听者）；
5. 句意：你应让彼此快乐地生活。修饰动词live用副词，首字母h对应happily；
6. 句意：你应试着和他或她谈谈。对应or her，首字母h填him；
7. 句意：若朋友不想说话，可写信告知。根据首字母t及语境，填talk；
8. 句意：写信告诉他/她你的感受。此处用现在分词feeling，符合首字母f；
9. 句意：一些小但重要的事情。some后接可数名词复数，首字母t填things；
10. 句意：友谊是生命中最美好的东西之一。根据首字母w及语境，填wonderful。
【答案】
1. how 2. named 3. like 4. listener 5. happily
6. him 7. talk 8. feeling 9. things 10. wonderful
【知识点】
英语词语运用、固定搭配、词汇辨析
【点评】
本题考查基础英语词汇的语境运用，需结合首字母提示和短文逻辑填空，注重学生对核心词汇及语法的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6